• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Tidiga data från öppna skolor ser lovande ut:Här är vad vi kan lära oss

Mitt i den globala covid-19-pandemin i somras kämpade föräldrar, lärare och administratörer med att hitta den bästa vägen framåt in i det nya läsåret för elever. Baserat på ett antal faktorer inklusive gemenskapsspridning, var varje skoldistrikt tvungen att fatta sitt eget bästa möjliga beslut om huruvida eleverna skulle återgå till klassen online, personligen eller via en hybridmodell. Nu sipprar data in om överföringshastigheter bland studenter som deltar i någon nivå av personlig inlärning, och i vissa fickor av landet verkar fallen vara förvånansvärt låga.

Sara Johnson, docent i pediatrik vid Johns Hopkins University School of Medicine, säger till Care.com, "Våra mycket preliminära uppgifter ser ganska uppmuntrande ut. Vi vet att det kommer att finnas fall — skolor kommer sannolikt att återspegla infektionsnivån i de samhällen där deras elever och personal bor. Vi ser dock inte många bevis för spridning i skolor.”

Här är de faktorer som experter säger driver deras försiktiga optimism och vad detta kan betyda för skolbarn som går framåt.

Vad befintlig data visar (hittills)

Den 21 september rapporterade New York Times statsomfattande totaler för COVID-19-fall i grundskolor i de delstater som för närvarande rapporterar dem. Utan officiell federal spårning är övervakningsfallen på alla nivåer – skola, distrikt, delstat och rikstäckande – utspridda. The Times påpekar att skolor startade vid olika tidpunkter, vissa stater rapporterar på ett sätt som underskattar deras totala summa (till exempel kommer Oregon och North Carolina bara att rapportera utbrott om det finns fem eller fler fall i en skola), många fall identifieras aldrig och vissa distrikt tillhandahåller inte data eller spårningsfall alls.

Under tiden har forskare vid Brown University utvecklat en ny National COVID-19 School Response Data Dashboard, skapad för att spåra COVID-19-fall i förskoleklasser. Washington Post rapporterar att verktyget spårade infektioner under en tvåveckorsperiod med början den 31 augusti och fann:

• 0,23 % av eleverna hade ett bekräftat eller misstänkt fall.

• 0,49 % av lärarna hade ett bekräftat eller misstänkt fall.

• 0,078 % av eleverna hade ett bekräftat fall.

• 0,15 % av lärarna hade ett bekräftat fall.

Emily Oster, en ekonomiprofessor vid Brown University som hjälpte till att skapa instrumentbrädan, säger till Post att infektionssiffrorna i skolan - som är "mycket lägre" än i det omgivande samhället - ser "tryggande" ut och föreslår att "skolöppningar kan vara mindre riskfyllda än de förväntade sig."

Ändå, med tanke på bristen på federal övervakning och skolor och delstater som inte tillhandahåller några som helst data, är det svårt att veta hela omfattningen av situationen. "Tyvärr har vi verkligen ofullständiga uppgifter om vad som händer i skolor som erbjuder personlig undervisning", säger Johnson. "Det finns för närvarande inget sätt att information om fall spåras systematiskt över hela landet."

Vad ligger bakom dessa resultat

Lärarnas fackliga tjänstemän säger till Post att priserna verkar vara lägre i skoldistrikt där alla måste bära ansiktsskydd och fysisk distansering mellan eleverna har tillämpats. Randi Weingarten, ordförande för American Federation of Teachers, antar att de virala bilderna på omaskerade elever packade i korridorerna i Georgia skolor "skrämde folk tillräckligt" för att hålla sig till säkerhetsprotokoll. (Det är värt att notera att skolan i fråga rapporterade minst nio fall av covid-19 under den sista veckan i augusti och gick över till undervisning endast online medan skolan desinficerades och tjänstemän bedömde situationen.)

Johnson håller med om att masker är viktiga baserat på begränsade data från skolor och daghem. "Människor borde absolut bära masker i skolor", konstaterar hon. "Att minska tätheten i klassrum och skolor, placera barn så långt ifrån varandra som möjligt för inlärning, handtvätt och rutinstädning är också väldigt viktigt."

Hon tillägger att elevkullar också är till hjälp. "Ju mindre grupp av "nära kontakter" som en student har, desto mindre är antalet potentiella exponeringar om någon visar sig positiv, säger Johnson. "Genom att hålla dessa kohorter åtskilda kan vi verkligen hjälpa till att begränsa eventuell spridning."

Men eftersom uppgifterna är så begränsade är det svårt att säga vilka säkerhetsåtgärder som kan vara de viktigaste. "När vi bara har ett fönster till en liten del av vad som händer, får vi inte full nytta av att se vad som fungerar bäst och vilka metoder och procedurer som behöver ändras för att hålla alla friska och säkra", säger Johnson.

Samtidigt kan den kommande förkylnings- och influensasäsongen innebära nya utmaningar, med tanke på att symtom på covid överlappar med influensa, förkylningar och vissa andra tillstånd. "När dessa andra virus cirkulerar, blir det mer av en utmaning att reda ut vem som kan ha covid," konstaterar Johnson. "Det är därför det är väldigt viktigt att vi alla får vår influensaspruta i år."

Hur detta skulle kunna informera en bredare skolvägledning

Oavsett om det är av akademiska eller sociala skäl eller det faktum att det ger föräldrar en paus eller tid att utföra sina jobb utan avbrott, alla vill att barnen ska komma tillbaka till skolan på ett säkert sätt. Kan dessa tidiga lovande resultat vara ett tecken på att det finns ljus i slutet av tunneln i hela landet?

Det beror på, enligt Johnson. "Vi är alla desperata efter att komma tillbaka till livet som vanligt, men vi är bara inte där än", säger hon. "Vi borde göra allt vi kan som föräldrar och gemenskapsmedlemmar för att hålla överföringen låg i våra samhällen - det betyder att vi hoppar över det där inomhusevenemanget, skickar vidare den stora släktträffen eller svara "nej" till födelsedagsfesten inomhus. Om vi ​​gör saker nu kommer vi sannolikt att se färre fall i samhället och färre fall, i förlängningen, i skolor.”

Om överföringen i samhället är låg och skolor har en solid plan för folkhälsostrategier för att hålla elever och personal säkra, kan de sannolikt börja öppna långsamt och försiktigt, säger Johnson. "Vanligtvis innebär det att ta tillbaka de yngsta eleverna först och de vars behov är svåra att betjäna online - till exempel studenter som får inlärnings- eller utvecklingsstöd, studenter som kämpar akademiskt", konstaterar hon. "Varje familj kommer att behöva göra det val som speglar deras familjs hälsorisker."

Och varje samhälle måste överväga hur personlig undervisning kan utgöra ett hot mot lärare. Sedan pandemin började har 210 medlemmar av American Federation of Teachers union, inklusive lärare, stödpersonal och pensionärer över hela USA, dött till följd av viruset. Och New York City Department of Education förlorade 31 lärare till covid.

Varför varje skola måste gå vidare med information och försiktighet

Med det sagt är ett uppmätt tillvägagångssätt helt klart påkallat. Som Oster noterar till Posten, tyder inte tidiga siffror på att "alla platser bör öppna skolor utan begränsningar eller något som kommer i närheten av det." Istället, precis som tidigare, kommer det att vara upp till varje skoldistrikt att avgöra sin unika risk och köra med ett passande tillvägagångssätt.