Rozdiely medzi zvykami a behaviórnymi poruchami u detí

Zvyky sú opakujúce sa správania, ktoré neškodia dieťaťu ani ľuďom okolo neho. Behaviorálne poruchy sú opakujúce sa správania, ktoré môžu spôsobiť škodu dieťaťu, iným a sú disruptívne. Niekedy existuje tenká čiara medzi nimi, ktorá môže vyžadovať špecialistu na rozlíšenie. Zvyky často zmiznú, kým vaše dieťa zrelá, najmä ak ich ignorujete. Behaviorálne poruchy, na druhej strane, môžu vyžadovať poradenstvo alebo dokonca lekársku intervenciu.

Zvyky

  • Podľa Akadémie americkej pediatrie sú zvyky opakujúce sa, nefunkčné pohyby, ktoré nezasahujú do dennovej aktivity. Zahŕňajú sačenie palca, grízenie nechtov, kolísanie, údery hlavou, kolísanie telom a zadržiavanie dýchania. Zvyky sú často spojené s neistotou, nervozitou, frustráciou alebo hnevom. Keď opakujúce sa pohyby alebo zvyky zhoršujú dennú aktivitu alebo spôsobujú škodu, sú klasifikované ako stereotypné pohybové poruchy, ktoré môžu byť symptómmi behaviorálnych porúch. Váš pediatr vám môže pomôcť určiť, či máte dočinenia so zvykom alebo poruchou.

Učenie, pamäť a zvyky

  • Nie všetky zvyky sú zlé. Článok z Medical Press, nazvaný „When Good Habits Go Bad: Neuroscientist Seeks Roots of Obsessive Behavior, Motion Disorders“, poukazuje na to, že informácie uložené v bazálnych gangliách sú časťou vášho mozgu, ktorá vám umožňuje bezpečne riadiť auto kým plánujete večeru. Synaptické spojenia, alebo spojenia medzi neurónmi v mozgu, vám pomáhajú vyvinúť zvyky, ktoré pripomínajú vašim rukám, ako otočiť volantom alebo použiť brzdy na prevádzku auta. Synaptické spojenia sú určené byť flexibilné, avšak problémy nastaľu, keď sa nemenia tak, ako by mali. Neurovedci veria, že problémy v bazálnych ganglioch môžu byť príčinou porúch, ako obsessívno-kompulzívna porucha, Huntingtonova choroba, Parkinsonova choroba a autism.

Riešenie zvykov

  • Niektoré zvyky, ako sačenie palca, zmiznú, kým vaše dieťa zrelá. Ak je zvyk reakciou na stres, odstránenie stresu môže niekedy uvoľniť zvyok. Napríklad, ak vaše dieťa začne grízať nechty skôr ako ide do školy, zistenie, prečo je nervózna z školy, môže pomôcť vyriešiť problém. Podľa „Nelson Textbook of Pediatrics“ zvyky, ktoré nezmiznú samy, sa zvyčajne dajú riadiť behaviorálnymi modifikačnými technikami, ako jemné pripomienky, fyzické prekážky a vhodné odmeny.

Behaviorálne poruchy

  • Medline Plus definuje behaviorálne poruchy ako vzor „vražedného, agresívneho alebo disruptívneho správania“, ktoré trvá viac ako šesť mesiacov. Správanie dieťaťa je buď škodlivé pre seba alebo pre iných a ruší normálny priebeh aktivity okolo neho. Niekedy môžu byť to dočasné stavvy spôsobené stresom, v ktorom prípade môžu byť použité niektoré intervencie, ktoré sú efektívne s zvykami. Boston Children's Hospital uvádza štyri kľúčové oblasti intervencie pre dieťa, ktoré má disruptívnu behaviorálnu poruchu: modifikačné stratégie pre rodičov, behaviorálne tréning pre deti, rodinná psychoterapia a možno predpisové lieky.

  • Učitelia pripravujú závety pred návratom do škôl
    Kým USA pokračuje v národnom spore o tom, kedy a ako otvoriť školy, tlak na prezenčné učenie a prirasťajúci počet prípadov COVID-19 po celej krajine má mnohých pedagógov v strachu pred najhorším. Okrem plánovania lekcií a prípravy tried niektorí učit
  • Farba plaviek má význam pre bezpečnosť detí vo vode
    S rastúcimi teplotami a školami, ktoré získavajú letné prázdniny, mnohé deti budú tráviť svoje dni na lokálnom bazéne alebo jazere. Keď sa rodiny presúvajú k vode, jedna skupina akvatickej edukácie zdieľá dôležité PSA, ktoré niektorí rodičia a opatro
  • Ako pomôcť deťom nastaviť zdravé novoročné zámery, podľa odborníkov
    Pre dospelých je 1. januára ten magický deň, kedy mnohí z nás prisiehame, že začneme viac cvičiť, šetriť peniaze a prestaneme tak neskoro buďovať Netflix. Samozrejme, cca 80 % ľudí v týchto úsiliach zlyhá. Novoročné zámery sú známe tým, že sa im ťažk