• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Čustveni rast, potrebna za odprtje za WC

Za mnoge starše je čustvena pripravljenost otroka za odprtje za WC najtežje za prepoznati – zlasti, ker se otrok giblje v in iz čustvenih "primetime" in težavnih obdobij za odprtje za WC skozi zgodnje otroštvo. Čustveni problemi, ki lahko globoko vplivajo na odprtje za WC, vključujejo željo po neodvisnosti in samovladanju, potrebo otroka po nadzoru nad nekaterimi vidiki svojega okolja, preizkušanje meja in pravil, njegovo željo po pridobivanju odobritve staršev, strahove, povezane z uporabo WC, in željo po posnemanju ali prilagajanju vedenju drugih otrok.

Najboljši način za ugotavljanje čustvenega stanja, v katerem je vaš otrok, in kako primerno je to za odprtje za WC, je opazovanje tako njegovega splošnega vedenja kot njegovih odzivov na kakršnekoli predloge o uporabi lončka. Če jasno uživa sede na svojem lončku ali govoriti o uporabi lončka, njegova želja po samovladanju bo verjetno podprla njegovo usposabljanje. Če upira ideji ali jokate, ko omenite lonček, morda doživlja konflikt in boste morali počakati za bolj priložnost čas.

Samovladanje

Želja po vladanju lastnega telesa in okolja je močna želja, skupna vsem malčkom in predšolskim otrokom. Početek jokov "Lahko to naredim sam!" vam bo sporočilo, da je vaš eno- ali dvioletni otrok želj po neodvisnosti v polnem teku. Ena stran, ta tip ambicije lahko spodbuja velik napredek pri odprtju za WC, ker vaš otrok poskuša delati kot velik otrok na vsakem možnem načinu. Občasno, vendar, njegova potreba po nadzoru lastnega telesa in okolja se lahko pokaže v manj željenih oblikah. Vaš enoletnik morda insistira na begu in skritju vsakič, ko čuti željo po stolcu – v poskusu, da prepreči, da kršite njegovo krhko telesno ponošnost z dviganjem in postavljanjem na lonček. Morda celo vstane z lončka in ima nesrečo na dnevni sobi za čisto zadovoljstvo odločitve, kje urinirati. Pri dveh letih morda viče "Ne!" kadarkoli ga vprašate, če mora na stran, ali zamudi hod, dokler ni prepozno in pride do nesreče. Več pozornosti dajete takim eksperimentom – vsem normalnim poskusom preizkušanja vaših pravil in meja – več jih bo ponovili.

Najboljša odziv je pospraviti nesrečo, ohraniti komentarje minimalne, zmanjšati incident in počakati na kasnejši, bolj zrel fazo neodvisnosti, da vam pokaže, kakšen "velik fant" je sposobna biti.

Upor

Želja po nadzoru nad njegovimi telesnimi funkcijami in okoljem se lahko poveča med časovi večjih sprememb v življenju otroka. Otroku, ki se počuva dezorientiran zaradi nedavnih stresnih dogodkov (kot so selitev v nov dom, ločitev, ali prihod novega otroka v hiši) morda poskuša pridobiti čustveni ravnoves s tesnejšim nadzorom nad tistimi vidiki življenja, ki so v dosegu. Notranji stresi, kot so strahovi, ki izhajajo iz hitro razsežene domišljije, lahko tudi vodijo v uporno vedenje, ki otežuje odprtje za WC. Starejši malčki in predšolski otroci, ki so fiziološko sposobni odlagati sečenje mehurja ali stolca dlje, ko želijo, lahko namerno zadržijo stol in postanejo resno zaprti kot odziv na čustveni stres, starševski pritisek, ali celo neočitnost, da pusti to, kar doživijo kot del svojega telesa. Ponovno, ko se soočite s takim uporom, je najbolje pogovoriti z vašim otrokom o tem, kaj ga je razžalostilo, narediti vse, kar lahko, da pomirite njegove strahove, in nato odstopite za kratko. Z vašo pomočjo bo vaš otrok kmalu prešel iz tega čustvenega stadija, in boste lahko znova obravnavali vprašanja odprtja za WC, ko bo bolje pripravljen.

Želja po odobritvi

Dva od največjih orodij, ki jih starši lahko izkoristijo med odprtjem za WC, so želja otroka po odobritvi in njegov nagib po posnemanju vedenja drugih. Eksperimenti vašega otroka z pridobivanjem vaše odobritve so morda začeli pred njegovim prvim rojstnim dnem. Podprli s kognitivnim razvojem za raziskovanje vzročno-posledičnih odnosov ("Ugriznem mami nos in kaj se zgodi?"), je kmalu začel zbirati bazo podatkov o tem, katere tipe dejanj pridobijo pozitivne odzive od vas in katere ne. Več smehov in besed starševske hvale je doživel, več je želel, in razen med normalnimi upori, ki se pojavljajo skozi otroštvo, bo verjetno nadaljeval velik napor, da vas zadovoli. Skozi malčkovo in predšolsko leto, hvaljenje vašega otroka za kakršnekoli majhne korake do vladanja kopalnico bo poravnalo pot za hitrejše, bolj pozitivno usposabljanje.

Če vaš otrok ni bil uspešno usposobljen za odprtje za WC do treh in pol let, njegova obnjena želja po odobritvi lahko naredi prilagoditev uporabi lončka preprosto, saj je to čas, ko so mnogi njegovi problemi oko neodvisnosti bili rešeni. V kasnejših poglavjih bomo razpravljali o načinih, kako vstopiti v to željo po odobritvi skozi potrdila ("Glej, kakšen odličen del si naredil!"), nalepkasti razpisi in druge oblike pozitivnega krepitev.

Socialno zavedanje

Socialno zavedanje – opazovanje in želja, da bi bili kot drugi – se postopoma razširjuje skozi malčkovo in predšolska leta, kar dodaja še en motivator za vašega otroka, da postane popolnoma odprt za WC. Okoli 18 mesecev je vaš otrok verjetno zanimiv za vedenje drugih otrok njegove starosti ali malo starejših, in njegova želja po posnemanju jih morda spodbuja k uporabi WC veliko prej, kot bi sicer. (Zato so otroci s starejšimi sourotki pogosto odprti za WC prej kot enotni otroci.) Pri dva in pol ali tri letih bo postal zainteresiran za koncept spol in se osredotočil na posnemanje vedenja svojega enakospolnega starša. To je dober čas za starše, da začnejo vabiti svojega enakospolnega otroka, da opazuje njihovo uporabo kopalnico. Če ni odraslega osebe enakega spola v vaši gospodinjstvu, poskusite prositi odraslega sorodnika ali prijatelja, da deluje kot model vloge. Ne le, da bo vašega otroka radovednost zadovoljena na ta način, ampak se morda odloči, da začne poskušati uporabiti lonček, da bi bil "bolj kot" odrasli, ki ga spoštuje.

V predšolskih letih bo vašega otroka fascinacija s socialno identiteto in vedenjem vrstnikov nudila precej močan motivator za nošenje velikih otroških donic in uporabo WC kot drugi otroci njegove starosti. Če še ni bil usposobljen za odprtje za WC do tega časa, sam vrstniški pritisek ga lahko motiviše, da se usposobi sam. V mnogih primerih je vse, kar je treba, da se usposobi otrok v tej starosti, da se naključno opozori (nikoli kritično) da večina drugih otrok v njegovi razredu izgleda, da so izven pelenk. Ko je seveda tega, se vaš otrok morda odloči, da se usposobi sam za odprtje za WC.