Aktivnosti za otroke s posebnimi potrebami

Otrok s posebnimi potrebami pogosto potrebuje posebne prilagoditve, a so vedno otroci, ki želejo stimulacijo, izobraževanje in neodvisnost. Bodisi otrok ima Aspergerjev sindrom, ADHD, vedenjske težave ali slušne ali vidne ovire, lahko ima koristi od interakcije z drugimi in povezovanja s starši med igro. Tudi morda želite stikati z državnim izobraževalnim oddekom, da vidite, ali ima kakršne programe za ponudbo otrokom s posebnimi potrebami vašem območju.

Igraj se

Otrok s posebnimi potrebami, kot drugi otroci, uživajo v igri. Po American Academy of Pediatrics, igranje je velik del otrokovega razvoja in prispeva k otrokovemu blagostanu v kognitivnih, čustvenih, telesnih in intelektualnih vidikih. Združeni narodov Visoka komisija za človekove pravice smata igranje za nujno človekovo pravico za vse otroke. To lahko tudi spodbuja in spodbuja boljše odnose med otroki in starši.

Vsakič, ko kupite igračo za vašega otroka s posebnimi potrebami, naučite jo, kako deluje, s samim igranjem z njo in nato vpletenje v igro z vašim otrokom, ko poskuša naučiti. Najdite nešto, kar vaš otrok s posebnimi potrebami zanima, in razširite to. Vpišite vašega otroka v razred, odvisno od njegovih interesov, kot so klavir, gimnastika ali balet pouki. Dajte vašemu otroku priložnosti za igro z drugimi otroki s pridružitvijo igralnim skupinam v lokalnem območju, hodom v nakupovalni center ali vodjo ga v park ali lokalno igrišče.

Umetnost

Otrok s posebnimi potrebami pogosto uživajo v umetniških aktivnostih. Posebej za otroke z govornimi ovirami, kot so otroci z Aspergerjevim sindromom ali avtizmom, umetnost lahko nudí izhod za izražanje sebe in komunikacijo z drugimi skozi različna sredstva. Spletni strani, kot je Kinderar, imajo raznolike umetniške projekte za otroke s posebnimi potrebami. Nekatere umetniške akademije, kot je Moore College of Art and Design v Philadelphia, organizirajo umetniške delavnice za otroke s posebnimi potrebami, da jih učijo slikarstva in rokodelskih veščin.

Vrsta umetnosti, ki jo otrok s posebnimi potrebami lahko naredi, je odvisna od njegove starosti, ravni razvoja in osebnih preferenc. Prsteno slikanje je uživna aktivnost za mnogo otrok s posebnimi potrebami, a nekateri otroci s senzoričnimi integracijskimi težavami morda ne marajo občutka barve na prstih. Za te otroke bi morda radi gumbali ali ustvarjali odtise s potapanjem predmetov, kot so jabolka ali igračke, v barvo in pritiskanje slik na kos papirja. Drugi umetniški projekti, ki bi otroci morda radi, vključujejo ustvarjanje predmetov iz papirnatega papirja, barvanje s pasteli, barvanje snega s hranilnim barvilom in ustvarjanje glinene oblik.

Prostovoljstvo

Prostovoljstvo lahko nauči otroke s posebnimi potrebami vredne življenjske veščine in jih integriruje v širšo skupnost. Regionalne skupine, ki učejo življenjske veščine otrokom s posebnimi potrebami ali služijo kot socialna omrežja za posebne potrebe, pogosto načrtujejo prostovoljne dogodke za otroke, da jih učijo veščin, potrebnih za pridobitev dela v poznejšem življenju ali učenje neodvisnosti. Otrok s posebnimi potrebami lahko prostovoljajo v skupnostnih vrtih, da se učijo, kako delati z drugimi za načrtovanje zelenjave in delati z rokami. Organizacije za življenjske veščine lahko tudi pomagajo načrtovati izlete, kjer se otroci učijo iz prve roke, kakšno je delo v službi, kot je zvoženje izdelkov kot blagajničar ali priprava sendvičev v sendvičnici.

Previous:

Next: