• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako priviesť deti k milovaniu matematiky: Hry, vizuálny myslenie a každodenná prax

Ako priviesť deti k milovaniu matematiky

Keď ide o matematiku, väčšina amerických detí len nie je na úrovni. Nedávna štúdia vykonaná na študentoch 4. a 8. triedy Americkými inštitútmi pre výskum zistila, že deti v USA konštantne dosahujú nižšie skóre ako väčšina ich rovesníkov po celom svete v matematike. Keď študenti postupujú na strednú školu, trvziajúci trend pokračuje, s USA na deviatom mieste z 12 krajín zahrnutých do štúdie.

Ako sa deti môžu naučiť objímať matematiku? Jo Boaler, bývalá profesor matematiky na Stanford University, ponúka rady zamestnaným rodičom a učiteľom vo svojej knihe What's Math Got to Do with It? How Parents and Teachers Can Help Children Learn to Love Their Least Favorite Subject. V knihe Boaler vyklada riešenia, ktoré môžu zmeniť perspektívu študenta na matematiku, vrátane triednych prístupov, esenciálnych študijných stratégií a rád pre rodičov.

Boaler verí, že všetky deti začínajú byť nadšené z matematiky. Matematické nápady, ktoré vyzerajú zjavne pre väčšinu dospelých, fascinujú mladé deti, ako počítanie nastavenej množky predmetov, ich preusporiadanie, znovupočítanie a získanie rovnakého čísla. Jednoduché hádanky, hry a vzory sú všetko, čo dieťa potrebuje, aby sa matematicky inšpirovalo.

„Hranie hier s kockami pomáha, keď deti sa učia sčítať a odčítať. Akékoľvek aktivity, ktoré pomáhajú deťom získať zmysel pre čísla – ako vyzerajú, ako veľké sú, kde sa vyskytujú vo svete, je užitočné,“ vysvetľuje Boaler.

Deti začínajú rozumieť myšlienke čísel okolo troch rokov veku, a Boaler navrhuje rodičom zamerať sa na pomoc deťom získať pocit pre čísla do siedmeho roku veku. Niektoré jednoduché matematické aktivity pre skoré učenie zahŕňajú:

• Stavebné klocky, zapínacie kocky, alebo sady na výrobu predmetov. Tie pomáhajú rozvíjať priestorové uvažovanie, základ pre matematické porozumenie.
• Skladacie hádanky, Rubikove kocky, a čokoľvek iné, čo zahŕňa posúvanie, rotáciu, alebo skláňanie predmetov dohromady, tiež pomáha rozvíjať priestorové uvažovanie.
• Preskúmanie matematicky zaujímavých položiek ako sú domové čísla, plotové stĺpy a vzory v prírode.
• Čítanie kníh s matematickým podtónom, ako Otec, ktorý mal 10 detí, od Benedicte Guettier.
• Učenie sa o tvaroch a sčítavaní spoločne s zábavnými, skorymi tlačiteľnými materiálmi.

Tieto jednoduché interakcie a skoré učiacie aktivity v dome kladajú základy pre užívanie si matematiky. Podpora lásky k matematike v skorem veku môže dať deťom lepšiu šancu byť nadšení predmetom cez celé ich školske roky.

Iný prístup

Bohužiaľ, mnohé deti začnú nenávidieť matematiku, keď sú k nej uvedené v školskom prostredí. Boaler verí, že je to preto, lebo deti sú robili cítiť neadekvátne v triedach.

„Ak deti nenávidia matematiku, najdôležitejšia úloha je ukázať im inú matematiku – skutočnú matematiku, ktorá je vonku v svete a je nadchnutá a rozmanitá,“ radí Boaler. „Moja kniha to ukazuje popisovaním matematiky sveta, ktorá je nič ako dril a cvičenie školy.“

Boaler poukazuje na to, že je dôležité pre rodičov hovoriť so školou svojho dieťaťa o iných prístupoch, ak cítia, že súčasný program nie je efektívny. Ak škola nie je ochotná skúšať nové nápady, rodičia môžu skúšať alternatívy na rozširovanie lásky a porozumenia svojho dieťaťa k matematike:

• Dajte deťom zaujímavé vzory a problémy na riešenie doma.
• Hrajte hry, ktoré donútia deti myslieť logicky a priestorovo.
• Pýtajte sa a vodičte deti v ich myslení. Aj ak je odpoveď nesprávna, pomôžte im vidieť, ako ich myslenie je správne v niektorých spôsoboch, a pomôžte im naučiť sa spôsoby, ako zlepšiť ich myselné procesy.

„Existujú niektoré skvelé TV show, ktoré dávajú oveľa nadchenejšiu stranu matematiky, ako N3MBERS – a hry ako Sudoku, dama a šach,“ pridáva.

Urobte z matematiky časť svojho dňa

Mnohí zaneprázdnení rodičia dnes majú plnočasové zamestnanie pri behu domácnosti, a môžu nájsť ťažké začleniť čísla a matematiku do svojho dennohonného rozvrhu. Boaler vysvetľuje, že matematika nemusí byť ťažká ani časovo náročná, a ponúka niektoré jednoduché a vzdelávacie spôsoby, ako integrovať matematické lekcie do každodenného života. Navrhuje robiť matematické problémy z bežných domových predmetov. Napríklad, dajte vašej dieťaťu päťlitrovú sklenicu, trojlitrovú sklenicu a niekoľko vody, a požiadajte ho, aby presne vymeral štyri litre vody, použivajúc len dve sklenice.

„V mojom vlastnom dome sa rozhodnem pracovať na matematike desať minút ráno, keď sú moje deti čerstvý a skoro bdelí. Hovorím o matematike v svete s nimi, kedykoľvek to prichádza. Počítame autá… hovoríme o vzoroch v záhrade a dome. Nie je nutné robiť veľa matematiky; je dôležitejšie byť šťastný o matematike a dať pocit nadšenia a užívania sa,“ hovorí Boaler.

Liečba matematiky-fóbnych rodičov

Strach alebo odpor k matematike viedol k širokej matematikkej úzkosti, najmä u rodičov, ktorí mohli mať traumatizujúcu matematiku triedu, keď boli deti. Boaler vysvetľuje, že najhoršia vec, ktorú rodičia môžu urobiť, je povedať svojmu dieťaťu, že nenávidia matematiku. Vo svojej knihe Boaler poukazuje na to, že je dôležité pre rodičov, ktorí nenávideli matematiku v škole, začať všetko znova ako dospelí. Verí, že rodičia, ako deti, potrebujú získať pocit pre skutočnú matematiku a nie matematiku, ktorá sa učí v škole. Nie je dôvod, prečo by akýkoľvek rodič mal byť negatívny o matematike, aj keby mali nepríjemnú skúsenosť s matematikou, keď boli mladší.

„Ak rodičia môžu zbaviť sa falšivého obrazu matematiky, ktorý si vyvinuli v škole, a začnú sa učiť všetko znova so svojimi deťmi, je veľmi pravdepodobné, že budú mať rád matematiku a nájdu ju prekvapivo prístupnou.“

Pre viac matematiky a skorych učiacich aktivít, navštívte naše Activities Center.

Kliknite tu na kúpu What's Math Got to do With It? How Parents and Teachers Can Help Children Learn to Love Their Least Favorite Subject.