• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Stredná škola a vyššie očakávania

Rodičovská účast

Stredná škola a vyššie očakávania

Som zastáncom svojich detí v najtrúnejšom slova význame. Robila som si z povinnosti informovať všetkých ich stredných učiteľov, poradcov a riaditeľov, že náš rodinný cieľ je, aby navštevovali vysokú školu. Pýtala som: „Ako nám môžete pomôcť dostať sa tam, čo musíme vám poskytnúť a čo musíme urobiť, aby sme pomohli sebe samým?“

Učitelia, ktorí majú lásku k svojmu povolaniu, chcú byť súčasťou úspechov svojich žiakov. Keď vy, ako rodič, informujete učiteľa, že rodina má pre svojho študenta vysoke očakávania, ten sa k žiakovi začne správať úplne inak. Učiteľ začne žiaka pěstovať, povzbudzovať, vyžadovať od neho viac a motivovať k úspechu.

Ale učiteľ je len jednou časťou rovnice. Študent a rodič musia zostať rovnako motivovaní. Keď Chris išiel do prvej triedy strednej školy, začala som viesť evidenciu jeho neprítomností a oneskorení v kalendári doma. Ak bol z školy absence, poznamenala som si to. Ak zmeškoval začiatok hodiny kvôli zubárskemu ošetreniu, poznamenala som si to. Keď prinesl vysvedčenie, skontrolovala som počet dní, kedy bol hlásený ako absence alebo oneskorenie, a overila to so svojimi záznamami. Dni sedeli a vedela som, že Chris nevynecháva školu ani neprichádza neskoro bez dôvodu. Bol to ľahký spôsob, ako mať prehľad, a on vedel, že to robím – a myslím, že ho to netrápilo. Naopak, určite mu to robilo radosť, že sa tak starám.

Jednym semestrom v tretej triedke prinesl vysvedčenie, ktoré ukazovalo trojnásobok dní absence oproti mojmu kalendáru. Keď som sa ho spýtala, pozrel sa na vysvedčenie a jeho oči sa rozšírili.

„To musí byť chyba, mami,“ povedal. „Možno chyba v počítači.“ Uistil ma, že škola nevynechával.

Zatiaľ som bola pripravená mu veriť, musela som to overiť so školou. Nasledujúce ráno som išla s Chrisom pred školou do kancelárie viceriaditeľa a ukázala vysvedčenie s nadmerným počtom absencií. On ihneď reagoval.

„Ó, pani Chandlerová, je mi ľúto. Pripravujeme upozornenie pre všetkých rodičov, že pri hlásení dní absence pre všetky deti vznikla chyba. Nemyslím, že akékoľvek z nich vyšli správne. Chris bol tu, keď povedal, že bol.“

Bola som uvoľnená, že je všetko v poriadku, a keď som išla z jeho kancelárie, viceriaditeľ povedal: „Stovky vysvedčení vyšli s nesprávnym počtom absencií, ale vy ste jediný rodič, ktorý sa zavolal alebo prišiel to overiť.“

Pripomenula som mu, že mám pre svoje deti najvyššie očakávania a majú navštevovať hodiny každý deň. Chris sa usmial a povedal: „Jo, moja mami je na tom. Ani sa nepokúšame nič utajiť, lebo vieme, že nám to neprejde.“

Musela som sa posmiať na to, ako dobre ma syn pochopil!

Musela som tiež informovať viceriaditeľa, že budem v jeho kancelárií kedykoľvek niečo nastane počas Chrisových štyroch rokov na tej škole, lebo moje deti a ja sme určení na vysokú školu. Čokoľvek by mohlo ohroziť ten cieľ, potrebuje moju okamžitú pozornosť. Jednou z mojich prvých návštev strednej školy, ešte pred dňom v kancelárii viceriaditeľa, bola návšteva poradenských kancelárií.

Dobré poradenstvo je dôležité

Toto zdôrazňujem na každom workshope a kurze, ktorý učím: Musíte sa spoznať s poradcami školy. Uistite sa, že vedia, aké máte očakávania pre svojho študenta, a zapojte ich do udržiavania študenta na ceste k vysokej škole. Vy a váš študent by ste mali stať najlepšími priateľmi poradcu strednej školy. Urobte si schôdzky – a myslím niekoľko – počas štyroch rokov, aby ste rozprávali o všetkých možnostiach a spoločne navštívili centrum pre vysoké školy. Mali by ste sa naučiť robiť výskum spolu so svojím študentom a rezervovať čas na prehľadávanie internetu, katalógov a vzorových prihlášok.

Musíte sledovať, čo váš študent potrebuje na maturitu. Je skvelé byť určený na vysokú školu, ale najprv musíte zvládnuť strednú. Požiadavky štátov sa líšia, a aj v rámci štátov sa menia, preto sa poradte so školou vášho študenta o aktuálnych minimálnych požiadavkách na maturitu. Tu je váš kontrolný zoznam všetkých základných vecí, na ktoré ste si v strednej škole dali pozor. Nebojte sa pridať veci do môjho zoznamu – je to len výchozí bod pre vás.

• Stretávajte sa s učiteľmi a poradcami každý rok.
• Rozprávajte o cieľoch vysokej školy s učiteľmi a administrátormi každý rok a podľa potreby aj medzitým.
• Povzbudzujte učiteľov na škole, aby vás kontaktovali, ak majú obavy ohľadom výkonu vášho študenta v ich triede alebo v škole všeobecne.
• Znajte predmetné požiadavky, ktoré váš študent potrebuje na maturitu, a často sa na ne odkazujte.

Rok po roku

Stredná škola, rok po roku

Pre rodičov v mojom workshope „Prechod do strednej školy“ vždy prejdem štyrročnými očakávaniami pre stredoškolákov. Rodičia sú zvyčajne trochu prešokovaní myšlienkou strednej školy, ale s dostatok informácií a skoreným prípravou, kedy ich študent navštevuje strednú školu, sú rodičia pripravení a vedia, čo očakávať.

Keď študent sa stane prváčkom, všetko sa začína počítať do maturity a vysokej školy. Prvácke predmety, známky a kredity sa stávajú súčasťou maturitného listu, a prvácke známky sa používajú na určenie priemeru známok (GPA). Prvácke aktivity, ocenenia a ceny môžu byť uvedené v prihláškách na vysoké školy a štipendia. Stredná škola je veľká liga! Všetka tá príprava, ktorú ste robili, rozvoj dobrých zvykov a povzbudzovanie akademickej excellencie, sa v strednej škole naozaj začne prejavovať.

To neznamená, že sa môžete odľahčiť v akejkoľvek úlohe, ktorú ste už praktikovali. Váš teenager sa môže správať inak, ale vaša zapojenitosť do jeho školy je pre neho stále dôležitá. Teraz je čas zoznámiť sa s požiadavkami na maturitu. Sadnite si a spoločne s vaším študentom zistite, ktoré triedy by mal navštevovať. Preskúmajte testovacie požiadavky. Ak vaša stredná škola má maturitnú skúšku – test, ktorý váš študent musí zdať, aby maturoval – mali by ste o tom vedieť teraz. Pokračujte v účasťi na rodičovsko-učiteľskych konferenciách a začnite chodiť na večery o finančnej podpore vysokých škôl a/alebo na veletrhy vysokých škôl. Nie, nie je to príliš skoro. Medzi tým sa pozrite na akékoľvek programy kariérnej orientácie alebo zdroje a navštívte centrum pre vysoké školy. Zoznajte sa s týmito vecami teraz – budete ich veľa používať v najbližších rokoch.

Druhácky rok je dôležitý pre osobný rast a rozvoj záujmov, ktoré prenesú vášho študenta do dospelosti. Už nie je prvačka, ale ešte nie je starší ročník, druhák má určitú slobodu preskúmať. Využite ju! Zapojte vášho študenta do akýchkoľvek aktivít, ktoré ho zaujímajú – pracujete na identifikácii silných stránok, schopností, nadaností a záujmov, preto povzbudzujte širokú škálu možností.

• Sledujte akademický pokrok, aby ste sa uistili, že sa splňajú cieľe.
• Testovanie začína v druhom ročníku, takže sa musíte pripraviť na skúškové SAT a ACT.
• Pripojte sa k klubom kariérneho rozvoja na kampuse.
• Dobrovoľníctvo!
• Udržujte vysokú školu v rozhovore.

Tretiaci rok je ten, kedy študenti musia vážne premýšľať o svojich možnostiach po strednej škole. Skúšky z vysokých škôl, návštevy vysokých škôl a hľadanie štipendijných peňazí začínajú teraz. Nie ste radi, že viete, kde je centrum pre vysoké školy?

