Jezikovni razvoj dojenčkova in anotherkov
Dojenčki se začnejo učiti jezika od trenutka rojstva, po podatkih Ameriške zveze učiteljev. Jezikovni razvoj običajno vključuje več dejavnikov, vključno s sposobnostjo govorjenja, sposobnostjo, da se jih razume, in razumevanjem tega, kar pravijo starši in drugi anotherki. Čeprav se vsak dojenček in anotherka razvija svoje jezične sposobnosti v drugačnem tempu in govori različne prve besede, obstaja mnogo razvojnih merilnikov.
3 do 6 mesecev
Po podatkih Centrov za nadzor in preprečevanje bolezni večina dojenčkov začne brbljati s 4 meseci. Druge slušne in govorne razvojne dosežke, ki se zgodijo do konca 3. meseca, vključujejo nasmeh ob zvoku glasov staršev, ponavljanje nekaterih zvokov in obračanje glave v smer zvoka. S 6 ali 7 meseci večina dojenčkov lahko odzove na svoje ime, odzove na »ne«, prepozna čustva po tonu glasu in odzove na zvok s fizijo zvokov. Druga dosežka v tej starosti vključujejo uporabo glasu za izražanje nesreče ali veselja, kot tudi brbljanje verig zvokov.
1 leto
Do prvega rojstnega dne večina dojenčkov pozorno posluša govor, odziva na »ne«, odziva na preproste verbalne zahteve, brblja z intonacijo ali tonom in uporablja preproste neverbalne komunikacijske geste, kot je nihanje glave. Drugi merilniki vključujejo govorjenje »mama« ali »tata«, poskušanje ponavljanja besed in uporabo izklicev, kot je »uops!«
Anotherišče
Večina anotherkov začne govoriti med drugim in tretjim letom. Nekateri merilniki do konca drugega leta vključujejo kažipanje na slike ali predmete, ko so poimenovani, uporabo preprostih fraz, govorjenje več posameznih besed in slednje preprostim navodilom. Druge pogoste jezične razvojne stopnje med 18 in 24 meseci vključujejo prepoznavanje imen znanych predmetov, ljudi in delov telesa, kot tudi ponavljanje besed, slišnih v pogovorih. Do konca tretjega leta večina anotherkov razume večino stavkov in uporablja stavke s 4 do 5 besedami. Druga razvojna merilnika v tej starosti vključujejo slednje dvema ali trem deloma ukazom; razumevanje položaja (»v« in »pod«); govorjenje svojega imena, starosti in spola; uporabo zaimkov; in razumljivost za tujce.
Spodbujanje razvoja
Zgodnji jezik je povezan z čustvenim razvojem, in stvari, ki pomagajo dojenčku pri učenju komunikacije, tudi pomagajo pri socialnem in čustvenem razvoju. Pomembno je, da starši in skrbniki porabijo čas z dojenčki in govorijo z njimi. Nekatere aktivnosti, ki spodbujajo jezični razvoj, vključujejo veliko govorjenje z dojenčki, branje jim, pripovedovanje vsakodnevnih aktivnosti in petje pesmi. Starši bi morali govoriti z svojimi dojenčki v maternem jeziku, ker morajo slišati pravilno govorjen jezik.
Ovira jezičnega razvoja
Starši običajno najbolje poznajo svoje anotherke, in če ste zaskrbljeni, da se vaš anotherka ne razvija jezičnih sposobnosti tako hitro ali temeljito kot drugi anotherki njegove starosti, se posvetujte z njegovim zdravnikom. Pomembno je zgodnje prepoznati razvojne ovira, večina jih je lahko zdravljena. Nekatere pogoste ovire, ki vplivajo na jezični razvoj, so avtizem, slušna poškodba, vidna ovira in intelektualne ovira.
-
Z ožjim sedežem v letalu in zasedanimi čakalnicami let ni najbolj prijeten doživetje – in vsa tožnost se pomnoži, ko v mešano dodaš neumiraveno malčko. Majhni otroci enostavno nimajo strpljenja za varnostni pregled na letališču. Sovražijo sedeti mirn -
Nadarjeni otroci in občutljivost Občutljivost je običajno na vrhu seznamov značilnosti nadarjenih otrok. Zato starši pogosto vprašajo: »Kaj občutljivost res pomeni? Moj nadarjeni otrok se ne more spomniti niti na rojstne dni družine.« Vaš nadarjeni -
To je nepravilno pravilo. Ko se oktober približa, mora biti vsaj ena noč, ko upočasnite luči, se potaknete na kavč in gledate nekaj družinsko primernih halloweenskih filmov z otroki. (Popcorn je obvezen, ne opcijski, v tem scenariju.) A kateri so naj
