Akademik Başarıda Geç Gelenler
Geç olgunlaşan bir kişi, çocukluk boyunca ve genellikle yetişkinliğe kadar ortalama bir yeteneğe sahip görünen bir kişidir. Erken okul yılları boyunca, geç olgunlaşanların notları vasattır. Geç çiçek açan başka şekillerde de öne çıkmaz. Akademisyenler veya herhangi bir sanat dalında herhangi bir özel yetenek veya yetenek göstermiyor. Üniversiteye giden geç olgunlaşan kişi, en azından ilk birkaç yıl boyunca orada öne çıkmayabilir veya başarılı olmayabilir
Ancak bir noktada, geç çiçek açan iyi yapmaya başlar. Üniversitedeyse, C ortalama notlarından doğrudan As'a gidecektir. İş yerindeyse geç olgunlaşan kişi, neredeyse hiç fark edilmeyen bir çalışandan yıldız bir çalışana dönüşecektir.
Bununla birlikte, dönüşüm bir gecede sihirden kaynaklanmıyor. Bunun yerine, bir gün veya belirli bir zaman diliminde meydana gelen bazı olaylar tarafından tetiklenebilir. Vasat bir öğrenci üniversiteye gidebilir ve farklı konu alanlarında ders aldığı için ilgisini çeken bir ders alır. Lisede hiç çalışma fırsatı bulamamış olabilir veya bir konuyu lisede ele alındığından daha derinlemesine işliyor olabilir. Öğrenciyi başarıya götüren ilgidir. İş yerinde, bir kişinin ilgisini tetikleyen yeni bir proje olabilir. Hatta daha önce kaçırılan bir rekabet fırsatı bile olabilir.
Geç Çiçeklenen Bir Kişinin Motivasyonu
Geç olgunlaşanlar aniden akıllı veya yetenekli olmazlar. Büyük olasılıkla içsel olarak motive olmuşlardır, yani içsel olarak motive olmuşlardır. Motivasyonları içlerinden gelir. Dış ödüller olan notlar veya övgü ile motive olmazlar. Onların ödülü, öğrenmenin veya başarmanın verdiği zevkten gelir.
Geç olgunlaşan biri, ilgisini çekecek kadar ilgisini çeken bir şey bulduğunda "çiçek açar".
Psikoloji alanına hiç girmemiş bir öğrenci, üniversitede psikoloji dersi alabilir ve bu alanda kariyer yapmak istediğini görebilir. Hiç okyanusa veya akvaryuma gitmemiş genç bir yetişkin, okyanusta balık avına çıkma ve deniz yaşamıyla ilgilendiğini fark etme fırsatını değerlendirmiş olabilir.
Tutkulu bir ilgiyi keşfetmek, çocuğu çok çalışmaya ve başarılı olmaya motive edebileceğinden, çocuğunuzu birçok farklı konu ve etkinlikle tanıştırmak iyi bir fikirdir. Bu, çocuğunuzu o kadar çok etkinliğe kaydettirmek istediğiniz anlamına gelmez ki, kendine zaman ayıramaz. Bu sadece, çocuğunuzun farklı konulardan haberdar olması için fırsatlar sağlamak istediğiniz anlamına gelir.
Motivasyonu düşük, başarısız olan çocuğunuzu öğrenmeye istekli ve yüksek motivasyonlu bir çocuğa dönüştürebilirsiniz. Elbette, motivasyon okul çalışmasıyla ilgili olmayabilir. Örneğin, bir çocuk elektroniğe ilgi duyabilir, ancak bu bir ders alanı olarak öğretilmediğinden okul çalışmasında bir değişiklik görmeyebilirsiniz, ancak bu ilgiyi sürdürürse, çocuğunuz başarılı bir elektrikçi olabilir veya üniversitede elektrik mühendisliği okuyun.
İdeal olarak, tüm çocuklar okulda zorlanırlar, ancak bu her zaman olmaz. Çocuğunuz okulda başarılı değilse, cesaret edin. Geç çiçek açan biri olabilir. Hatta onun çiçek açmasına yardım edebilirsiniz.
Eski Genelkurmay Başkanı ve eski Dışişleri Bakanı Colin Powell, okulun ilk 12 yılı boyunca kendisini vasat bir öğrenci olarak tanımladı. New York'taki City College'a ilk kaydolduğunda bu şekilde devam edecek gibi görünüyordu. Ancak Powell, Yedek Subayların Eğitim Birliği'ne (ROTC) kaydolmuştu ve bu, hayatını değiştirdi. Vasat bir öğrenciden A öğrencisine gitti. "Aradığını" buldu.
Ek Anlamlar
Konuşmada veya fiziksel veya sosyal gelişimde gelişimsel gecikmeler yaşayan çocuklara ayrıca geç olgunlaşan çocuklar denir. Bunlar, geç başlangıçlı ergenlik yaşayan çocukları veya DEHB veya disleksi gibi bir engeli olan çocukları içerir. Gelişiminin gerisinde kalan ancak sonunda yetişen her çocuk geç olgunlaşır.
-
Yazan:Hailey Nelson, MD, FAAP, IBCLC Düşük anne sütü arzı endişeleri arasında gezinmek bazı aileler için çok stresli olabilir. Mama ile takviye etmeniz gerekiyorsa, bebek maması eksikliği sırasında bu daha da fazla olabilir. İster yalnızca bebeğini -
Oyun alanları çok eğlenceli olabilir. Yürümeye başlayan çocuğunuza yeni fiziksel beceriler geliştirmesi ve uygulaması için bir yer verir, koşmak gibi, tırmanma ve sallanma, diğer çocuklarla oynarken değerli sosyal becerilerle birlikte. Deneyimi güv -
Giriş 1 yaşındaki bir çocuğa uygun davranışı öğretmeye çalışmanın hayal kırıklığı, tüm ebeveynlerin paylaştığı bir şeydir. lütfeni ortaya çıkarmaya çalışıp çalışmadığınız ve teşekkür ederim , çimdiklemeyi yasaklayın veya paylaşmayı teşvik edin, yür
