Ako vyvinúť filozofiu starostlivosti o deti

Filozofia starostlivosti o deti je komplexný návrh názorov ohľado toho, aký je správny spôsob starostlivosti o, vychovávania, povzbudzovania a interakcie s deťmi. Rodičia, učitelia, školskí administrátori, nany a babičky často formulujú svoje filozofické výroky, aby im pomohli určiť, ako myslia, že by malo byť dieťa vychované, disciplinované a vzdelávané. Táto filozofia potom smeruje opatrovníkov v ich interakciách s dieťaťom alebo skupinou detí.

Základy filozofie starostlivosti o deti

• Filozofia starostlivosti o deti rieši otázky ako sa deti vyvíjajú, čo potrebujú na úspech a miesto, ktoré majú deti v spoločnosti, podľa Stanfordovej univerzity. Opatrovníci vyvíjajú svoje filozofie na základe toho, čo myslia, že dieťa v ich starostlivosti sa musí naučiť, čo dieťa potrebuje na úspech počas učebného procesu a aké typy aktivít splnia tie cieľ. Filozofický výrook môže tiež zahŕňať to, ako by sa mali deti zachovávať a aké typy aktivít podporujú vývojový proces.

Ako napísať filozofiu

• Vytvorenie filozofie starostlivosti o deti začína výskumom. Preštudujte teorie vývoja detí od odborníkov ako Jean Piaget, Lev Vygotsky, Maria Montessori, B.F. Skinner a Alfie Kohn, aby ste našli prístupy, so ktorými súhlasíte. Napríklad, ak myslíte, že deti predškolského veku sa učia hraním, môžete zahrnúť kľúčové komponenty Montessoriových teorii vývoja detí do svojej filozofie. Použite aspekty niekoľkých rôznych odborníkov, ak sa vám páčia časti každej teórie. Keď ste identifikovali svoje presvedčenia, napíšte svoj filozofický výrook tak, aby zahŕňal to, ako myslíte, že by opatrovníci mali interagovať so študentmi, prosadzovať sa pre deti a podporovať normálny fyzický, emočný a sociálny vývoj. Takisto zahrňte, ako opatrovníci budú povzbudzovať deti k dosahovaniu a ako budú riešiť diverzitu, navrhuje Concordia Online Education.

Ako filozofie pomáhajú deťom

• Filozofia starostlivosti o deti vyžaduje od opatrovníkov zamerať ich pozornosť na to, ako robia svoju prácu, či sú rodičia alebo učitelia. Dáva opatrovníkom čas na koncentráciu na to, čo chcú pre deti v ich starostlivosti, čo sa prekladá do vyššej kvality starostlivosti pre deti. Napríklad opatrovník detí sa môže rozhodnúť, že čítanie dieťaťu je najdôležitejšie pre neskorší akademický úspech, a preto bude robiť čítanie s dieťaťom osobným cieľom, ktorý zahrnie do svojej starostlivostnej stratégie. Začlenenie toho do filozofie zvýši šancu, že prax sa preloží do denných aktivít, ktoré opatrovník poskytuje pre deti. V všeobecnosti filozofie zabezpečujú, že deti sú vystavené aktivitám a materiálom, ktoré podporujú zdravý akademický, sociálny a emočný vývoj, na základe presvedčení opatrovníka.

Filozofie sú žijúce dokumenty

• Filozofia sa mení v čase, kým sa opatrovník učí viac o individuálnych deťoch a doladzuje vlastné zručnosti ako pedagóg a zagovorník pre deti v jej starostlivosti. Napríklad, filozofia detskej jasle alebo učiteľa raného detstva sa môže meniť každý rok, kým sa učí o deťoch v jej triede a ich individuálnych potrebách. Rodičova filozofia sa môže meniť, kým dieťa rastie a potrebuje rôzne rodičovské stratégie na splnenie jeho potrieb. Filozofia, avšak, nadále zahŕňa výroky presvedčení, dôvody pre tie presvedčenia, metódy na dosiahnutie týchto presvedčení a konkrétne aktivity na podporu rastu a vývoja dieťaťa.