Ako tretiak, váš študent sa musí zaregistrovať na SAT (Scholastic Aptitude Test) a ACT (ktoré predtým stálo pre American College Testing, teraz ide len skratkou ACT). Ak testovanie nie je silnou stránkou vášho študenta, môžete zvážiť kurz špeciálne navrhnutý na to, aby pomohol deťom prejsť SAT. Pýtajte sa v poradnej alebo hľadajte online kurz blízko vás. Medzi tým online môžete preskúmať vysoké školy. Požiadajte o brožúry od tých, ktoré spĺňajú vaše požiadavky (najprv budete musieť prečítať kapitolu o vysokých školách v tejto knihe). Vyvenčte čas na zúženie výberu na asi šesť, sedem alebo osem vysokých škôl, na ktoré by sa váš študent mohol zobraziť. A, ako vždy, dajte pozor na הכלali akademický pokrok. Poklesy v známkach teraz ešte môžu byť napravené v letnej škole.

Všetko sa spojí pre absolventa. Odmeny za všetku tú tvrdú prácu sa stávajú viditeľnými. Stále musíte pečlivo sledovať dátumy skúšok, termíny prihlášok na vysoké školy a termíny prihlášok na štipendia. Akadémia nesmie byť obetou „senioritis“ (choroby, ktorá postihuje tých, ktorí brzy maturujú): napriek absolventským večierkom, plesom a statusu, domáca úloha stále musí byť urobena a projekty dokončené. Keď sú prihlášky hotové a začnú prichádzať prijímačky z vysokých škôl, musíte pomôcť vybrať vysokú školu.

Je ľahké byť preťažený požiadavkami strednej školy. Váš študent sa môže ľahko cítiť stratene alebo topiacim sa. Ak nedostali lekcie časového manažmentu v základnej škole, teraz je čas na rýchly kurz.

V ich štyroch rokoch strednej školy sa musia naučiť veci ako robiť poznámky, ako robiť výskum a ako zapísať výsledky oboch. Dobré učenie sa zvyky naučené skôr musia byť posilnené. Študenti musia aj stíhať technológiu okolo seba. Deti zvyčajne nemajú s tým problém, ale ako rodičia musíme pamätať na povzbudzovanie toho, v čom my sami nemôžeme byť tak zainteresovaní. Počítače a internet sú nevyhnutné pre prežitie študenta, takže kurzy pisania na klávesnici sú povinnosťou.

V rovnom čase študent určený na vysokú školu musí absolvovať čo najviac matematiky a prírodovedy, ako je ponúkané, ako aj všetky predmety vyžadované vysokou školou. Ak myslíte, že to znie ľahko, skúste to spustiť vašim teenagerom. Oni vám povedia, že to môže byť hrozne ťažké. Ale nie je to nemožné.

Okrem toho vysoké školy hľadajú študentov so solidným základem v neakademických predmetoch. Účasť v služobných kluboch, cirkev, športe alebo akémkoľvek dobrovoľníckom aktivity je pre prijímacie komisie vysokých škôl indikáciou celkovej osôby a atraktívnym kandidátom na prijatie. Ešte lepšie, ak váš študent prevádza vedúcu úlohu v študentskej vláde, skupinách školského ducha alebo mimoriadnych aktivitách, vysoké školy to pozriacu a reagujú priaznivo.

Mimoriadne aktivity

Robte to všetko

Stredná škola ponúka detiam toľko príležitostí; rodičom v mojom workshope hovorím, aby ich využili všetky, ale v reálnom živote to nikto nemôže. Poberite si čo najviac môžete a spolupracujte so svojím študentom na rozhodnutí, ktoré programy – učebné alebo mimoriadne – dávajú preňho najväčší zmysel. Programy ako kluby špeciálnych záujmov, hudba, zbor, divadlo, šport, cheerleading, tanec a akademické súťaže sú len niektoré z programov dostupných pre študentov na strednej škole. A to je len cez školu. Všetky tie veci existujú aj mimo školy, plus sú aktivity ako skauting, komunitné dobrovoľnícke kluby, cirkevné skupiny a sociálne kluby, ktoré môžu byť súvisiace so školou alebo úplne oddelené. Tieto aktivity nie sú len dobrým spôsobom, ako ukázať v prihláške na vysokú školu, že študent je komplexný, môžu poskytnúť akademický a osobný pokrok, nie to spomínať zrelosť a sebavedomie.

Pokročilé triedy (AP) sú vysokoškolské kurzy ponúkané na strednej škole. Hoci AP triedy ponúkajú hlbší pohľad na danú problematiku a tak veľmi zvyšujú vedomosti študenta v danom predmete, majú aj iné výhody. Na konci školského roku študenti absolvujú AP skúšku z predmetu, ktorý študujú. Ak ju zložia, trieda je potom ekvivalentná semestru na vysokej škole. Zaberite dostatok AP tried a zložte dostatok AP skúšok a váš študent začne vysokú školu s niektorými základnými požiadavkami už vyriešenými. táto stratégia je aj šetrím peniaze (neplatíte za kredity na vysokej škole) aj úsporou času (rozvrh vášho študenta na vysokej škole teraz má miesto pre iné veci než Angličtina 101). AP triedy vyzerajú dobre v prihláške študenta na vysokú školu, pretože sú dobrým indikátorom, že on dokáže zvládnuť materiál na úrovni vysokej školy.

Máte mocnú úlohu ako rodič. Ako je pravda, že vaši deti budú ľuďmi, akými majú byť, bez ohľadu na to, čo robíte, tak je aj pravda, že vaše povzbudzovanie (a odradzovanie) utvára ich cestu v živote. Pomôžte vášmu študentovi robiť správne vzdelávacie rozhodnutia, ktoré povedú k diplomu a produktívnej kariére. Buďte zapojení do predmetných voľieb vášho študenta, škôl a mimoriadnych aktivít. Snívajte spolu s nimi – bojujte s ničiteľmi snívania a nestanite sa jedným z nich. Je vaša povinnosť mať pozorné oko na ľudí v živote vášho dieťa, ktorí sa budú snažiť zničiť snívačka a zastaviť ich, kým neusporiadajú škodu.

Pomoc študentovi pri rozhodnutí o študijnom obore je len pokračovaním toho, čo už robíte, ak ste nasledovali pokyny v tejto knihe. Povzbudzujte preskúmanie, pěstujte ich talenty a preference a zapíšte ich do tried, ktoré stimulujú ich záujmy. Niekedy to bude znamenať využitie dobrovoľnickej príležitosti alebo preskúmanie novej mimoriadnej skupiny.

Kým boli na strednej škole, obaja moji deti účinkovali v štyročnom prípravnom programe na vysokú školu, Upward Bound, sponzorovanom Univerzitou Kalifórnie, Davis (UC Davis). Program bol vyvinutý tak, aby dal príležitosť študovať na vysokej škole prvým generáciám (nikto v rodine nevysokoškolil štyročnú vysoku školu) nízkopríjmovým študentom. Od konca ich druhého roka strednej školy až do konca ich prvého roka na vysokej škole strávili šesť týždňov každého letného prázdnin (letný rezidenčný program) na univerzite, kde navštevovali individualizované akademické a špeciálno-zaujímavé triedy, získali až desať kreditov strednej školy a zažili prostredie vysokej školy. Šesť skvelých týždňov žili v kampusových internátoch, navštevovali triedy, navštívili Oregon Shakespeare Festival v Ashland, Oregon, stánkovali niekoľko dní, účinkovali v talent show a usporiádali vlastné absolvovačké slávnosti.

Beur školského roka univerzitné študenti učili a poradili Upward Bounderom (UB-erom), pomáhali plánovať sviatkové párty a stretnutia a vyzdvihli stredoškolákov na štátne prehliadky vysokých škôl. Takto sa Chris a Corey rozhodli pre školy, ktoré budú navštevovať. Chris ako prvá voľbu zvolil Univerzitu Kalifórnie v Irvine, ale nakoniec sa rozhodol pre UC Davis. Najdôležitejšie, program Upward Bound pomáha študentom pripraviť sa na vstupné skúšky na vysoké školy (SAT). Stať som sa sebou menovaným hovorca pre program, pretože funguje! Tím pracuje pilne na zlepšení priemeru známok každého študenta, zvyšovaní ich učeních zručností, pomáha zdvihnúť sebavedomie a dôveru študenta a obohacuje ich akademický a sociálny rozvoj. Každé leto, keď Chris a Corey vrátili domov, boli svedkami ich novej zrelosti. Boli vážnejší voči svojim akademickým výkonom.

Príprava na vysokú školu

Upward Bound nie je jediné program na prípravu na vysokú školu na svete. Využite letné prázdniny vášho študenta na rozširovanie a obohacovanie ich vzdelania. Kampusy vysokých škôl často sponzorujú stáže pre stredoškolákov. Ponúkajú aj prehliadky a outreach pre stredoškolákov hľadajúcich chuť z vysokoškolského zážitku. Ako rodičia musíme hľadať programy v našom regióne a povzbudzovať účasť nášho stredoškoláka.

Pozrite sa na inovatívne programy ako UC Berkeley's California Early College Academy. Tento program umožňuje znevýhodneným stredoškolákom dokončiť strednú školu pri získavaní vysokoškolských kreditov, trochu ako malá vysoká škola vnútri strednej školy. Financovaný iniciatívou Gates Foundation's Early College High School Initiative, školné je zadarmo a študenti sú prijímaní na základe socioekonomických potrieb. A nebol by som verný svoje povinnosti, keby som nepovedal, aký skvelý program je Upward Bound; skontrolujte online, či univerzita blízko vás ponúka kurz UB. Ďalšou možnosťou, na ktorú sa pozerať, sú programy school-to-work ako Regional Occupational Program (ROP), ktorý ponúka zadarmo off-campus on-the-job tréning počas škôlskych hodín. To pomáha deťom rozvíjať pracovné zručnosti a preskúmať možné kariérne voľby. Dajú aj stredné školy kredity pre škole schválené prácu. ROP triedy sú otvorené pre každého šiestnásťročného a staršieho. Študenti dostanú triednu orientáciu, potom sú umiestnení na tréningové miesta štyri dni v týždni a vracia sa do triedy jeden deň v týždni. Hoci väčšina prác v programe neponúka mzdu, niektoré áno, a niektoré ponúkajú aj proces odborného certifikátu.

Tak veľa výberov

Pomáhanie našim deťam robiť ťažké rozhodnutia je veľkou časťou rodičovstva. Nie je to len o výbere vysokej školy, niekedy ide o výber medzi tým, čo sa chce a čo je potrebné. Celý ich život im musíme ukazovať, ako uvažovať a premýšľať veci z pohľadu výhod a nevýhod akejkoľvek situácie. Cvičenie v robení zdravých rozhodnutí by malo začať skoro, ako som diskutovala vyššie. A nekončí to, keď deti dosiahnu strednú školu – môžete myslieť, že dosiahli vek rozumu, ale vaša vedená ruka je stále potrebná pre tlačenie v správnom smere.

Chris sa v prvej triede na Florin High School prihlásil do rezervovej basketbalovej tímu. Niektorým prekvapením, prešiel. Neviem si pripomenúť, aby Chris bol veľkým nadšencem basketbalu skôr v živote, ale ja som bola za jeho zapojenie do športu, kým to nezasiahlo jeho štúdium, ale pokles jeho známok, ktorý nevyhnutne koreloval s basketbalovým sezónou, vždy bol doplnený v letnej škole. A ako sa dozviete z tejto knihy, študent určený na vysokú školu potrebuje viac ako len akadémiu, aby vyzeral atraktívne pre vysokú školu. Zapojenie do športu je cenným kameňkom v prihláške na vysokú školu.

Týždne verne navštevoval tréningy a týždne sedel na lavici, pevne ustavený ako druhý hráč. Bolo ho občas vhodovaný do posledných zostávajúcich minút hry, keď bol jeho tím daleko vpred. Basketbal bol viac hobby, niečo rekreačné na prebiehanie času, a dobrý spôsob, ako patriť k niečomu veľkému. Nebol to ani zlý spôsob, ako prilákať dievčatá.

Pokračoval v zlepšovaní svojich zručností na ihrisku a skončil tretiaci rok v varsity tíme. Všetci sme pochopili, že nevyhrá žiadne štipendia na vysokú školu pre svoje talenty na parquete, ale stále sa dobre bavil. Na začiatku jeho absolventského roka musel ísť na skúšku do varsity tímu, ale bolo porozumené, že skúška je len formalita. Bude v tíme, ak to chce. Ale tento rok som mala niekoľko obáv, ktoré som chcela vyjadriť mu o tomto najdôležitejšom roku.

Robte správne rozhodnutia

Napriek jeho najlepším úsiliam sa jeho známky vždy zhoršili počas basketbalovej sezóny – nikdy dostatočne, aby som vážne uvažovala, že by mal opustiť tím, ale dostatočne, aby ma to trápilo. Večery tréningov neprostredne po školskej dni zvyčajne trvali do neskorého večera, niekedy po 21:00. Potom robil domácu úlohu do dobre po polnoci. Leto medzi tretiacim a absolventským rokom musel navštevovať letnú školu, aby zvedol svoj GPA späť na 3.0. To ma veľmi trápilo, lebo to bol teraz jeho posledný rok a už nemal leto na zvednutie GPA pred maturitou. Naša dohoda, že basketbal prichádza na druhom mieste po akademii, sa zdala byť zabudnutá.

