• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Načini za izboljšanje dolžine stavkov predšolskih otrok

Predšolski otroci so željni učenči. Po mnenju strokovnjakov na Univerzi v Illinoisu v Urbana-Champaign, otroci v tej starosti radi govorijo in se igrijo. Njihova sposobnost govorjenja, igranja in doživljanja sveta s petimi čuti poganja njihov akademski razvoj. S to znanje kot temeljem lahko spodbujate in podprete jezikovni razvoj in rast vašega otroka kot nove pisatelja.

Pogovorite se o tem

Vaš otrok jezikovni razvoj neposredno korelira z njegovo sposobnostjo pisanja. Če ga lahko pove, se ga lahko poskuša napisati. On je razmeroma nov v angleščini, in v tej razvojni fazi se njegov slovnični zaklad hitro povečuje. Vendar morda ne vedno ve, kako povedati, kaj misli. Več časa za pogovore o mnogo različnih temah pomaga vašemu otroku pri pisanju na več načinih. To gradi slovnični zaklad, daje mu veliko tem za čerpanje, ko se odloči pisati, in daje mu veliko besed, ki bodo postale podrobnosti v njegovem pisanju.

Pišite o tem, kar poznate

Pisanje o tem, kar je vaš otrok že videl ali doživel, zmanjša pritisek, da bi moral najti prave besede za zgodbo, saj bo že imel izkušnjo in večino besed za njo v mislih. Če pišete o nečem abstraktnem ali prihodnjem dogodku, bo vaš novi pisatelj moral narediti povečano delo duševnega procesiranja tega, kar se morda zgodi, ugotavljanja besed, ki jih potrebuje za pisanje, in jih zapiše na papir na najboljši možni način. Pogovor in pisanje o konkretnem dogodku pred pisanjem olajša nalogo pisanja.

Branje in ponavljanje knjig

Predšolci radi berijo svoje ljubše knjige znova in znova. Uporabite to željo, da pomagate vašemu otroku razviti močnejše pisalne veščine. Po skupnem branju ljubše knjige naj otrok ponovi zaporedje dogodkov. Spodbujte podrobnejši opis z vprašanjem: "Kaj se je zgodilo nato?" Po ustnem ponavljanju zapišite njegov najljubši del na papir. Začnite z risbo slike, nato pa zapišite besede skupaj, spodbujajoč ga, da uporablja jezik in podrobnosti, ki jih je uporabil avtor. Risanje slike in uporaba avtorjevih besed bo povečalo otrokov slovnični zaklad in mu dalo jezik in podrobnosti, ki jih potrebuje za daljše stavke.

Pet W in en H

Kdo, kaj, kdje, kje, zakaj in kako niso samo za novinarje. Uporabite ta osnovna vprašanja, da pomagate vašemu otroku, da poveča njegove stavke z igro "Rasti črv". Za igro uporabite kartice za indeks, na katerih narišete glavo in rep črva. Naj otrok pomisli na stavek, ki opisuje čas, ko se je lepo zabaval (ali žalosten, ali presenečen). Napišite vsako besedo na ločeno kartico. Povejte: "To je mali črv. Pomagali bomo mu rasti." Če začnete s stavkom "Šel sem v park", boste otroka spodbujali k dodajanju več besed s tem, da ga prosite, da pomisli na kdo, kaj, kdaj, kje, zakaj ali kako in doda nove besede v telo črva. Praznujte nov, podrobnejši stavek.

Uporaba petih čutov

Vaš predšolec želi stikati, okusiti, vonjati, videti in slišati stvari sam. Uporabite to, da mu pomagate dodati zanimive podrobnosti v pisanje. Pripravite čutovno izkušnjo s čim, kar je za videti, slišati, okusiti, vonjati ali čutiti; na primer, jedo sladoled skupaj. Med jedo govorite o tem, kaj doživljajte s petimi čuti. Ko končate, narisite in napišite o tem z besedami, ki ste jih uporabili med jedo. Lahko to modelirate z risbo slike in pisanjem: "Moj grbav, rdeč sladoled je bil sladek in hladen na jeziku." Nato naj otrok pomisli na lasten stavek za ilustracijo in pisanje.