• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako rozbudziť u detí nadšenie z volieb v akomkoľvek veku

S pandémiou, ktorá hýbe, a sociálnym nepokojem, ktorý pokračuje, je pre každého ľahké cítiť sa bezmocne – aj deti. Podľa nedávnej štúdie publikovanej v časopise Child Psychiatry and Human Development, deti už od 6 rokov sa obávajú politických otázok, od sociálnej spravodlivosti po prostredie a ekonomiku. Ale rodičia môžu pripraviť pôdu na premenu tejto úzkosti na činy, aj pre najmenších medza nás občanov.

„Rodičia môžu nemyslieť, že by deti rozumeli voľbám, ale myšlienka volieb môže byť začlenená skoro,“ hovorí Kei Kawashima-Ginsberg, riaditeľka Centra pre informácie a výskum občianskeho učenia a zapojenia na Tufts University. „Hovoríme, aby sa rozprávalo o volbách skoro, pretože mladí ľudia nie sú vždy pripravení, keď im je 18. Všeobecne nedostali veľa občianskeho vzdelávania v škole.“

Áno, je možné vkladnúť silný pocit občianskej zodpovednosti u detí bez ohľadu na to, ako sú staré. Tu je vekom orientovaný sprievodca aktivitami, ktoré môžete robiť so svojimi deťmi teraz, aby ste zabezpečili, že použijú svoj hlas neskôr.

Predškoláci a deti v materskej škole

Hlasujte – o všetkom

Pre Sophiu Mikell, mamku 5-ročnej dievčatka z New Yorku, hlasovanie je len súčasťou každodenného rutiny ich rodiny. „Hlasujeme o večinne hlúpostiach,“ hovorí. „Môže to byť to, čo chceme na večeru, alebo štruktúra dňa – či sa najprv uberieme, hrajeme, potom jesme?“

Mikell prizna, že jej vlastná hlasovacia história sahá len do roku 2016, keď predtým preskočila hranicu hlasovacieho veku a potom sa presťahovala do zahraničia. Avšak hlasovanie má pre ňu osobitý význam ako pravnuky uprchlíka. „Je pre mne nevyhnutné, aby moja dcéra pochopila dôležitosť kolektívneho konania, občianskeho konania a kritického zapojenia do štruktúr moci,“ hovorí. „Ale stále sa učím [čo jej povedať] a riešim veci.“

Jej prístup je chytrý pre rodičov mladých detí. „Často odporúčame rodičom, aby dali [svojim deťam] voľby – to je základná myšlienka volieb,“ hovorí Kawashima-Ginsberg. „Deti vždy môžu pochopiť to, aj keby to bolo niečo [ako jednoduché] ako to, či chcú čokoládovú alebo jahodovú zmrzlinu,“ dodáva.

Dr. Wanjiku F.M. Njoroge, psychiaterka a riaditeľka programu Oddelenia detskej a adolescentnej psychiatrie a vedomostného správania v Detskej nemocnici v Philadelphii, súhlasí. „Najmenšie sa učia, ako robiť rozhodnutia a regulovať svoje emócie,“ hovorí. „Tieto aktivity môžu byť synchronizované s vysvetlením [jednoducho] prečo volíme – aby nám pomohli robiť dobré rozhodnutia a zlepšiť náš život.“

Účastnite sa na aktivitách voľby dňa spoločne

„Pre mladé deti to nie je len to, čo hovoria rodičia,“ hovorí Njoroge. „Každýkrát, keď vezmete svoje malé dieťa do volebnej kabíny so sebou a dostanú malú nálepku ‚Hlasoval som‘, veľmi jasne ukazujete dôležitosť volieb. Deti začnú rozpoznať, kedy je volebný utorok, už od veľmi raného veku.“ Njoroge to porovnáva s malými deťmi, ktoré pravidelne navštevujú náboženské slová. Hovorí: „Nemusia to nučne chápať, ale vieto, že to je miesto, kam ideme ten deň v týždni, a že je to dôležité pre rodinu.“

Sú to tie malé skúsenosti, ktoré deti možno na začiatku nepochopia, ktoré dávajú základ pre ich neskorší občiansky život. „Takto začína sa povzbudzovať účasť detí v tomto procese,“ hovorí Njoroge. „Potom, keď dostanú do základnej školy, sa naučia, čo je to hlasovanie, oveľa podstatnejšími spôsobmi.“

Deti základného školského veku

Zapájajte sa do občianske zamysleného vzdelávania

S zvýšeným zameraním na STEM vzdelávanie v posledných rokoch sa občianske lekcie v triedach môžu dostávať na zadný plán. Kawashima-Ginsberg navrhuje, aby rodičia požiadali školskych administrátorov, aby našli ďalšie spôsoby, ako pomôcť deťom lepšie porozumieť našim politickým procesom. Aktivity, ako je nechanie detí organizovať registráciu voličov pre dospelých v škole alebo knižnici, kde učiteľ hovorí o informačnej gramotnosti, sú dobré miesta na začiatok. „Učitelia sa môžu aj pýtať, čo deti myslia o [súčasnej] udalosti, pretože všetko má občiansky a politický dopad,“ hovorí.

Pridáva, že v dnešnej polarizovanej spoločnosti je dôležitejšie než kedykoľvek predtým, aby rodičia a učitelia pracovali spoločne. „Prosba k riaditeľom je skutočne dôležitá, pretože mnohí učitelia necítia, že je ich miesto [rozprávať sa o občianskych otázkach],“ hovorí Kawashima-Ginsberg. Ona a iní výskumníci zistili, že učitelia môžu byť znepokojení, že nemôžu rozprávať o politických otázkach z strachu pred sťažnosťami rodičov. „Rodičia niekedy hrajú úlohu v znižovaní množstva [občianskych] lekcií v triede,“ hovorí. Vzhľadom na veľkú príležitosť pre socioemočné učenie, ktorú základná škola poskytuje, je dôležité, aby rodičia žiadali viac občianskeho vzdelávania, nie menej.

Dostajte deti k hlasovaniu skoro

„Moje deti vždy pýtajú, či môžu označiť můj lístok, keď hlasujem,“ hovorí April Martin, mamka 7-ročného a 9-ročného z Stamfordu, Connecticut. „Ja musela čakať 18 rokov, kým som mohla označiť lístok, takže môžu počkať aj oni. Chcem, aby sa na to tešili.“

Pre deti, ktoré prosto nevedia čakáť tak dlho, organizácie ako Kids Voting USA budú simulovať nadchádzajúce predsedske voľby (ako aj niektoré lokálne voľby) umožnením detiam hlasovať online hneď, ako sa otvoria poštové hlasovanie po celom USA. „Rodičia registrujú svoje deti, ktoré dostanú ID voliča,“ hovorí Joannie Collins, hlavná administratívna úradnícka Arizona Bar Foundation, ktorá spravuje stránku. „Keď deti online hlasujú, pošleme im nálepku ako pri skutočných voľbách.“

Študenti stredných škôl

Nechajte svoje dieťa viesť

„Pre stredoškolákov je úlohou rodiča vystaviť ich rôznym nápadom, chytiť moment záujmu a potom uľahčiť im [konanie],“ hovorí Kawashima-Ginsberg. Navrhuje ukázať vašemu tween-ovi časopisové články alebo film, ktorý rieši súčasné udalosti, aby ste videli, čo ich rezonuje. „Môžu nebyť v tom veku tak hlasití, takže začnite s niečim, čo už ukazujú záujem.“

Ak sa zdajú byť zainteresovaní o otázkach sociálnej spravodlivosti, napríklad, potom by ste mohli hľadať lokálne príležitosti, ako je prejazd mimo pochod, aby ste videli, či by sa chceli pridať. „Chcete sa zamerať na ich nezávislosť namiesto im hovoriť, čo majú robiť,“ hovorí. „A ak bol aktivizmus, oveľa pravdepodobnejšie je, že budú hlasovať.“

Čo ak sa necítite vybavení na interakciu s vašim dieťam o politike, najmä ak ste nehlasovali už nejaký čas – alebo nikdy? „Vždy hovorím rodičom, že úprimnosť a transparentnosť sú to najdôležitejšie,“ hovorí Njoroge. „Len povedzte: ‚Nie som hlasoval/a, a nemám dôvod, prečo by som nemal/a, ale teraz to mením.‘ Je to priznanie [vlastného správania] či už je vaše dieťa 6 alebo 16.“

Ak rodičia nemajú informácie potrebné na odpovedanie na všetky otázky detí, nemali by sa báť použiť príležitosť na učenie. „Rodičia môžu nevedieť, ako odpovedať na ťažké otázky, ale celá rodina môže začať výskumný projekt,“ hovorí Kawashima-Ginsberg. „Ak dieťa spýta: ‚Môže žena kedy byť predseda?‘ namiesto hovorenia ‚No, možno niekedy‘, rodičia musia premeniť toto na otvorenú otázku, preskúmať históriu a rozprávať sa o tom, čo robí niekoho kvalifikovaným. Môžete povedať: ‚Pozrime sa na to spolu alebo to vygooglieme spoločne.‘“

Robte z času pred obrazovkou zmysel

Môžete nechcieť, aby vaše dieťa ešte viac kleblo k tabletu alebo telefónu; avšak v prípade webovej stránky iCivics, ten čas môže byť hodný. Jej bezplatné online zdroje dávajú deťom šancu preskúmať, ako vyhrať Biely dom alebo ratifikovať Ústavu. Stránka, spustená bývalým vrchným sudcom Sandra Day O'Connor, tiež spája online aktivitu s aktivizmom. Program Impact Points umožňuje hráčom získať body počas hry, ktoré sú potom premenené na skutočné charitatívne dary.

Študenti stredných škôl

Odstráňte hadanie

Teenageri môžu byť pripravení a ochotní hlasovať, ale registrácia im môže vyzerať úzko. Rodičia môžu zjednodušiť proces pomocou detí pri zisťovaní dokumentov, ktoré môžu potrebovať, ako je rodný list. Kawashima-Ginsberg odporúča, aby rodičia prístupili k svojim deťam priamo a spýtali ich, či sú pripravení hlasovať, potom rozprávali o krokoch potrebných. „Dajte im vedieť, že je to niečo, na čo sa musia pripraviť a urobiť svoju domácu úlohu, pretože pravidlá sa neustále menia,“ hovorí.

Uistite sa, že teenageri sú skutočne posilnení

Od poznania, kto sú ich miestni zástupcovia, po to, ako písať názorové články sami alebo v skupine, teenageri môžu byť pohnať k konaniu – a nakoniec do volebnej kabíny. „Je na všetkých nás ako dospelých, aby sme to podporovali, pestovali a povzbudzovali, aj keď my sami môžeme byť znechutení,“ hovorí Njoroge. „Hlasovanie je o nádeji, že môžeme urobiť rozdiel, ktorý ovplyvňuje životy teraz a generácie v budúcnosti. Toto je súčasť rodičovstva – musíte mať nádeju na lepšiu budúcnosť.“

A Kawashima-Ginsberg hovorí, že existuje dôvod byť pozitívnym. Podľa jej výskumu sa 27 % teenagerov zúčastnilo protestov v minulom roku, päťnásobný nárast za štyri roky.

„[Teenageri] sú skutočne aktívni, aj keby nehovorili so svojimi rodičmi o tom,“ hovorí.

Nakoniec kľúčom je uistiť sa, že deti porozumejú otázkam a volebnému procesu, aby mohli premeniť svoj záujem na vplyv. „Ideál pre rodičovstvo a vzdelávanie,“ hovorí Kawashima-Ginsberg, „je uistiť sa, že deti sa cítia pripravené, schopné a náchylné k hlasovaniu, kým im nastane 18.“