Çocuklarda Duygusal Davranış

Davranış genellikle iki kaynaktan birinden kaynaklanır: duygu ve mantık. Çocuklar için genellikle ilki ön plandadır, bu da problemli davranışlara yol açar. Bunun nedenlerini anlayan ve nasıl ele alınacağını bilen bir ebeveyn, duygusal zekası yüksek bir çocuk yetiştirmek için daha iyi pozisyondadır.

Duygusal Komut Merkezi

Tüm hayvanlar için duygusal komut merkezi beyndir. Hayvan beyni, çevreye duygular üreterek yanıt verir; bu duygular hayvanın mevcut durumuyle başa çıkmasına yardımcı olabilir. Ancak insanlar daha gelişmiş beyinlere sahiptir; bu beyinler mantığın duygusal dayatmaları bastırmasına izin verir. Çocuk ise henüz tam gelişmiş frontal korteks'e sahip değildir; bu, karar verme ve duygusal kontrolü sağlayan beyin bölgesidir. Bu, çocuğun duygularını tamamen düzenleyemeyeceği, onu özellikle duygusal davranışa yatkın hale getireceği anlamına gelir.

Dilin Rolü

Yetişkinler ve çocuklar arasındaki büyük farklardan biri, düşünceleri ve duyguları ifade etme yeteneğidir, özellikle anlık duygularla ilgili olarak. "Duygusal Zekası Yüksek Bir Çocuk Yetiştirmek" kitabının yazarı psikolog John Gottman'a göre, duygusal zeka - kendi duygularını anlama ve düzenleme yeteneği - duygularınızı ifade etme yeteneğine büyük ölçüde dayanır. Çocuklar, daha az söz yeteneğine ve dünya deneyimine sahip oldukları için neden belirli bir hissettiklerini düzgün açıklayamazlar. Sonuç genellikle duygusal ve sorunlu davranıştır; yani belirli bir hisse itici bir eylemle yanıt vermektir.

Zekanın Rolü

Çocuk geliştikçe, duyguları üzerinde zekasının gücünü öğrenir. Daha küçük bir öğrencinin başarısız bir sınavdan dolayı ağlaması, ortaokul öğrencisinden daha olası olmasının sebebi bu zekadır: Orta çocukluk döneminde çocuklar duygusal davranışın kontrol edilebildiğini öğrenir. Ama bu her zaman iyi değildir. Bazen çocuklar duygularına kasten başkalarına gösteri olarak davranır. Örneğin, öfkesini genellikle kontrol edebilen bir çocuk, istediğini elde etme yöntemi olarak bir öfke nöbetine girebilir. Ebeveynler, daha büyük çocukların uyguladığı bu "tekniklerden" haberdar olmalıdır.

Duygusal Davranışla Başa Çıkma

Ebeveynler çocuklarındaki uygun olmayan duygusal davranışlarda (örneğin öfkeyle oyuncuk fırlatma) olumsuzluklarını bildirirler ve bildirmelidirler. Ancak bu olumsuzluk duyguya değil, duygudan sonraki eyleme yönelik olmalıdır. Aksi takdirde çocuklar kafaları karışır ve suçlu hisseder, hissetmenin yanlış olup olmadığını sorgularlar. Ama duygular doğaldır; ebeveynler çocuklara sorunlu olanın duygu değil, ilgili davranış olduğunu öğretmelidir.

Previous:

Next: