• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Akademik Başarıda Geç Çiçek Açanlar

Geç çiçek açan (late bloomer), çocukluk boyunca ve genellikle yetişkinliğe kadar ortalama yeteneğe sahip görülen bir kişidir. Erken okul yıllarında, geç çiçek açanın notları ortalamadır. Geç çiçek açan diğer yollarla da öne çıkmaz. Akademik veya sanatlardan herhangi birinde özel bir yetenek veya yetiyi göstermez. Koleje giden geç çiçek açan, orada da en azından ilk birkaç yıl için öne çıkmaz veya üstün performans göstermez.

Ancak bir noktada, geç çiçek açan iyi performans göstermeye başlar. Kolejdeyse, not ortalaması C'den düz A'ya çıkacaktır. İş hayatıysa, geç çiçek açan, fark edilmeyen bir çalışandan yıldız çalışana dönüşür.

Bu dönüşüm bir gecelik sihirbazlık sonucu değildir. Bunun yerine, bir gün veya belirli bir dönemde gerçekleşen bir olayla tetiklenebilir. Orta bir öğrenci kolejde farklı alanlarda ders alabilir ve onun ilgi uyandıran bir ders alabilir. Bu, lisede hiç çalışma fırsatı bulamadığı bir alan olabilir veya lisede ele alındığı konuyu daha derinlemesine işleyen bir ders olabilir. Öğrenciyi mükemmelliğe götüren bu ilgi. İş hayarında, bir kişinin ilgisini uyandıran yeni bir proje tetikleyici olabilir. Daha önce yok olan bir yarışma fırsatı bile olabilir.

Geç Çiçek Açanın Motivasyonu

Geç çiçek açanlar aniden zeki veya yetenekli hale gelmezler. Onlar muhtemelen içsel motivasyonda (intrinsically motivated) olanlardır; yani içlerinden motive olurlar. Motivasyonları içlerinden gelir. Notlar veya övgü gibi dışsal ödüllerle motive değillerdir. Onların ödülü, öğrenmenin veya başarmanın hazindendir.

Geç çiçek açan, o kadar ilgi çekici bir şey bulduğunda "açar" ki o ilgi alanını peşinde koşar.

Hiç psikoloji alanına maruz kalmamış bir öğrenci, kolejde psikoloji dersi alıp bu alanda kariyer yapmak isteyebileceğini fark edebilir. Hiç okyanusa veya akvaryuma gitmemiş bir genç yetişkin, okyanus balıkçılığı yolculuğu fırsatını değerlendirip deniz hayatına ilgi duyduğunu fark edebilir.

Tutkulu bir ilgi keşfetmenin, bir çocuğu çok çalışmaya ve mükemmel olmaya motive edebileceği için, çocuğunuza birçok farklı konu ve aktivite tanıtmak iyi bir fikirdir. Bu, çocuğunuza kendisi için zaman kalmayacak kadar çok aktiviteye yazdıracak anlamına gelmez. Sadece çocuğunuzun farklı konulardan haberdar olmasına olanak tanıyan fırsatlar sağlamak istediğiniz anlamına gelir.

Motivasyonu düşük, başarısı düşük çocuğunuzu, öğrenmeye istekli ve yüksek motivasyonlu birine dönüştürebilirsiniz. Tabii ki, motivasyon okul işiyle ilgili olmayabilir. Örneğin, bir çocuk elektronik ilgisi geliştirebilir; bu bir ders alanı olarak öğretilmediği için okul işlerinde değişiklik görmeyebilirsiniz, ama bu ilgi sürerse, çocuğunuz başarılı bir elektrikçi olabilir veya kolejde elektrik mühendisliği okuyabilir.

İdeallerde tüm çocuklar okulda zorlanmalıdır, ama bu her zaman gerçekleşmez. Eğer çocuğunuz okulda iyi performans göstermiyorsa, umudunu kesmeyin. O, geç çiçek açan olabilir. Hatta onun çiçek açmasına yardımcı olabilirsiniz.

Eski Başkomutanlık Başkanı ve Dışişleri Bakanı Colin Powell, okulun ilk 12 yılı boyunca kendini orta bir öğrenci olarak tanımlıyor. New York'taki City College'a ilk kayıt olduğunda, bu gidişle devam etmesi bekleniyordu. Ama Powell, Yedek Subay Eğitimi Kurumu'na (ROTC) kaydolmuştu ve bu hayatını değiştirdi. Orta bir öğrenciden A öğrencisine gitti. Kendi "çağrısını" buldu.

Ek Anlamlar

Konuşma veya fiziksel/sosyal gelişimde gelişimsel gecikmeler yaşayan çocuklar da geç çiçek açan olarak adlandırılır. Bunlar, geç başlayan puberte yaşayan çocukları veya ADHD veya disleksi gibi bir engeli olan çocukları içerebilir. Gelişimde geride kalan ama nihayetinde yetişen herhangi bir çocuk geç çiçek açandır.