Chris a ja sme mali vážny rozhovor. Rozprávali sme o možnosti, že dostane športové štipendium namiesto akademického, a aj on súhlasil, že potenciál leží v tom druhom. Navrhla som mu, aby vážne premýšľal o nášom rodinnom cieľu jeho návštevy vysokej školy a o tom, ako ťažké bude pre neho udržať svoj aktuálny priemer známok počas nadchádzajúcej basketbalovej sezóny. Musel sa rozhodnúť, či chce hrať dostatočne silno, aby trpel stres a úzkost z dohaniawania, aby sa dostal na vysokú školu svojej voľby. Musel sa aj zmieriť s faktom, že najpravdepodobnejšie nie je dostatočne dobrý hráč na to, aby hral basketbal na vysokej škole. A nakoniec sa musel spýtať, či je hranie basketbalu pre neho dôležité dostatočne, aby bolo považované za jeho vášeň.

Povedala som Chrisovi, že budem podporovať jeho rozhodnutie, a že pomôžem aj poskytnutím doučovania alebo inej academickej pomoci, ak bude chcieť pokračovať v hraní. Ponechali sme to na tom. Išiel na skúšku a bol vybraný do tímu. Ten deň prišiel k mne a informoval ma o svojom rozhodnutí vynechať basketbalovú sezónu v prospech udržiavania priemeru známok, ktorý ho postaví do najlepsej pozície na výber vysokej školy. Povedal, že to je jasná vec.

Bola som taká hrdá na neho. Zvážil všetky faktory a urobil rozhodnutie, ktoré viem, bolo ťažké, ale ktoré bolo nakoniec k jeho výhode. Keď rozprávam tento príbeh rodičom na mojich workshopoch, som často pytaná, či som Chrisovi zničila sny alebo znižila jeho entuziazmus tým, že som bola taká priama o jeho nedostatku talentu pre basketbal. Verím, že rodičia majú povinnosť byť s deťmi upřímni. Je to jedna vec podporovať a pěstovať ich v ich snoch, ale úplne iná vec budovať falešnú nádej. Povzbudzovaním ho k vysokej cieli, realita a skúsenosti odhalili mne aj Chrisovi, že jeho akademický talent veľa prekračuje jeho športové schopnosti. Chris ukázal zrelosť nad svoje roky voľbou vysokoškolského vzdelania namiesto nie veľmi dobrej šance hrať loptu.

Naši deti čelia ťažkým rozhodnutiam každý deň. Rozhodnutie, či experimentovať s drogami, sexom alebo podliehať tlakom skupín, môže byť životno-smrtelné voľby. Môže to znamenať život alebo smrť, ak rodič nepomohol mu rozvíjať uvažovacie zručnosti, ktoré vedú k zdravým, pozitívnym rozhodnutiam.

Pani Sharon hovorí

Sledujte svojho študenta: Nemôžete dať na vášho teenagera elektronické monitorovacie zariadenie, ale môžete trvať na tom, aby ste zostali informovaní. Zvážte financovanie mobilného telefónu, aby ste uľahčili komunikáciu.

Znajte poradcov školy: Ne čakajte, kým váš študent bude mať disciplinárny problém. Začnite vzťah na pozitívnom tóne: zastavte sa s koláčikmi a úsmevom, aby ste sa predstavili a svojho študenta.

Zapojte mentorov: Mentorov možno nájsť na mnohých miestach mimo školy a formálnych mentorských organizácií. Hľadajte vo svojej cirkvi, rodine, rekreačnom centre a okolí po vhodných kandidátoch.

Vyskúmajte obohacovacie programy: Každý deň skontrolujte batoh vášho študenta pre letáky, povestky a poznámky adresované rodičom, najmä počas prvého mesiaca alebo dvoch školy. Veľká časť informácií o špeciálnych programoch – doplnkové doučovanie, skoré príprava na vysokú školu atď. – je posielaná domov v tomto časovom rámeci, a nemôžete sa spoliehať na to, že si váš študent zapamätá to doručiť vám. Musíte na tom byť.