• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Rodičovstvo a disciplínarne problémy

Hoci žiadna mamička ani tatíčko nechce mať dieťa s horším správaním, rodičovstvo a disciplínarne problémy bohužiaľ idú ruku v ruke. Od batôlatských tantrumov v strašných dvoch rokoch po predškolákov príliš predčasné spôsoby, aďalej do odporu staršieho dieťaťa, rodičovstvo často zahŕňa presmerovanie alebo korigovanie vašich detských činov. Hoci toto nie je jedna z príjemnejších častí rodičovstva, nájdenie a používanie pozitívnych disciplínarných stratégií je absolútna nevyhnutnosť pri vychovaní zdravého dieťaťa.

Batôlatká

Počas batôlatských rokov je vaše malé dieťa na nohách, pohybuje sa a len začína na svojej púte k nezávislosti. To povedané, stále má dosť nezrelý emočný vývoj. Neschopnosť batôlatka porozumieť, identifikovať a vyjadriť svoje emócie sa môže prejavovať tantrami alebo výbuchmi. Detské vývojové experti na webe Kids Health navrhujú, aby rodičia konali ako príklad a zostali kludní počas tantrumu, presmerovaním dieťaťa na inú – viac pozitívnu – aktivitu. Ďalšia efektívna disciplínarna možnosť je dať batôlatko do time-outu. Rodičia môžu použiť túto stratégiu aj pre iné disciplínarne otázky, ako je odpor alebo dokonca agresívne činy ako bičovanie a kúšanie. Presuňte dieťa do tichého priestoru, ktorý je slobodný od odťahovačov, ako televízor alebo hračky, na jednu minútu za každý rok veku dieťaťa. Napríklad, vaše 2-ročné dieťa môže mať dva-minútový time-out, keď neprestane brať obľúbenú hračku svojej sestry bez pýtania.

Predškoláci

Podobne ako batôlatká, time-outy sú efektívna disciplínarna technika, ktorú rodičia môžu použiť s predškolskými deťmi. Hoci predškoláci typicky majú emočné a sebaregulačné zručnosti na kontrolu a vyjadrzenie svojich vztekov pozitívnym spôsobom, ako je hovorenie namiesto bicovania a kriku, nie je neobvyklé, že 3 až 5-ročné dieťa stále má občasné tantrumy. Odstránenie dieťaťa z miesta tantrumu a umiestnenie ho do time-outu ju uvoľní a pomôže jej znova sa zhromaždiť. Navyše, deti v predškolskom veku začínajú chápať, že existujú pravidlá a dôsledky. Experti na webe Kids Health navrhujú, aby rodičia vysvetlili očakávania pre správanie a dôsledky za nesprávne správanie predtým, ako len rozdávajú disciplínu. To pomôže dieťaťu zvážiť svoje činy predtým, ako poruší pravidlá.

Staršie deti

Disciplínarne problémy, ktorým čelia staršie deti, typicky majú menej spoločné s problémami sebakontroly – v porovnaní s mladšími deťmi – a viac spoločné s rastúcim pocitom nezávislosti, školou a vrstevníkami. Ako s predškolákmi, použite pravidlá a dôsledky na disciplínu staršieho dieťaťa v základnej škole alebo výš. Uistite sa, že dôsledky sú vhodné pre vek a zodpovedajú nesprávnemu správaniu. Napríklad, odobranie sušenky môže fungovať ako dôsledok pre 4-ročné dieťa, ale nepostačí pre štvrtého triednika. Iná možnosť je nechať dôsledky odvijať prirodzene. To znamená, že namiesto čumania nad vašim dieťaťom a namáhania ho robiť niečo, ako je jeho domáca úloha, nechajte ho vidieť, čo sa stane ako dôsledok jeho neschopnosti dodržiavať školské pravidlá. Je pravdepodobné, že neúspešná známka alebo negatívny komentár od učiteľa mu pomôže otočiť svoje správanie.

Negatívna disciplina

Pri výbere disciplínarnej stratégie na použitie s vašim dieťaťom, majte na pamäti, že niektoré techniky nikdy nefungujú. Nadto, niektoré formy punitívnej disciplíny sú v skutočnosti škodlivé, alebo dokonca zneužívacie, voči vašemu dieťaťu. V opise rozdielov medzi disciplínou a trestom, Virginia Cooperative Extension uvádza, že fyzické a verbálne tresty neopravujú disciplínarne problémy efektívnym spôsobom. Bičovanie, bicovanie alebo ponižovanie dieťaťa ju len ustraší pred vami a možno ju donúti nenávidieť sebú. Namiesto porozumenia, že jej správanie nie je prijateľné, agresívne trestanie dieťaťa ju donúti cítiť, že je „zlá“.