Battelle Developmental Inventory: vrednotenje otrok do 8 let

Ugotoviti, ali otrok ima razvojne zamude, takoj, ko je to mogoče, je pomembno za preprečevanje nadaljnjih zamud in pomoč vašemu otroku pri učenju. Kako se uporablja Battelle Developmental Inventory za vrednotenje otrok, starosti blizu osem let in mlajših, za razvojne zamude?

Mnogi ljudje so znani s standardiziranim testiranjem in razvojnimi testi za šolske otroke in starejše, a smo se naučili, da je odkrivanje in odpravljanje razvojnih zamud pomembno takoj, ko so sumljive – ko je otrok še vedno otroček, malček ali majhen otrok. Na srečo, obstaja specializirano testiranje za to starostno skupino, imenovano Battelle Developmental Inventory.

Battelle Developmental Inventory

Battelle Developmental Inventory je vrednotenje za otročke in otroke do sedmih let in enajst mesecev. Je prilagodljiva še organizirana vrednotenja, ki uporablja mešanje virov, kot so:

  • Opazovanje otroka
  • Pogovori s starši in skrbniki
  • Temeljita razvojna zgodovina (pregled doseženih korakov vsako starost in več)
  • Socialna zgodovina
  • Interakcija z otrokom z uporabo igralnih materialov, igrač, vprašalnikov in nalog

Testi za razvojne zamude

Battelle Developmental Inventory je ena vrst vrednotenja, ki se pogosto uporablja za ugotavljanje, ali otročki in otroci dosežejo razvojne korake. Koraki, ki se vrednotijo, vključujejo stvari, kot so, kdaj se je otrok prvič nasmehnil, smijal in se naučil samostojno sedeti. Razvojni koraki so razdeljeni v štiri splošne kategorije:

  • Telesni koraki, kot so sedeti, plaziti se in hoditi
  • Kognitivni koraki, kot so obrazni izrazi in učenje abecede
  • Socialni in čustveni koraki, kot so prepoznavanje lastnih čustev in čustev drugih skozi igro
  • Komunikacijski koraki, kot so, kdaj so bile izgovorjene prve besede in učenje slovnice s starostjo

Pregled teh korakov bo pomagal ugotoviti, ali otrok kaže zgodnje znake učnih motenj ali ima kakršne koli znacilne razvojne zamude.

Je pomembno razumeti razliko med razvojnimi zamudami in učnimi motnjami, saj razvojne zamude nujno ne napovedujejo, da bo otrok imel učne motnje v prihodnje. Mnogi otroci "pre rastijo" te zamude, a so lahko zelo koristne za usmerjanje vas, da iščete učne motnje, preden imajo večji vpliv na vašega otroka.

Testiranje otročkov

Battelle se lahko uporabi za vrednotenje razvoja otročka z opazovanjem interakcije med preizkuševalcem in otrokom ali staršem in otrokom. Preizkuševalci opazujejo odzive otroka in jih ocenjujejo na podlagi standardiziranih meril.

Vnos staršev in skrbnikov je pomemben del procesa vrednotenja učnih motenj pri zbiranju informacij o zgodovini otroka, interakcijah in razvoju, ki se dogaja zunaj seje testiranja.

Testiranje malčkov in predšolcev

Ko se Battelle uporablja za vrednotenje razvoja malčka do predšolske dobe, večina vrednotenjskih nalog vključuje interakcijo preizkuševalca z otrokom z uporabo igrač, iger in nalog.

Preizkuševalci opazujejo sposobnost otroka za sledenje navodilom, interakcijo z drugimi in izvajanje nalog. Informacije staršev se tudi uporabljajo za vrednotenje območij, ki jih ne morejo opazovati med sejo testiranja. Ko otroci izvajajo naloge in odzivajo na povprašanja preizkuševalca, njihova uspešnost se ocenjuje na podlagi standardiziranih meril.

Razvoj otročkov in malčkov

Battelle vrednoti pet domen zgodnjega otroškega razvoja. Ti vključujejo:

  • Prilagodljivo vedenje: Prilagodljivo vedenje je tisto, kar je, kot odrasel, nujno za neodvisno funkcioniranje v družbi. Seveda otročki in mlajši otroci ne potrebujete, da znate uravnavati račun, a so prilagodljive veščine, primerne za starost, pažljivo vrednotene. Ti lahko vključujejo veščine, kot so oblačenje, sposobnost, da se prijatelji, in slediti osnovnim pravilom za preprečevanje nevarnosti (kot je držanje odraslega roke med prehodom po prometni cesti.)
  • Osebne in socialne veščine: Socialne veščine, najbolj znane po svoji vlogi pri motnjah autističnega spektra, so različne od komunikacijskih veščin izraznega in receptivnega jezika, navedenih spodaj.
  • Motorične veščine: Vrednotenje motoričnega razvoja vključuje vrednotenje tako grobih kot fine motorične veščine.
  • Komunikacijske veščine: Vrednotenje komunikacije vključuje vrednotenje izraznega jezika (predvsem govorjenega jezika v tej starostni skupini) in receptivnega jezika (razumevanje govorjenega jezika.)
  • Kognitivne veščine: Kognitivne veščine so v bistvu sposobnost osebe, da pridobi pomen in znanje iz izkušenj in informacij.

Rezultati vrednotenja lahko uporabite za ugotavljanje, ali so zamude, in kako so znacilne te zamude v primerjavi z drugimi v starostni skupini otroka. izvedite več o procesu vrednotenja učnih motenj.


Previous:

Next: