Dyslexi och förskolebarnet

Dyslexi och förskolebarnet

När dyslexi finns i familjen undrar föräldrar ibland om de kan upptäcka tecken på det hos sina förskolebarn. Experter säger att det är alldeles för tidigt att märka ett barn, och veteranmammor och -pappor är överens:i det här skedet är det ett farligt spel att försöka skilja mellan vad som är ett genuint neurologiskt problem eller en mognadsfördröjning. Men om ditt förskolebarn lätt distraheras av för mycket ljud eller rörelser, inte verkar höra rimmönster eller har svårt att följa enkla instruktioner, kan du göra livet enklare på ett antal sätt.

  • De flesta små barn har problem med att hantera en lavin av ord, så när du pratar med ditt förskolebarn, ta ögonkontakt och prata långsamt. Ditt barn kan behöva extra tid för att höra, förstå, integrera och komma ihåg.

  • I en förskolebarns värld ligger rutin och struktur till grund för allt. Det förutsägbara är värdefullt, oavsett om det är samma bordstablett på bordet varje dag eller de där två favorithistorierna innan läggdags. Likaså finns det en enorm trygghet i att veta var ägodelar förvaras, förstå hur man lägger undan dem och att kunna hämta dem senare.

  • Blir ditt förskolebarn upprörd eller orolig i stora grupper? Om så är fallet, begränsa antalet lekkamrater till en eller två åt gången, och var tillgänglig för att hjälpa till att förhandla om eventuella svåra problem. "Alex kastas för en slinga på födelsedagskalas, så jag försöker förbereda honom i förväg", säger en mamma. "Innan vi lämnar huset pratar vi om vad vi kan förvänta oss - buller, ballonger, spel - och sedan pratar vi om det lite mer efteråt."

  • Om ditt barn har problem med att förstå rumsliga relationer (upp och ner, in och ut), hjälp honom att bli mer bekväm med enkla vardagliga uppgifter och spel:"Ta bort blocken ut av leksakslådan. Sätt på Teddy sängen. Göm boken bakom dockan. Tån runt soffbordet."

  • Barn med dyslexi har ofta problem med att göra kopplingen mellan det abstrakta och det konkreta. Du kan hjälpa till att skapa den länken tidigt genom att chatta om vad du gör medan du gör det. "Jag lägger mitt kort i bankomaten för att få pengar till våra matvaror." Detta kan förstärka ditt barns förmåga att koppla ord till upplevelser och i slutändan till de ord som används för att beskriva bilder i böcker.