Kako disciplinirati otroka s posebnimi potrebami

posebnimi potrebami so otroci vedno otroci in zahtevajo enako trdno strukturo in smernice kot njihovi vrstniki . Medtem ko se lahkooblika in stopnja discipline razlikujejo , še vedno veljajo osnovna pravila . Vedenje je treba obravnavati , ko se zgodijo . Posledice morajo biti smiselna , učinkovito instarše ali skrbnike, morajo slediti skozi vsak čas. To zahteva načrtovanje in komunikacijo med obema skrbnike in otroke , preden pride doincidenta . Dosledna uporaba metod sčasoma bo ustvarila boljše vedenje z manj napora.
Navodila
1

Pripraviti akcijski načrt , preden sevedenjski incident . Preuči možne nastavitve , kjer lahko srečujejo tudi izbruh , vaš odziv , otrokovih potreb in odgovor, ter kazni, ki jih lahko uporabite, da ustavi ali spremeni obnašanje . Otrokom s posebnimi potrebami imajo lahko nenavadne vedenjske sprožilce , zato je pomembno , da veste, zadevnega otroka pri razvoju svojega načrta in biti prilagodljiv v vašem pristopu .
2

Komunicirajte vaša pričakovanja . Preden vstopite v trgovino , prehod iz ene dejavnosti v drugo, ali približati situacijo, v kateri se lahko vedenje poslabšalo , se pogovorite z otrokom , kaj se bo zgodilo , pregledajo svoje družinske pravila in opomni otroka posledic ( dobrih in slabih ) neprimernega vedenja . Za otroke s posebnimi potrebami , lahko te podatke je treba razčleniti na nekaj zelo preprostih navodil in ponovi večkrat .
3

Nagradite dobro obnašanje , kot tudi kaznovanje slabo vedenje. Da enako pozornost k pozitivnim , pričakovane rezultate , kot si dal negativnih vedenj . To bo pomagalootrok prepozna , kaj naj naredim , pa tudi tisto, kar se ne da narediti. Za otroke s posebnimi potrebami , je še toliko bolj pomembno , da jeposledica ali plačilo takoj sledi vedenje , da imajo največji učinek in priložnost, da se nauči .
4

Izberite metodo za discipline , ki ustreza ravni izbruh in otroka v vprašanju . Načrtovani ignoriranje , daje odmora in odpravo privilegijev in dejavnosti, ki so pomembna za otroka , so vse potencialne možnosti . Otrokom s posebnimi potrebami , lahko zahtevajo krajši čas zakasnitve in posledice navedene v manjših odmerkih , še posebej , če so njihovi pozornost razteza vplivalo na njihove invalidnosti .
5

Bodite potrpežljivi in ​​dosledni. Zaradi razvojnih zaostankov , lahko otroci s posebnimi potrebami potrebujejo več izpostavljenosti disciplini , preden so začeli razumeti pričakovanja. Morate slediti skozi in velja disciplina vsakič, ko jeincident , da bi uspešno poslali sporočilo.