Ailelerin okul hakkında bilmesini istediğim şey:Bir öğretmenden tavsiye

Yaz sona ererken, yeni bir okul yılının heyecanı ve gerginliği içeri giriyor. Devlet okullarında 10 yıllık öğretmenliğim boyunca, yüzlerce çocuk ve ebeveynle ve onların öğrenme ve gelişme konusundaki kaygılarıyla karşılaştım.

Endişelenmeyin, çocuğunuzun okuldaki başarısı için endişelenmeniz doğaldır. Ama bilmeniz gereken şey şu:Hem bir öğretmen hem de ebeveyn olarak kendi deneyimlerimden ve diğer bazı yetenekli eğitimcilerin yardımıyla - okula dönüşü garantileyecek ebeveynler için en sevdiğim ipuçlarının bir listesini hazırladım. başarı.

1. "Günün nasıldı?" diye sormaktan kaçının

Genel bir soru sorarsanız, genel bir yanıt almanız olasıdır. "Günün nasıldı?" neredeyse her zaman standart "ince" yanıtla sonuçlanır. Çocuğunuzun günlerini açmasını sağlamak için sorgulamanızı farklılaştırmak için kendinize sorun. Eşsiz sorular bizi derin düşünmeye teşvik ediyor ve sonuç olarak, çocuklarımın günlerinin normalde paylaşmayı asla düşünmeyecekleri bölümlerini sık sık duyuyorum. Bu açık iletişim, onların hayatlarının birçok yönüne dahil olmanızı sağlar.

Bu tür soruların bazı örnekleri şunları içerebilir:

  • Bugün yeni bir arkadaş edindin mi?
  • Zor görünen ve sonunda çözebildiğiniz bir şey var mıydı?
  • Günün en iyi veya en kötü yanı neydi?
  • Öğle yemeğinde, beden eğitimi dersinde, matematik dersinde vb. ilginç bir şey oldu mu?

2. Okumaya ve yazmaya devam edin.

Bütün öğretmenlerin bildiği bir gerçektir:Okumayı seven çocuklar, öğrenmeyi de severler. Okumak, tüm konu alanlarında bir gerekliliktir.

Yetişkinler olarak ilgimizi çeken türü okumayı seçiyoruz ve çocuklarımıza da aynı fırsatı vermeliyiz. Zamanla, yeni kitaplar ve türler tanıtın. Çocukların keyif aldıkları kitapları okumalarına izin vererek, dayanıklılık ve güven kazanacaklar ve bu da okuma becerisinde gelişmeye yol açacaktır. "Kaptan Külot" sizin seçiminiz olmayabilir, ancak geç saatlerde lazımlık mizahına gülerek geçirilen o geceler, çocuğunuzun edebiyat sevgisini geliştirecektir.

Gürcistan Eyalet Üniversitesi Kentsel Çocuk Eğitim Merkezi'nde lisansüstü araştırma görevlisi olan Margaret F. Quinn, bir çocuğun okuldaki başarısı için yazmanın da aynı derecede kritik olduğunu söylüyor.

"Ebeveynlerin yapabileceği en iyi şey muhtemelen model yazmaktır" diyor Quinn. Örneğin, alışveriş listesini not alarak veya aileye kısa mesaj göndererek günlük yazılarınızı sergileyin.

Yazmada temelleri olan daha büyük çocuklar için, onları hikaye anlatma veya mektup yazma yoluyla yazı yazmaktan keyif almaya teşvik edin. Evimde “Pazartesi Postala” yaparak çocuklarımızı eğlenmek için yazmaya teşvik ediyoruz. Bir çekmeceyi güzel not kartları, sanat malzemeleri ve çıkartmalarla doldurduk. Pazartesi günü herkes, herkese her konuda kart yazmak zorunda.

"Okuryazarlık ve okuma yazma öğrenmek gerçekten karmaşık ve zorludur," diyor Quinn. "Motivasyon, bu öğrenmeyi teşvik etmeye ve ilerletmeye yardımcı oluyor."

3. Görün ve dahil olun.

Katılmak için evde oturan bir ebeveyn veya PTA başkanı olmanız gerekmez. Okulunuzun “öğretmenle tanışın” gecesine katılın, bir okul etkinliğinde birkaç saat gönüllü olun, malzeme bağışlayın, oturun ve ev ödevi hakkında konuşun, çocuklarınızla birlikte okuyun veya evde öğretmen için materyal hazırlamak için gönüllü olun. Öğretmen zaman ayırmanıza bayılacak ve çocuğunuz eğitimine değer verdiğinizi görecek.

Fakat evde de dahil olduğunuzdan emin olun. Kulağa mantıksız gelebilir, ancak anaokulu öğretmeni Caitlin Edwards, çocuklarına okuldayken hesap verebilir olmayı öğreterek ebeveynleri sürece katılmaya teşvik ettiğini söylüyor.

"Çocuğunuzu her bir şeyi unuttuğunda kurtarmayın" diyor Edwards. "Çocuğunuz bir gün [paketlenmiş öğle yemeği yerine] bir okul yemeğiyle veya ödevlerini zamanında yapmayarak hayatta kalacak."

Yıllar geçtikçe ve çocuklarımız daha bağımsız hale geldikçe, bize daha az ihtiyaçları olduğunu düşünüyoruz. Gerçek şu ki:Bize daha az değil, sadece bize farklı şekilde ihtiyaçları var.

Lise sosyal bilgiler öğretmeni Jen Stephens, “Genç öğrencilerimin ebeveynlerinin, katkılarının ve katılımlarının hala önemli olduğunu bilmelerini isterdim” diyor. "Özel hayatları hakkında soru sorduğunuzda inleyip inleyebilirler, ancak onların hayatlarıyla ilgilendiğinizi bilmekten hoşlanırlar."

4. Başarının bir test puanından daha fazlası olduğunu bilin.

Üniversiteye hazır bir ülkede, test puanlarıyla tanımlanan başarıya giderek daha fazla önem veriyoruz. Standartlaştırılmış testler dünyasına kendinizi kaptırmak kolay olsa da, standartlaştırılmış çocukların standartlaştırılmış sonuçlar ürettiğini unutmamalıyız. Bunun yerine, bilgiyi ezbere okumaktan daha fazlasını yapabilen bir nesil çocuğa ihtiyacımız var; problem çözücülere ve yaratıcı beyinlere ihtiyacımız var.

Bu nedenle, çocuğunuzu bir testin ötesinde öğrenmeye teşvik edin. Başka bir dil, spor, sanat ve yazı öğrenmelerini sağlayın. Evde, teknolojiyi sınırlayın. Bu ebeveynler ve çocuklar için geçerlidir. Çocukların konuşurken bize bakmasını istiyorsak, onlara hitap ederken telefonlarımızı da kapatmalıyız. Bu zamanı çocuğunuzla çevrelerindeki dünya hakkında konuşmak, masa oyunları oynamak, sanat projeleri yapmak, birlikte yemek pişirmek ve gerçek dünya projelerine katılmak için kullanın. Bu etkinliklerin tümü, okuma ve matematik becerilerini kullanmamızı gerektirir ve yalnızca yeterlilikten ziyade öğrenme sevgisini teşvik eder.

5. Okul malzemelerinin sağlanmasına yardımcı olun.

Okula dönüş alışverişi, zamanımıza ve cüzdanımıza dayanılmaz bir yük olabilir. Üç çocuk annesi olarak, belirli bir marka veya renkte ürün aramanın acısını bilirim. Ancak bir öğretmen olarak, düzenli ve verimli çalışan bir sınıf oluşturmak için yüksek kaliteli malzemeler kullanmanın öneminin farkındayım.

Apryl Cooke, istisnai öğrenci eğitiminde uzmanlaşmış ve Otizm Spektrum Bozukluğu olan çocuklarla çalışan bir ilkokul öğretmenidir. Öğretmenlerin genellikle yalnızca sıralar, sandalyeler ve ders kitaplarından oluşan ve diğer tüm gerekli malzemelerden yoksun bir sınıfa nasıl girdiğini açıklıyor.

"Geri kalanını sağlamak için ebeveyn bağışlarına ve kendi cüzdanlarımıza güveniyoruz" diyor Cooke. "Bütün bağışlar için minnettar olsak da, ebeveynlerin tam olarak istediğimiz ürünleri satın almalarını çok isteriz. Keskin uçlu kalemler daha pahalıya mal olabilir, ancak kolaylıklarını düşündüğünüzde fiyat farkı yok denecek kadar azdır”

Eğitim Pazarı Derneği'ne göre, ortalama bir öğretmen 2016'da sınıf kaynaklarına kendi parasının 500 dolarını harcadı. Dolayısıyla bir ebeveyn olarak, listeler cüzdanımı zorluyor gibi görünse de, minnettar olmaya çalışıyorum malzemelere nispeten az miktarda para harcama fırsatı için. Çocuğumun öğretmenlerinin paralarının, zamanlarının ve enerjilerinin çok daha fazlasını harcayacağını çok iyi biliyorum.

6. Öğretmenle iletişim kurun.

Okul ne kadar harika olursa olsun, öğretmenle, ödevlerle veya belki başka bir çocukla ilgili sorunlar ortaya çıkacaktır. Üzülseniz de olumsuz konuşmaktan kaçının ve her hikayenin üç tarafı olduğunu unutmayın:çocuğunuzun, öğretmenin ve gerçeğin.

Durum hakkında açıklama isteyen veya veliler, öğretmenler ve ilgili öğrenci veya öğrencilerle yüz yüze görüşme talebinde bulunan bir e-posta gönderin. Çocuğunuzu desteklemenin en iyi yolu ekip olarak birlikte çalışmaktır.

Çocuğunuz sizi izleyerek kendini savunmayı öğrenecek. Görmek istediğiniz saygıyı modelleyin ve onlara yaşıtları ve yetişkinlerle nasıl etkili iletişim kuracaklarını öğretin.

Dans öğretmeni Natalie Kushner, "Tutumları ve başkalarına karşı konuşma ve davranma biçimleri, akademik ve sosyal açıdan başarılarını etkiliyor" diyor.

7. Öğrenmek için olumlu bir zihniyet oluşturun.

Öğretmenliğimin ilk yıllarında, başarılı ve varlıklı öğrenciler arasında intihar olasılığını tartışan bir makale okudum. Birçokları için sürpriz oldu çünkü bunlar “her şeye sahip” görünen çocuklar. Makale, çocuklarımızla nasıl iletişim kurduğumuza odaklandı. Güzel ya da zeki olduğu için övülen bir çocuğun bu özellikler üzerinde çok az kontrolü vardır. Bu, çocuk ergenlik döneminde sivilce yaşarsa veya akademik olarak mücadele ederse, kimlik kaybına neden olabilir.

Öte yandan, bir çocuğa özelliklerinden ziyade çabalarına iltifat edersek, kontrol her zaman ondadır. Başarısızlığın bir son değil, bizi daha büyük bir şey yaratmaya zorlayan süreçte bir adım olduğunu öğrenmelidirler. Güçlü bir iş etiği geliştirmek, onları zekalarına güvenmekten daha fazla zirveye çıkaracaktır.

Ortaokul fen bilgisi öğretmeni Kara F, “Çocuklarımızın kötü notların normal olduğunu anlamaları gerekiyor” diyor. “Bu anları bir öğrenme deneyimi olarak kullanın. Çocuğunuzun materyale hakim olması için tekrar çalışmasını sağlayın ve müsait olduğunda öğretmenden ders vermesini isteyin. Çocuğunuza yeniden alma fırsatlarının bir hediye olduğunu ve bunlardan yararlanılması gerektiğini öğretin."


Previous:

Next: