Ocena razvojnega inventarja Battelle za majhne otroke

Za preprečevanje nadaljnjih zamud in pomoč otroku pri učenju je pomembno, da čim prej ugotovite, ali ima otrok zaostanek v razvoju. Kako se Battelle Developmental Inventory uporablja za oceno zaostankov v razvoju otrok, starih skoraj osem let in manj?

Mnogi ljudje poznajo standardizirano testiranje in razvojne teste za šoloobvezne otroke in starejše, vendar smo se naučili, da je odkrivanje in obravnavanje razvojnih zaostankov pomembno takoj, ko sumimo nanje – ko je otrok še dojenček, malček , ali majhnega otroka. Na srečo obstaja specializirano testiranje za to starostno skupino, imenovano Battelle Developmental Inventory.

Razvojni inventar Battelle

Battelle Developmental Inventory je ocena za dojenčke in otroke do starosti sedem let in enajst mesecev. Je prilagodljiva, a organizirana ocena, ki uporablja mešanico virov, kot so:

  • Opazovanje otroka
  • Intervjuji s starši in skrbniki
  • Poglobljena razvojna zgodovina (pregled doseženih mejnikov za vsako starost in več)
  • Družbena zgodovina
  • Interakcija z otrokom z uporabo materialov, podobnih igricam, igrač, vprašalnikov in nalog

Preizkusi za razvojne zamude

Battelle Developmental Inventory je ena od vrst ocenjevanja, ki se običajno uporablja za ugotavljanje, ali dojenčki in otroci dosegajo razvojne mejnike. Ocenjeni mejniki vključujejo stvari, kot so na primer, kdaj se je dojenček prvič nasmehnil, se zasmejal in se naučil, kako sedeti sam. Razvojni mejniki so razdeljeni v štiri splošne kategorije:

  • Fizični mejniki, kot so sedenje, plazenje in hoja
  • Kognitivni mejniki, kot so izrazi obraza in učenje abecede
  • Družbeni in čustveni mejniki, kot je prepoznavanje lastnih čustev in čustev drugih skozi igro
  • Komunikacijski mejniki, na primer, kdaj so bile izgovorjene prve besede in učenje slovnice s starostjo


Pregled teh mejnikov bo pomagal ugotoviti, ali otrok kaže zgodnje znake učnih težav ali ima kakršno koli pomembno razvojno zamudo.

Pomembno je razumeti razliko med razvojnimi zamudami in učnimi motnjami, saj razvojne zamude ne pomenijo nujno, da bo imel otrok v prihodnosti učne težave. Mnogi otroci te zamude »prerastejo«, vendar so lahko zelo koristni, če vas usmerijo k iskanju učnih težav, preden imajo večji učinek na vašega otroka.

Testiranje dojenčkov

Battelle se lahko uporablja za oceno razvoja dojenčka z opazovanjem interakcije med izpraševalcem in otrokom ali staršem in otrokom. Izpraševalci opazujejo otrokove odgovore in jih ocenjujejo na podlagi standardiziranih meril.

Prispevek staršev in skrbnikov je pomemben del procesa ocenjevanja učnih težav pri zbiranju informacij o otrokovi zgodovini ter interakcijah in razvoju, ki potekajo po koncu testiranja.

Testiranje malčkov in predšolskih otrok

Ko se Battelle uporablja za ocenjevanje malčka v predšolskem razvoju, večina nalog ocenjevanja vključuje interakcijo izpraševalca z otrokom z uporabo igrač, iger in nalog.

Izpraševalci opazujejo otrokovo sposobnost, da sledi navodilom, komunicira z drugimi in opravlja naloge. Podatki o starših se uporabljajo tudi za ocenjevanje področij, ki jih med sejo testiranja ni mogoče opaziti. Ko otroci opravljajo naloge in se odzivajo na navodila izpraševalca, se njihova uspešnost ocenjuje na podlagi standardiziranih meril.

Razvoj dojenčkov in malčkov

Battelle ocenjuje pet področij razvoja zgodnjega otroštva. Te vključujejo:

  • Prilagodljivo vedenje: Prilagodljiva vedenja so tista, ki so kot odrasla oseba potrebna za samostojno delovanje v družbi. Zagotovo dojenčkom in mlajšim otrokom ni treba, da bi bili sposobni uravnotežiti tekoči račun, vendar se skrbno ocenijo prilagodljive sposobnosti, primerne starosti. Ti lahko vključujejo veščine, kot so oblačenje, sposobnost sklepanja prijateljev in upoštevanje osnovnih pravil za izogibanje nevarnostim (na primer držanje odrasle osebe za roko med prečkanjem prometne ulice).
  • Osebne in socialne veščine: Socialne veščine, ki so najbolj znane po svoji vlogi pri motnjah avtističnega spektra, se razlikujejo od komunikacijskih veščin izraznega in dovzetnega jezika, ki so navedene spodaj.
  • Motorične sposobnosti: Ocena motoričnega razvoja vključuje vrednotenje tako grobih motoričnih sposobnosti kot finih motoričnih sposobnosti.
  • Komunikacijske veščine: Vrednotenje komunikacije vključuje vrednotenje izraznega jezika (predvsem govorjenega jezika v tej starostni skupini) in receptivnega jezika (razumevanje govorjenega jezika).
  • Kognitivne sposobnosti: Kognitivne veščine so v bistvu sposobnost osebe, da pridobi pomen in znanje iz izkušenj in informacij.

Rezultate ocenjevanja je mogoče uporabiti za ugotavljanje, ali obstajajo zamude , in kako pomembne so te zamude v primerjavi z drugimi v starostni skupini otroka. Preberite več o postopku ocenjevanja učnih težav.


Previous:

Next:

  • 5 odličnih idej za stojalo za limonade za otroke
    5 odličnih idej za stojalo za limonade za otroke
    Seveda lahko sestavite stojalo za limonado, tako da postavite mizo s kartami, na vrhu katere so rdeči skodelici Solo, plastični vrč in zvitek papirnatih brisač. Če pa res želite popestriti to stojalo, je nebo meja, kaj lahko vi in ​​otroci ustvarite
  • 10 nasvetov za vrednotenje skrbi za vaše otroke
    10 nasvetov za vrednotenje skrbi za vaše otroke
    Če tega še niste storili v zadnjem času, ni boljšega časa kot zdaj, da ponovno obiščete okolje za nego in varstvo vašega otroka, da zagotovite, da vaša izbira ostaja tisto, kar je najboljše za vašega otroka in vašo družino. Tukaj je seznam, kaj bi v
  • Ali naj varuške in varuške dajejo darila otrokom in njihovim družinam?
    Ali naj varuške in varuške dajejo darila otrokom in njihovim družinam?
    Ko se bližajo prazniki, nas je zanimalo ... ali varuške in varuške običajno dobijo darila za otroke, ki jih gledajo? Čeprav so varuške, varuške in druge vrste negovalcev tehnično zaposleni, se pogosto zelo zbližajo z družinami, s katerimi delajo, in