• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Medya Mesajlarını Anlamak: Medya ve Dijital Okuryazarlık

Çocuğunuz her gün medya ile etkileşim kurar. Bunların bazıları onu bilgilendirebilir veya eğlendirebilir, bazıları ise ona şeyler veya fikirler satmaya çalışır. Bu durum hem çocuğunuz için hem de sizler için bunaltıcı olabilir. Ancak çocuğunuzun medya mesajlarını anlamasını ve sorgulamasını öğrenmesine yardımcı olabilirsiniz.

Medya Okuryazarlığı: Temeller

Medya okuryazarlığı; videolar, televizyon şovları, fotoğraflar, basılı ve çevrimiçi içerikler gibi medyaya erişme, anlama, sorgulama, eleştirel analiz, değerlendirme ve medya oluşturma becerilerine sahip olmaktır.

Medya okuryazarlığına sahip çocuklar ve gençler, medya içeriğinin nasıl yapıldığı, nereden geldiği ve ne yapmaya çalıştığı konusunda daha farkındadırlar. Medya hakkında kendi görüşlerini dile getirmek konusunda daha özgüvenlidirler. Ayrıca çevrimiçi daha güvenlidirler ve medya tarafından manipüle edilme olasılıkları daha azdır.

Temel medya okuryazarlığı şunları anlama ve değerlendirmeyi içerir:

• İçerik
• Sansür
• Önyargı
• Reklamcılık
• Medya mülkiyetinin bilgi sunum şekline etkisi
• Çevrimiçi güvenlik

Gençler küçük yaşlardan teknolojiyle ilgili olsalar da, her zaman dijital okuryazarlığa sahip değillerdir. Uzaktan kumandaları, cep telefonlarını kullanmayı, interneti aramayı, kendi bloglarını oluşturmayı veya YouTube'a video yüklemeyi bilebilirler. Ancak medya dilini konuşmayı, okumayı ve yazmayı öğrendikleri gibi, dijital mesajları okumayı ve analiz etmeyi de öğrenmeleri gerekir.

Bunu yapabilmek için çocuğunuz şunlara ihtiyaç duyar:

Teknik okuryazarlık
Bu, bilgisayarları, web tarayıcıları, yazılım programlarını ve uygulamaları kullanmayı, teknik dili bilmeyi kapsar. Ayrıca bilgisayarların ve internetin nasıl çalıştığını anlamayı da içerir. Örneğin, internetin küresel olduğu veya metin, görüntü veya video paylaştığınızda bu içeriğin kaldırılabileceğinin garanti olmadığını anlamak önemlidir.

İçerik okuryazarlığı
Bu, Google gibi bir arama motorunun arama sonuçlarını nasıl sıraladığını anlamayı, bir web sitesinin kimin tarafından oluşturulduğunu tespit etmeyi - yani .com, .gov ve .org siteleri arasındaki farkı bilmeyi içerir. Bilgilerin uzman veya amatör görüşüne dayanıp dayanmadığını, güvenilir bir kaynaktan gelip gelmediğini belirleyebilmek de önemlidir. Web üzerindeki pazarlama, reklamcılık ve dolandırıcılıkları tespit etme becerisi de bu kapsamdadır.

İletişim okuryazarlığı
Bu, internet üzerindeki iletişim türleri arasındaki farkı bilmeyi kapsar; sosyal ağlar, çevrimiçi sohbet ve sohbet odaları, çok oyunculu oyunlar, bloglar ve tartışma forumları. Bunların her birinin kendi resmi ve gayri resmi kuralları vardır.

Yaratıcı ve görsel okuryazarlık
Bu, çevrimiçi içerik oluşturma ve yükleme, çevrimiçi görsel içeriğin nasıl düzenlendiğini ve yapıldığını anlama ve telif hakkını kavrama becerisidir.

Çocuğunuzun Medya ve Dijital Okuryazarlı Olmasına Yardolma

Kendinizin medya ve dijital okuryazarlı olması harika bir başlangıçtır. Medyaya genel olarak ve farklı medyaların nasıl yapıldığına aşina olmak, çocuğunuzu rehberlik etmenize yardımcı olacaktır.

Sürekli icat edilen yeni sosyal medyalarla güncel kalmak da iyi bir fikirdir.

Genel
Çocuğunuzun izlediği ve okuduğu medya içeriğini sorgulamasını teşvik ederek, gerçekleri görüşlerden ayırt etmesine, reklamcılığı ve ürün yerleştirmeyi tanımasına, önyargıyı anlamasına, istatistiklerin kötüye kullanımından haberdar olmasına, kalite hakkında yargıya varmasına ve medya dolandırıcılıklarını tanımlamasına yardımcı olabilirsiniz. Ayrıca medyada karşılaştığı her şeyi sadece "gerçek" veya "doğru" olarak kabul etmek zorunda olmadığının farkında olmalıdır.

Çocuğunuzun medya içeriği hakkında kendine sorular sormasını teşvik edebilirsiniz. Örneğin:

• Bu gazete yazısı bir haber mi, yoksa bir görüş yazısı mı?
• Bu yeni ürün hakkında dergi sayfasını kim ödedi?
• Yazar bu parçayı hazırlarken hangi bilgi kaynaklarını kullandı?
• Yazarın amacı ne?
• Kimin sesi eksik?

Medya ve internet içeriğinin büyük kısmı bir sahibine aittir ve medya mülkiyet, yayınlanan içeriği ve bakış açılarını etkiler.

Tüm medya içeriği düzenlenmiştir ve inşa edilmiştir. Başka bir deyişle, bazı şeyler dahil edilmişken diğerleri çıkarılmıştır. Hatta haberler (ki onları "gerçekler" olarak düşünebilirsiniz) bile editörlerin, yönetmenlerin, prodüktörlerin ve medya sahiplerinin dünyayı nasıl gördüğünü yansıtır - çünkü bazı şeyler habere girerken bazıları girmez.

Siz ve çocuğunuz farklı haber programlarını inceleyerek, olayları bildirme biçimlerindeki farkları gözlemleyebilirsiniz. Ya da çocuğunuzdan, farklı medya içeriğinin - TV veya internette, dergilerde ve gazetelerde - neden belirli görselleri, müziği ve kelimeleri kullandığını ve bunların hangi mesajları iletmeye yardımcı olduğunu sorabilirsiniz.

Kendi medya ve dijital okuryazarlığınızı çocuğunuz için model oluşturmak da faydalı olabilir. Onunla seçimlerinizi tartışın - örneğin neden belirli TV programlarını veya web sitelerini seçtiğinizi, reklamlara nasıl yanıt verdiğinizi. Bu, aile değerlerinizi ve inançlarınızı pekiştirme fırsatı verirken, çocuğunuza medyada duyduğu ve gördüğü her şeyi sorgulamasını öğretir.

Reklamcılık
Çocuğunuzla reklamcılığın ne olduğunu ve ne yapmaya çalıştığı hakkında konuşmak, onun reklam mesajlarını ve eğlendirme, bilgilendirme veya eğitim amacıyla tasarlanmış diğer medya mesajları arasındaki farkı öğrenmesine yardımcı olabilir.

Çevrimiçi
İnternet, dışarıdaki en iyi ve en kötü bilgileri evinize getirebilir. Telefonlar ve tabletler sayesinde çocukların internet erişimi kolaylaşıyor, bu nedenle siz ve çocuğunuz iyiyi kötüden ayırt edebilmelisiniz. Şu fikirler yardımcı olabilir:

• İnterneti birlikte arayın. Farklı arama motorlarını kullanabilir, farklı arama kelimeleri deneyebilir ve hangi web sitelerinin en iyi veya en faydalı bilgileri içerdiği ve nedenleri hakkında konuşabilirsiniz. Ayrıca çocuğunuzu arama sonuçlarındaki ilk bağlantının ötesine bakmaya teşvik edin.
• Farklı web sitesi türleri hakkında konuşun. Web adresi .com, .org veya .gov mu bitiyor? Bunların ne anlama geldiğini birlikte araştırın.
• Çocuğunuzun neye tıkladığı konusunda dikkatli olmasını teşvik edin. Birçok site, "buraya tıkla" diyerek ücretsiz ürün veya para vaat eden "pop-up" veya animasyonlu reklamlar içerir. Bunlar genellikle dolandırıcılıktır ve bilgisayar virüsleri içerebilir.

© Raising Children Network Limited, izinle yeniden üretilmiştir.

Kaynaklar ve Bağlantılar:

BC Eyaleti: Internet Güvenliği
Media Smarts: Medya Konuları
Media Smarts: Dijital ve Medya Okuryazarlığı Temelleri