• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Kradnúť

Hrali ste niekedy na policajtoch a lupičoch? Je zábavné predstierať, že je policajt, ​​ktorý prenasleduje a zajme zlodeja. Byť lupičom môže byť ešte zábavnejšie, pretože berieš veci a snažíš sa s nimi uniknúť pred svojim priateľom, policajt, chytí ťa. Naozaj nekradneš, samozrejme. Je to len naoko.

Alebo možno hráš baseball pokúšať sa ukradnúť základňu a nebyť označený. Keď hráte basketbal, môžete ukradnúť loptu hráčovi z druhého tímu. Vášmu tímu môže pomôcť ukradnutá základňa alebo krádež na basketbalovom ihrisku. Hej - je to fair play a je to súčasť hry!

Toto sú oba príklady predstieraného alebo imaginárneho krádeže, ktoré sú v poriadku, ale je tu aj iná forma krádeže, ktorá je nesprávna.

Aký druh krádeže je nesprávny?

Keď si človek vezme niečo, čo patrí niekomu inému, bez povolenia, to je kradnutie. Ukradnutý predmet môže byť malý ako cukrík alebo veľký ako auto. Môžete ho vziať niekomu, koho niekto pozná, alebo neznámemu človeku. Môžete si ho vziať z obchodu, druh krádeže nazývanej krádež v obchode, alebo z niekoho domu. Ale tak či onak, kradne sa.

Ľudia môžu kradnúť slová a nápady, tiež. Napríklad ak niekto vezme vašu správu o knihe a povie učiteľke, že to napísala ona, nie vy, to je ďalšia forma krádeže. Predstavte si, ako by ste boli naštvaní, keby sa vám to stalo!

Prečo deti kradnú?

Malé deti vo veku 4 rokov a mladšie nemusia chápať, že by nemali brať veci, ktoré im nepatria. Ale keď máte 5 alebo 6 rokov, chápete, čo je správne a čo nie. Väčšina detí v školskom veku vie, že by nemali niečo vziať bez toho, aby o to požiadali alebo za to zaplatili.

Napriek tomu niektorým deťom chýba sebakontrola. Môžu vidieť niečo, čo chcú, a vziať to. Neprestanú myslieť najskôr na to, čo sa môže stať. Možno ich nenapadne predmet kúpiť alebo požiadať o požičanie. Deti sa s rastom zlepšujú v sebaovládaní. Niektoré deti môžu potrebovať ďalšiu pomoc pri učení sa sebaovládaniu.

Niektoré deti kradnú, pretože to robia ich priatelia alebo rodinní príslušníci alebo preto, že sa na to odvážili. Mohli by veriť, že ich priatelia sa im budú páčiť viac, ak kradnú. Robiť niečo z týchto dôvodov sa nazýva tlak rovesníkov, ale deti sa tomu nemusia poddávať.

Niektoré deti kradnú, pretože cítia, že im v živote niečo chýba. Čo chýba, môže byť láska alebo pozornosť. Alebo jednoduché veci ako jedlo a oblečenie. Môžu byť nahnevaní, smutné, vystrašený, alebo žiarlivý. Môžu kradnúť ako spôsob riešenia situácie. Krádežou sa však nevyrieši to, čo chýba.

Ostatné deti môžu mať osobné problémy, ktoré ich nútia kradnúť. Môžu žiarliť na to, čo majú ostatní. Môžu sa cítiť milovaní a zanedbávaní. Alebo ich môže rozčúliť, že sa ich rodičia hádajú alebo sa rozvádzajú. Krádežou sa však tieto problémy nevyriešia.

Ostatné deti sa nestarajú o pravidlá. Kradnú, pretože si myslia, že sa z toho môžu dostať. Môžu veriť, že si ukradnutý tovar zaslúžia. Ale deti sa musia naučiť rešpektovať pravidlá a práva ostatných ľudí.

stránka 1

Čo sa môže stať, ak kradneš?

Krádež spôsobuje množstvo problémov. Predpokladajme, že dieťa uvidí pero v obchode a rozhodne sa ho vziať. Ak ju chytia, majiteľ obchodu môže povedať, že do obchodu opäť nie je povolená. Majiteľka to môže povedať svojim rodičom. Možno bude musieť dať peniaze na zaplatenie pera a zavolať políciu, pretože krádež (vrátane krádeže v obchode) je zločin. Mohla byť zatknutá, najmä ak predtým kradla, a to môže viesť k ďalším problémom. Možno bude musieť ísť na súd a môže dostať nejaký trest, ako keby musel pracovať v komunite, aby vyrovnal to, čo urobil.

