Müfredat Ne Tür Okulu Teens motive

?

Gençler , tüm insanlar gibi , emer ve farklı şekillerde bilgi üreten çeşitli öğrenenler vardır . Öğrencilerin farklı zorluklar ile motive olduğundan , ihtiyacı , öğrenme yetenekleri ve fırsatlar , tüm öğrencileri ulaşmak ve ilham için en müfredat materyalleri ve değerlendirmeler öğrenme , öğretim ayıran biridir .
Öğrenci Merkezli Müfredat

öğrenci - merkezli müfredat öğrencilere sınıfta aktif bir rol veren biridir . Öğrencilere kendi öğretim stili ve çıkarlarını vurgulayan bir eğitmen öğrenme pasif bir rol veren bir öğretmen - merkezli müfredat , aksine , öğrenci merkezli müfredat öğrenci yeteneklerini ve ilgilerini birleştirir ve öğrenme stillerine hitap . Öğrenci merkezli öğrenme , öğretmen , bir antrenör ya da model olarak görür , ve genç öğrenciler , birlikte kurşun sınıf tartışma çalışmak birbirlerinin sorulara cevap , konu öğrenme seçin ve kendi öğrenmelerini değerlendirmek için motive .

sosyal müfredat

Kenara akademik müfredat , başka bir müfredat lise sınıfta iş başında olan - sosyal müfredat . Sosyal müfredat esas dinamik sınıf şekil ve öğrenme gerçekleşir nasıl belirler kurallar , beklentiler ve davranışların birleşmesidir . A , açık , adil ve etkili bir sosyal müfredat tüm gençler saygılı ve aydınlatıcı bir şekilde öğrenme ve fikir alışverişinde katkıda fırsatı verir . Öğrenciler grup tartışmalarına güvenen ve rahat hissediyorum Katkıda Bulunmak ve faaliyetlerde , onlar katılmak ve başarılı olmak için motive olduğunda .

Bir keşif programı bir o koyar
Keşif Programı
da güzelleşir keşif ve diğer aktif , eller deneyimleri yoluyla öğrenme vurgu . Bunun yerine , bir ders kitabından " Romeo ve Juliet " öğretim , örneğin , bir keşif tabanlı müfredat rol yapma faaliyetlerinde gençler meşgul olabilir veya bir saha gezisi tiyatro ortamında oyun görmek için , yol Shakespeare amaçlanan . Keşif - tabanlı müfredat yapılandırılmış deneyimleri ve etkinlikler yoluyla onlara aktif " keşfetmek " için fırsat bilgi vererek gençler motive .
Farklılaştırılmış Müfredat

Müfredat birden kazandırmak için yeterince farklılaşmış gerekiyor , farklı düşünme biçimlerini teşvik çeşitli fırsatlar . Eğitim Update " gibi Laura Varlas , dergi "katılımcı gibi bazı çocukluk eğitimi uzmanları; Tam öğrenme stilleri aralığında , " "içeriği öğretir savunucusu müfredat; farklı öğrenme ihtiyaçları ve uygun , ilgili şekilde mevcut içeriği karşılamak için . Farklılaştırılmış müfredat gençler öğrenme için farklı öğretim teknikleri ve olanakları ile öğrenmenize yardımcı olur bir şekilde sınıfta taze deneyimler sunar .

Previous:

Next: