• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Çocuklarda Bilişsel Öğrenme Kuramları

1960'lardan bu yana , Bilişsel baskın öğrenme araştırma teorisi olarak Davranışçı yerini aldı. Labirentine sıçanların Edward Tolman araştırma bu hayvanların çevrelerine yaratıcı bilişsel haritalar öğrenmek için temelini yardımcı oldu. Ayrıca Gestalt psikolojisi problem çözme fikirlerini kullanılır . Bilişsel öğrenme kuramları psikoloji devrim ve farklı psikologlar kendi teorilerini katkıda bulunmuştur .
Bilişsel Gelişim
Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı bilişsel gelişim , Süreci kuramında iki süreçleri tespit

Jean Piaget , 1896-1980 , ve hala yaygın olarak günümüzde de kullanılmaktadır Bilişsel Gelişim Evreleri . Bilişsel Gelişim Süreci bebekler öğrenmek ve çevrelerine uyum yaşamları boyunca kullanılan iki refleksleri , asimilasyon ve konaklama ile doğmuş olduğunu varsaydık . Asimilasyon daha önceki bilişsel inançlar içine çevresi dahil işlemidir . Konaklama yeni bir fikir kabul etmek için bilişsel yapısını değiştirerek işlemidir . Bilişsel Gelişim Piaget'nin dört Aşamaları Sensorimotor sahne , ya da bebeklik vardır; şlem öncesi evre , ya da erken çocukluk; Beton operasyonel aşama , ya da ilkokul yaş; ve resmi operasyonel sahne , ya da ergenlik yetişkinliğe .
Sosyal Gelişim Kuramı

Lev Vygotsky , 1896-1934 , Piaget ve onun Sosyal Gelişim Kuramı aynı zamanda çalıştı koydu takip bilişsel gelişim teorileri çok temeli . O 38 yaşındayken öldü , bu yüzden yazdıklarının çok eksik . Vygotsky bu topluluğa inanıyordu , ya da bir çocuğu çevreleyen sosyal etkileşimler , onun bilişsel gelişiminde önemli bir rol oynar . O , sosyal etkileşim ve kültür yoluyla öğrenme fikri adaptasyon önce geldiğini savundu . Onun iki ana ilke Daha Bilgili Diğer ve Proksimal Geliştirme Bölgesi bulunmaktadır . Daha Bilgili Diğer genç çocuk öğrenir kime bir büyük çocuk , akran veya yetişkin ve Proksimal Geliştirme Bölgesi genç çocuk kendi yüksek bilişsel fonksiyonları geliştirmeye yardımcı olur daha bilgili diğerinden rehberlik vardır.


1966 yılında Temsil

Bruner'in Üç Modu , Jerome Bruner Temsilciliği Üç modları teorize çocuklarda bilişsel gelişim araştırmaya dayalı bir kitap , " Eğitim Süreci , " yayınladı
: enactive , ikonik ve sembolik . Enactive temsil gibi sonra kas belleği yaratan bir çıngırak , sallayarak bir bebek gibi , eylem tabanlı bilgidir. Bebekler çünkü onunla geçmiş deneyim sarsılmış çıngırak sesi beklemek öğrenirler. İkonik temsil gibi diyagramlar veya çizimler gibi çocukların öğrenmelerine yardımcı görsel görüntüleri vardır. Sembolik temsil çocuklarda son gelişme aşaması olduğunu ve semboller veya dil kavramını öğreniyor . Bruner yeteneği soyut kavramları anlamak için dil gerekli olduğuna inanmaktadır .