Ako sa pri krádeži niekto cíti? Kto kradne, je pravdepodobne nervózny pri samotnom akte. Ak sa z toho dieťa dostane, najskôr sa mu môže uľaviť. Neskôr, cíti sa mizerne, pretože vie, že urobil zle. Tiež by sa mohol báť, že niekto odhalí jeho tajomstvo, a bude to chcieť poprieť. Ale klamstvo veci len zhorší.

Deti, ktoré sa chytia, sa môžu skutočne hanbiť. Potom sa môžu hanbiť, pretože sklamali rodinu. Môžu mať pocit, že im už nikto neverí. Môžu sa cítiť hlúpo a znepokojene. Čo keď pôjdu do väzenia? Čo keď to zistí ich obľúbený učiteľ? Čo keď prídu o priateľov?

Ale aj keď deti tieto veci necítia, kradnúť je stále nesprávne. Prečo? Krádež má vážne dôsledky (povedzme:CON-seh-kwen-sez), pretože to bolí každého:

• Krádež spôsobuje rodine veľký problém, keď chytia zlodeja.
• Majitelia obchodov musia vynaložiť viac peňazí na ochranu svojich vecí, čím sa ceny platiacim zákazníkom zvyšujú.
• Deti si niekedy navzájom neveria so svojimi vecami.
• Ľudia sa necítia tak bezpečne, keď sa obávajú, že ich niekto ukradne.
• Krádež môže dokonca viesť k násiliu. Niektoré deti nosia zbrane, aby sa chránili pred inými deťmi, ktoré si môžu chcieť vziať svoje šperky alebo oblečenie. To môže viesť k ešte väčším problémom.

Čo by ste mali urobiť, ak poznáte niekoho, kto kradne?

Ak poznáte niekoho, kto kradne, nemali by ste len pokrčiť ramenami. To je ako povedať, že kradnúť je v poriadku. Môžete osobe povedať, že krádež je nesprávna alebo že vám na nej záleží, ale môže sa na teba hnevať. Je dobré povedať rodičovi, učiteľ, poradca, alebo iného dospelého, ktorému dôverujete. Potom nechajte dospelého, aby sa rozhodol, ako situáciu zvládne.

Nechoďte von s deťmi, ktoré kradnú. Nie je múdre ísť s niekým len preto, že je to tvoj priateľ, alebo preto, že nechceš byť bokom. Nasleduj svoj svedomie (povedzme:CON-shens), a nerob nič, čo by ubližovalo druhým. Robte to, čo viete, že je správne.

Ak niekoho prichytia pri krádeži, mohol si sa dostať do problémov len preto, že si tam bol s ním, keď sa to stalo.

strana 2

Keď sa z krádeže stane zvyk

Niektoré deti, ktoré raz kradnú, to môžu urobiť druhý a tretíkrát, kým sa z toho nestane zvyk. Opakovaní zlodeji často konajú inými zlými spôsobmi, tiež. Môžu klamať, boj, podvádzať, alebo napíšte graffiti. Môžu ignorovať pravidlá a nerešpektovať ostatných ľudí a ich veci.

Ale aj keď sa z krádeže stal zvyk, deti, ktoré kradnú môcť zmeniť svoje spôsoby. Deti niekedy robia chyby, ale existujú spôsoby, ako sa dostať späť na správnu cestu. Deti môžu požiadať dospelých, aby im pomohli. Rodičia, poradcovia, a ďalší dospelí môžu deťom v prvom rade pomôcť s problémami, ktoré ich mohli viesť k tomu, že kradli. Deti sa môžu učiť z dobrého na zlé zdokonaliť sa v sebaovládaní, a naučiť sa riešiť problémy bez kradnutia.

Keď sú deti úprimné a nasledujú to, čo vedia, že je správne, cítia sa zo seba šťastnejší a oveľa lepšie. Naučiť sa získať to, čo potrebujú - bez kradnutia - môže byť veľká úľava.