Çocuklarda Bilişsel Öğrenme Teorileri

1960'lı yıllardan itibaren, Bilişselcilik, Davranışçılığı baskın öğrenme araştırma teorisi olarak değiştirdi. Edward Tolman'ın labirentlerdeki fareler üzerine yaptığı araştırma, hayvanların öğrenmek için çevrelerinin bilişsel haritalarını yarattığını ortaya koymaya yardımcı oldu. Aynı zamanda Gestalt psikolojisinden problem çözme fikirlerini de kullandı. Bilişsel öğrenme teorileri psikolojiyi devrim niteliğinde değiştirdi ve farklı psikologlar kendi teorilerini katkıda bulundurdu.

  1. Piaget'in Bilişsel Gelişim Teorisi

    • Jean Piaget, 1896-1980, bilişsel gelişim teorisinde iki süreci belirledi: Bilişsel Gelişim Süreci ve Bilişsel Gelişim Aşamaları, bunlar hâlâ yaygın olarak kullanılmaktadır. Bilişsel Gelişim Süreci, bebeklerin asimilasyon ve akomodasyonda iki refleksle doğduğunu, bunların da hayat boyu öğrenmek ve çevrelerine uyum sağlamak için kullanıldığını öne sürer. Asimilasyon, çevrenizi daha önceki bilişsel inançlarınıza dahil etme sürecidir. Akomodasyon, yeni fikri kabul etmek için bilişsel yapınızı değiştirme sürecidir. Piaget'in dört Bilişsel Gelişim Aşaması: sensomotor aşaması (bebeklik), ön işlemel aşama (erken çocukluk), somut işlemel aşama (ilkokul yaşı) ve resmi işlemel aşama (ergenden yetişkinliğe).

    Sosyal Gelişim Teorisi

    • Lev Vygotsky, 1896-1934, Piaget ile aynı dönemde çalıştı ve Sosyal Gelişim Teorisi, ardından gelen bilişsel gelişim teorilerinin çoğu için temel oluşturdu. 38 yaşında öldüğü için yazdıklarının çoğu tamamlanmamış. Vygotsky, bir çocuğu çevreleyen toplulukun veya sosyal etkileşimlerin, bilişsel gelişiminde ayrılmaz bir rol oynadığını savundu. Zihinsel uyumdan önce sosyal etkileşim ve kültür yoluyla öğrenmenin geldiğini 주장했다. İki ana prensibi vardır: Daha Bilgili Öteki ve Yakın Gelişim Bölgesi. Daha Bilgili Öteki, genç bir çocuğun öğrenmiş olduğu daha yaşlı bir çocuk, akran veya yetişkindir. Yakın Gelişim Bölgesi, daha bilgili ötekinden gelen rehberliktir; bu da genç çocuğun kendi üst bilişsel işlevlerini geliştirmesine yardımcı olur.

    Bruner'in Temsil Modları

    • 1966'da Jerome Bruner, çocuklarda bilişsel gelişim araştırmasına dayalı "Eğitim Süreci" adlı bir kitap yayımladı ve Üç Temsil Modu teorisini ileri sürdü: aktivasyonel, ikonik ve sembolik. Aktivasyonel temsil, bir bebeğin çığırtlak çaldırması gibi eylem tabanlı bilgidir, bu da kas hafızası yaratır. Bebekler, çığırtlağın çaldırıldığında ses çıkardığını geçmiş deneyimleri nedeniyle beklerler. İkonik temsil, çocukların öğrenmesine yardımcı olan görsel imajlardır; şemalar veya illüstrasyonlar gibi. Sembolik temsil, çocuklardaki son gelişim aşamasıdır ve semboller veya dil kavramının öğrenilmesidir. Bruner, soyut kavramları anlama yeteneği için dilin gerekli olduğuna inanır.

Previous:

Next:

  • Meme Sütü Artırmanın 7 Doğal Yolu
    Meme Sütü Artırmanın 7 Doğal Yolu
    Emzirme size ve bebeğiniz için bol fayda sağlar. Meme sütü bebeğinizin tüm beslenme ihtiyaçlarını karşılar, enfeksiyona karşı koruyan antikorlar sağlar ve alerji, astım ve obeziteye karşı korur. Eylem, bebeğinizi çocukluk çağı kanserinden korur — ve
  • Sanat Eğitimi Tehdit Altında
    Sanat Eğitimi Tehdit Altında
    Sanat Eğitimi Tehdit Altında Yirmi yıldan fazla bir süredir araştırmacılar, sanat eğitimi ve çocuklardaki bilişsel gelişim arasındaki olumlu ilişkileri ortaya çıkarıyor. Kelime hazinesi ve matematik becerilerinin geliştirilmekten, uzamsal akıl yürüt
  • Taze Meyve Dondurması Nasıl Yapılır
    Taze Meyve Dondurması Nasıl Yapılır
    Tabii ki dondurma SATIN ALABİLİRSİNİZ — ama neden taze, organik malzemelerden KENDİNİZ YAPMASINIZ? Ve onlar asla yemeyecekleri sebzeleri de gizlice içine koyun! İşte çocuklara, tüm taze, lezzetli yiyeceklerin marketlerde bulunmadığını öğretecek üç ta