• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Skriva rapporter, från topp till botten

Skolrapporter

Skriva rapporter, från topp till botten Låt inte skolrapporter få ditt barn nere. Med våra fantastiska tips kommer dina barn att vara på god väg att lyckas med dem.

Välja ett ämne

Försök att välja något roligt. Uppmuntra ditt barn att välja ett ämne som verkligen intresserar henne. Det finns inget värre än att tränga undan i ett ämne som får dig att gäspa.

Håll det hanterbart. Om ditt barn är redo att undersöka The Expansion of the American West eller det antika Egypten, hjälp honom att begränsa sin räckvidd till något mer riktat, som The Gold Rush eller Mummies. Samtidigt kommer ett ämne som är för snävt eller oklar att göra honom galen när han söker efter information där ingen finns.

När ditt barn börjar undersöka ett ämne kan du hjälpa till att brainstorma frågor för att vägleda sökningen efter information. Vilka underämnen och ord kanske inte redan finns i rubriken? Att tänka högt hjälper till att klargöra vart du är på väg.

Hitta information

Diskutera idéer för att använda relevanta tidskrifter, böcker, tidningar och webbplatser.

Sätt med ditt unga barn till det allmänna biblioteket.

Hjälp ett äldre barn att sålla och utvärdera information på internet.

Påminn ditt barn om att oavsett hur intressant fakta eller godbit är, om det inte svarar på en fråga om ämnet, går det ut. Barn som urskillningslöst tar tag i varje bit information behöver ofta tillåtelse – och uppmuntran – för att kassera irrelevant material.

Göra anteckningar

Har din elev gott om 3x5-kort? Elastiska band för att hålla ihop korthögar? En kartong eller mjölklåda för att hålla projektrelaterat material på ett ställe?

Livet är mycket enklare när varje anteckningskort bara innehåller ett faktum.

Jämför skillnaderna mellan dessa två anteckningskort för en forskningsartikel om baseboll:

Ett bra anteckningskort:

• Listar källa (Ex.:World Book, Volym 2, sidan 133)
• Rubrik eller underämne från disposition
• Begränsad till ett faktum
• Har personlig anteckning/fråga

Dåligt anteckningskort:

• Källan anges inte i det övre högra hörnet
• Rubriken är för vag
• För mycket fakta
• Inget namn efter citat

Gör en disposition

Har din elev specifika riktlinjer från läraren?

Vissa barn blir överväldigade av alla "grejer" de måste bearbeta. Om ditt barn har problem med att koppla in information från anteckningskorten till en disposition, kan han behöva en hand som organiserar anteckningskorten i högar med relaterad fakta.

De bara benen
Med hjälp av information som samlats in på anteckningskort kan din elev göra en kontur som liknar denna. Det är bara benen på vad som senare kommer att bli en färdig skriftlig rapport. Här är en del av en disposition för en forskningsartikel med titeln The Early Days of Baseball.

1. Baseboll är född
   1. Rounders
      1. Uppstod i England på 1600-talet.
      2. Skillnader mellan rounders och baseball.
   2. Abner Doubleday-teorin
      1. Många tror att Abner Doubleday uppfann baseball 1839.
         1. Doubledays vän, Graves, hävdade att han var ett vittne.
         2. En kommission krediterade Doubleday med att ha uppfunnit spelet.
      2. Historiker säger att teori är falsk.

2. Baseboll blir populärt
   1. Intresset stiger efter 1900:
      1. Barns favoritsport i varmt väder.
      2. Mängder följer vimpellopp och World Series.
      3. Stjärnspelare blir nationella hjältar.
      4. Känt som "det nationella tidsfördrivet."
         1. Citat från filosofen Jacques Barzun:"Den som vill lära känna Amerikas hjärta och sinne borde lära sig baseball."
   2. Babe Ruth-eran
      1. Babe Ruth går med i NY Yankees, 1920:
         1. Spelar ute.
         2. Träcker fler och längre hemkörningar än någon tidigare.
      2. Andra hjältar:
         1. Lou Gehrig.
         2. Rogers Hornsby.
      3. Radiostationer börjar sända spel:
         1. Play-by-play-konton når miljontals människor.

Skriva ett grovt utkast

Inte en stor föräldraroll när det gäller att skriva utkastet. Vid det här laget organiserar din student forskningsuppsatsen i sektioner med hjälp av rubriker från dispositionen som vägledning. Hon skriver information från sina anteckningskort till stycken med tydliga huvudidéer. Hon kämpar med ämnesmeningar och övergångsfraser. Hon formulerar en titel, en inledning och en avslutning. I grund och botten är det en enmansshow.

Mycket av det som händer i detta skede övervakas i skolan under lektionstid, särskilt för förstagångsforskare.

Få feedback och revidera

I de flesta fall är det troligt att ditt barns lärare kontrollerar framstegen och kommer med förslag på förbättringar. Om ditt barn vill att du ska se över något i detta skede har du tur. Många barn vill helt enkelt inte ta itu med kritik från föräldrar.

Om du blir tillfrågad, varför inte föreslå att hon läser sin tidning högt för dig? Det är ett bra sätt att identifiera löpande meningar, upprepningar och inkonsekvent användning av tider.

