Štúdia o školských predmetoch a zapojení rodičov
Všetci chceme, aby naše deti dosahovali dobré výsledky v škole, ale keďže COVID-19 zatvára školy po celej krajine, mnohí rodičia sa stali učiteľmi. Akú úlohu by však v typickom scenári mali zohrávať rodičia pri vzdelávaní svojich detí? Ktoré predmety si rodičia myslia, že by sa ich dieťa malo učiť?
Viac: Domáce vzdelávacie zdroje pre epidémiu COVID-19
V novej štúdii Word Tips skúmal viac ako 1 000 Američanov o tom, ktoré predmety sú najrelevantnejšie a ktoré konkrétne témy považujú za nevyhnutné, aby ich deti poznali. Štúdia dokonca zašla ešte o krok ďalej a opýtala sa 703 rodičov v tejto skupine na ich stratégie podpory akademického úspechu svojich detí a ich nádeje na vzdelávaciu budúcnosť ich detí. Tu sú niektoré z výsledkov tejto štúdie.
Významné predmety
Niektoré predmety vyučované v škole prevládajú v našom každodennom živote – iné nie až tak. Ktoré kurzy však respondenti považovali za najdôležitejšie? Podľa štúdie si jeden z troch ľudí myslí, že angličtina je pre deti najdôležitejší predmet, za ktorým nasleduje matematika (25,2 %) a obchod (10,3 %).
Hoci niektoré školy obmedzili umelecké programy, aby ušetrili peniaze, takmer jeden z desiatich respondentov si myslí, že je to dôležitá trieda. Prípadne cudzí jazyk (0,6 %), fyzika (0,7 %) a telesná výchova (0,8 %) boli zaradené medzi najmenej dôležité predmety spomedzi skúmaných predmetov.
Rodičia si takmer dvakrát častejšie ako učitelia mysleli, že obchodné hodiny by sa mali vyučovať v škole. Učitelia sa však viac prikláňali k názoru, že umenie je dôležitým školským predmetom.
Vyučovanie tém na čas
Niekedy je potrebné učiť kontroverzné témy. Nemôžeme sa poučiť z chýb, ak nevieme, čo sú zač. Takmer deväť z desiatich ľudí sa domnievalo, že školy by mali do učebných osnov pridať hodiny osobných financií. Približne traja zo štyroch respondentov chcú, aby sa práva na ochranu súkromia vyučovali v škole. Hoci školy vo všeobecnosti pokrývajú sexuálnu výchovu, je na treťom mieste v informáciách, ktoré by rodičia podľa názoru rodičov mali vedieť (70,9 %).
Štúdia sa tiež pýtala, či si ľudia myslia, že témy ako klimatické zmeny, drogy, politika a očkovanie by mali byť štandardom v učebných osnovách, a viac ako polovica respondentov odpovedala áno. Pokiaľ ide o hodiny, o ktorých sa domnievajú, že by mali byť odstránené, takmer polovica (44,7 %) opýtaných uviedla, že hodiny náboženstva nie sú potrebné. Respondenti sa tiež domnievali, že témy ako práva zvierat (19,9 %), evolúcia (18,6 %) a terorizmus (28,3 %) nie sú potrebné.
Obrázok s láskavým dovolením Word Tips.
Pomoc s domácimi úlohami
Keďže vyučovacie metódy sa neustále vyvíjajú, rodičia nemusia byť schopní pomáhať s domácimi úlohami tak efektívne, ako by chceli. Matematika (71,8 %) bola predmetom, s ktorým študenti najviac potrebovali pomoc, nasledovala angličtina (61,6 %) a dejepis (37,1 %).
Menej ako jeden z piatich rodičov pomáhal na hodinách prírodných vied, ako je biológia (20,5 %), chémia (16,1 %) a fyzika (8 %). Telesná výchova (7,5 %) a domáca ekonómia (7,7 %) boli triedy, v ktorých študenti s najmenšou pravdepodobnosťou žiadali o pomoc.
Štúdia odhalila, že viac ako polovica (51,5 %) opýtaných rodičov pomáha svojim deťom s domácimi úlohami aspoň dvakrát týždenne, v porovnaní s iba 4,6 %, ktorí nikdy nepomáhajú pri školských úlohách. Viac ako traja z piatich rodičov priznali, že nikdy nerobili domáce úlohy svojmu dieťaťu, ale 12,7 % prezradilo, že ich dieťaťu robili aspoň dvakrát týždenne.
Rodičia, ktorí svojim deťom denne pomáhajú s domácimi úlohami, mali tendenciu sa hádať menej ako tí, ktorí to neurobili. Približne 5 % rodičov denne asistuje a bojuje pri dokončovaní domácich úloh, ale asi jeden zo štyroch rodičov, ktorí pomáhajú iba dvakrát týždenne alebo menej, sa hádajú o dokončení úloh.
Zatiaľ čo takmer každý druhý rodič mal niekedy problém odpovedať na domáce úlohy súvisiace s konkrétnymi školskými predmetmi, jeden z troch rodičov uviedol, že školská technológia sťažuje pomoc svojim deťom s domácimi úlohami. Približne 20 % rodičov zaplatilo za doučovanie za posledný mesiac, pričom priemerne minuli 152 USD mesačne.
Rodičovské očakávania
Keď sa opýtaných rodičov pýtali, čo očakávajú od svojich detí po ukončení strednej školy, 92 % očakáva, že ich deti budú chodiť na vysokú školu. Najlepšie oblasti, ktoré rodičia chceli, aby ich deti deklarovali, boli inžinierstvo, informatika a matematika a obchod. Pri porovnávaní pohlaví rodičia chceli, aby ich chlapci študovali v odbore informatika a matematika (47,1 %), zatiaľ čo u dievčat sa očakávalo, že sa budú špecializovať na inžinierstvo (40,4 %) alebo obchod (40,4 %).
Aj keď sú zistenia tohto prieskumu užitočné a zaujímavé pre rodičov aj pedagógov, je dôležité robiť a obhajovať to, čo je najlepšie pre vás a vašu rodinu, pokiaľ ide o vzdelanie vášho dieťaťa.
Hľadáte spôsoby, ako zamestnať deti a učiť sa počas sociálneho dištancovania? Prihláste sa na odber pripravených rodičov, denného bulletinu plného všetkého, čo pomôže mame a otcovi v ich úlohách učiteľov-rodičov.
-
Byť dulou prináša krásne vzostupy a pády. Pomáhate ženám prekonať pôrodné bolesti a pôrodné problémy, ktoré si často vyžadujú prácu po nociach a víkendoch, pretože bábätká fungujú podľa vlastného rozvrhu. Ale môžete tiež pomôcť uviesť svetu nový živo -
Priznajme si to. Leto 2020 bude pre rodiny a opatrovateľov vyzerať inak v dôsledku šírenia COVID-19. To však neznamená, že nemôžeme nájsť bezpečné a zdravé spôsoby, ako si užiť to najlepšie, čo leto ponúka. Koľko môžete zarobiť ako letná opatrovat -
Keď mnohí z nás dospelých vyrastali, spoločnosť vnucovala prísnejšie očakávania týkajúce sa rodových rolí, od toho, ako sa ‚máme‘ správať a obliekať, až po to, aké kariérne cesty sú ‚vhodné‘. Postupom času, aj keď mnohé z týchto takzvaných „noriem“
