Prečo je dôležité učiť sa slovnú zásobu pre deti?

Slovná zásoba je kľúčovým prvkom v jazykovom vývoji. Slová a k nim priradené významy sú základom komunikácie. Získavanie jazykových schopností je jednou z najdôležitejších zručností, ktoré sa mlade dieťa musí naučiť. Dieťa nemôže komunikovať bez adekvátnej slovnej zásoby, a komunikácia s inými je fundamentálnou časťou života.

Komunikácia a sebavyjadrenie

Slovná zásoba je nevyhnutná pre deti, aby sa naučili komunikovať a vyjadrovať svoje myšlienky a pocity. Dojčiatá a batôlatká majú prirodzenú schopnosť rýchlo učiť sa rôzne nové slová a zvuky. Pripájanie zvukov a slov k obrazom zlepšuje schopnosť detí preskúmať a porozumieť svojmu prostrediu. Keď deti získavajú viac slov, sú lepšie schopné vyjadrovať seba. Deti, ktoré sú v procese učenia nových slov a objavovaní, ako komunikovať svoje pocity, často sa stávajú frustrovanými, keď sú nerozumie. Bojujú sa s nájdením správnych slov na vyjadrenie seba. Zväčšenie slovnej zásoby pomáha zmierniť frustráciu poskytnutím dieťaťu rôznych slov, ktoré potrebujú na komunikáciu pocitov, emócií a myšlienok.

Porozumenie

Čítanie s porozumením spolieha na získavaní slovnej zásoby. Slovná zásoba ovplyvňuje gramotnosť, inteligenciu a skóre dosiahnutí v testoch. Deti musia vedieť významy slov, aby mohli porozumieť materiálu, ktorý čítajú. Deti musia tiež porozumieť kontextu napísaných slov. Napríklad, slovo vietor je bezvýznamné, kým čitateľ nerozumie kontextu; porovnajte vety, ako „vietor vie na východ“ s „nábytok na kľúč je zábavný“. Čítanie povzbudzuje mlade deti učiť sa nové slová a zlepšuje ich schopnosť porozumieť konceptom a formulovať nápady.

Jazykový vývoj

Jeden spôsob, ako porozumieť dôležitosti slovnej zásoby, je porozumieť tomu, čo sa deje s deťmi, ktoré majú málo príležitostí učiť sa slová a správny kontext na ich použitie. Jazyková deprivácia nie je absence jazyka, ale absence prostredia, ktoré povzbudzuje jazykový vývoj. Existujú tri typy jazykovej deprivácie. Prvá je pravdivá verbálna chudoba; situácia, kde dieťa trávi väčšinu času same, a je neschopné naučiť sa komunikovať učením sa od a napodobňovaním iných. Druhý typ jazykovej deprivácie nastáva, keď dieťa získava jazykové zručnosti, no forma, ktorú sa učí, odchýlia od sociálne akceptovaných noriem. Tretí typ nastáva, keď dieťa nemalo žiadne skúsenosti, v ktorých by mohlo verbalizovať. Dieťa potrebuje mať udalosti a skúsenosti, aby si získal a využil slovnú zásobu. Jazyková deprivácia v detstve spôsobí trvalé jazykové a sociálne vývojové poruchy.

Zväčšovanie slovnej zásoby

Čítanie nahlas je najefektívnejší spôsob, ako rozvíjať slovnú zásobu u mladých detí. Deti sa nielen učia nové slová, ale aj významy slov. Slovná zásoba je nepoužiteľná, ak nie je k nej priradený žiadny význam. Verbálizovanie slov učí deti správne výslovnosť. Poskytnutie deťom širokej škály čitateľského materiálu zlepší jazykový vývoj vystavením ich novým slovám a nápadom. Okrem čítania, nové a stimulujúce skúsenosti povzbudzujú deti učiť sa a používať slovnú zásobu na vyjadrenie myšlienok a pocitov.