Är din elev avskräckt av alla misstag? Påminn henne om att "att få ner det på papper" bara är det första av många steg. Omskrivning är en del av spelet.

Skriv ett slutligt utkast

Konsten att mixtra och förfina är nyckeln till alla skriftliga projekt. Det kanske viktigaste bidraget föräldrar kan göra är att tala om revideringens dygder. Inledningsvis stönar de flesta barn vid utsikterna, men det är en vana som kommer att tjäna dem väl under hela deras skol- och arbetsliv.

Påminn ditt barn om att hans favoritidrottare, skådespelare eller rockstjärna inte kom dit de är genom att göra vad de gör en eller två gånger. Proffsen är inte främmande för upprepning och hårt arbete.

Organisera en bibliografi

Gnisslar ditt barn tänder för att årets lärare kräver en annan form av bibliografi än förra årets? Råd henne att göra det precis som läraren vill ha det. Det här är inte platsen att visa individualitet.

Att ge kredit när krediten förfaller

En bibliografi är en lista över källor som används för att få information. Ditt barn kommer att finna det lättare att sammanställa en om han håller reda på varje bok, tidning eller uppslagsverk han använder för att göra anteckningar.

Varje gång ett faktum registreras på ett anteckningskort, bör dess källa noteras i det övre högra hörnet. Lägg märke till att Världsboken i exempelanteckningskortet , Volym 2, sidan 21, har förkortats till:WB, 2, s.133.

Vid sammanställning av en slutlig bibliografi bör eleverna lista alla källor (texter, artiklar, intervjuer, videoband och så vidare) i alfabetisk ordning efter författarnas efternamn. När det gäller den exakta formen har olika lärare olika preferenser. När i Rom. . .

För en bok:
Författare (efternamn först), Bokens titel . Ort:Förlag, Publiceringsdatum.

EXEMPEL:Dahl, Roald. BFG . New York. Farrar, Straus och Giroux, 1982.

För ett uppslagsverk:
Encyclopedia Title , Upplagsdatum. Volymnummer. Artikeltitel i citat, sidnummer.

EXEMPEL:Encyclopedia Brittanica , Volym 7, "Gorillor", sidorna 50-51.

För en tidning:
Författare (efternamn först), "Artikeltitel." tidningens namn . Volymnummer, (Datum):sidnummer.

EXEMPEL:Jordan, Jennifer, "Filmning på toppen av världen." Museum of Science Magazine . Volym 47, nr 1, (vintern 1998):sidan 11.

För en tidning:
Författare (efternamn först), "Artikeltitel." Tidningens namn , stad och publiceringsstat. (datum):upplaga om tillgänglig, avsnitt och sidnummer.

EXEMPEL:Powers, Ann, "New Tune for the Material Girl." New York Times , New York, NY. (3/1/98):Atlantic Region, Section 2, page 34.

För en person:
Fullständigt namn (efternamn först), Yrke, Datum för intervju.

EXEMPEL:Smeckleburg, godis. Busschaufför. 1 april 1996.

För en film:
Titel , Direktör, Distributör, År.

EXEMPEL:Braveheart , Dir. Mel Gibson, Icon Productions, 1995

CD-ROM :
Skivtitel :Version, Datum. "Artikeltitel," sidor om de ges. Utgivare.

EXEMPEL:Compton's Multimedia Encyclopedia :Macintosh-version, 1995. "Medborgarrättsrörelsen," s.3. Comptons nyhetsmedia.

Magazinartikel:
Författare (efternamn först). "Artikeltitel," tidskriftens namn (typ av medium). Volymnummer, (Datum):sidnummer. Om tillgängligt:​​utgivare av medium, version, utgivningsdatum.

EXEMPEL:Rollins, Fred. "Snowboard Galenskap." Sportprylar (CD-ROM). Nummer 15, (februari 1997); s. 15-19. Om tillgängligt:​​SIRS, Mac,. version, vintern 1997.

Tidningsartikel:
Författare (efternamn först). "Artikelrubrik." Tidningens namn (Typ av medium), stad och publiceringsstat. (Datum):Upplaga om tillgänglig, avsnitt och sidnummer. Tillgänglig:utgivare av medium, version, utgivningsdatum.

EXEMPEL:Stevenson, Rhoda. "Nerven säljer." Community News , (CD-ROM), Nassau, NY. (feb 1996):s. A4-5. Tillgänglig:SIRS, Mac. version, våren 1996.

Onlineresurser

Internet:
Författare till meddelandet. (Datum) Ämnet för meddelandet. Elektronisk konferens eller anslagstavla (Uppkopplad). Tillgänglig e-post:LISTSERV@ e-postadress

EXEMPEL:Ellen Block, (15 september 1995). Nya vinnare. Boklista för tonåringar (Uppkopplad). Helen Smith@wellington.com

World Wide Web:
URL (Uniform Resource Locator eller WWW-adress):författare (eller objektets namn, om det nämns), datum.

EXEMPEL:(Boston Globes www-adress) http://www.boston.com. Dagens nyheter, 1 augusti 1996.