Identiteta stopnji razvoja pri mladostnikih
adolescenci lahkozavajajoče čas . To jeprehodno obdobje , ko so najstniki prisiljeni vprašati, težko , a vendar pomembna vprašanja o tem, kdo so in če gredo . Ena izmed najbolj vplivnih psihiatri na področju osebnega razvoja je bil Erik Erikson , in leta 1956 je določeno njegove osem faz razvoja , teorijo , da je danes še vedno šteje za veljavno .
Krize
Med tem faza razvoja , mladostniki vprašati , " Kdo sem jaz ?" Za pridobitev zadovoljivega odgovora , se moramladostnik sooča z osebno krizo spopasti. Erikson opisuje krizo v tej fazi življenja kot " Identity vs. Vloga zmedo. " Najstnik mora najti identiteto , ali pa boste doživeli zmedo o njeni vlogi v družbi .
Identity
Vaša identiteta je, kako vidite sebe in kako se počutiš, preostanek vas svet dojema . Med mladostnikov v fazi razvoja identitete ,veliko misli gre v svojo identiteto . Mladostnik poskuša na različne osebnosti , posluša različne zvrsti glasbe in se druži z različnimi tipi ljudi. Večmladostnik ugotovi, kaj mu je všeč in česa ne marajo ,bližje dobi za prevzem identitete in psihološko zorenje . Vendar pa je še vednoželja po ujema z drugimi, tako da je lahko zavajajoče, poskuša ugotoviti, kdo v resnici so , za razliko , ki želijo biti videti kot .
Vloga Confusion
Ker je to tako pomembno za mladostnike , da se prilega in imeti prijatelje , obstaja še veliko nejasnosti o tem, kdo so v resnici. Če ti ne uspe pri odkrivanju svojega pravega jaza , tvegajo, da postanejo izolirani in zmeden . Vloga zmeda jenegativna stran mladostnikov v fazi razvoja identitete , in jeposledica, ne odkrivanju lastnega prave identitete . Vloga zmedenost mogoče sprožiti tudi odrasli, mladostniki silijo v to, da zgodnje zavezanost identiteto ali z omejitvijo raziskovanje identitete mladostnika .
Rebellion
V tem obdobju raziskovanja vteen je identiteto , se lahko najde sam upor zoper različnih konceptov in življenjskih slogov, kot on poskuša na in zavrača identitet . Prav tako jepomemben čas zaadolescent shed prepričanja , da ga več ne služijo. Mladostnik lahko o novih političnih prepričanj , samoizražanja, tehnike ali poklicne idej. Veliko krat , bodo te nove čine na življenje samo po sebi ima nasprotna stran ( kot je politično ali etično ) in bo v zameno, prisiliti najstnik zoperstavljala nasprotnikovo ideje za nadaljnje strdi , kjer stoji v svoji identiteti .
moratorij
Erikson verjel, da je v tem procesu iskanja nove identitete , lahko mnogi najstniki, zlasti tisti, ki živijo v srednjega ali višjega razreda situacijah , si privoščiti, da odstopi od običajnih odgovornosti. Ta " moratorij ", kot Erikson iz nje , ječas, ko lahko mladostniki več pozornosti na to, kdo so kot osebe , in manj o tem, kaj storiti, da bi zaslužili denar, ali doseganje akademskih ciljev .
Moving mlade odrasle dobe
Čemladostnik uspešno vzpostavila identiteto , ali pa je vsaj udobno , kdo je kot oseba , ki je lahko začnejo premikati mlade odrasle dobe , ob primernem času (običajno okoli 17 let ali 18 ) . Če pakriza " Identity vs. Vloga Confusion " ni bila obravnavana inmladostnik ni našel svojo identiteto , Erikson verjel, da bi se ji opravljanje te vloge zmedo mlade odrasle dobe in morebiti celo za preostanek svojega življenja .
-
Čutni portret vašega otroka Naslednji kontrolni seznam vam bo pomagal, da se osredotočite na edinstven senzorni portret vašega otroka. Zasnovan je tako, da vam pomaga poglobiti svoje razumevanje njegove občutljivosti ter vseh sprožilcev in vzorcev, -
»Primerjava je tat veselja« je star pregovor, ki so ga večkrat objavili na Instagramu, retweetali in pripeli – razlog je očitno v tem, da odmeva pri mnogih. Toda v krutem zasuku usode se ljudje pogosto znajdejo, da počnejo prav to (in, ironično, prav -
V dobi video iger, mobilnih telefonov in računalnikov najstnikom ni težko najti kaj početi na deževen dan. Toda preživetje preveč časa pred zaslonom ni idealno za nikogar, še posebej, če se lahko zabavate na staromodno. Tukaj je deset dejavnosti za n
