• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Rozdiel medzi dôsledkami a trestami pre deti

Všetky deti niekedy porušujú pravidlá a testujú hranice. Keď dospelí reagujú užitočným spôsobom, deti sa učia robiť lepšie voľby v budúcnosti.

Ale niesú všetky intervenčie dospelých vytvorené rovnaké. Existuje veľký rozdiel medzi dávaním detiam dôsledkov a trestov.

Čo sú tresty?

Tresty sú o tom, aby deti trpeli pre svoje chyby. Zvyčajne sú určené na to, aby deti pocítili zle. Napríklad:

• 5-ročné dieťa nezdvihne svoje hračky, keď mu je povedané. Jeho rodičia ho bičujú.
• 7-ročné dieťa hovorí nazad svojej matke. Ona mu umýva ústa mýdlom.
• 9-ročné dieťa sa nesprávne správa v škole. Jeho rodičia dajú mu hanlivú strihu, aby ho „naučili lekciu.“
• 12-ročné dieťa neukladá svoju izbu. Její rodičia robia fotky a dávajú ich na sociálne médiá, aby ju pohanbili.
• 14-ročné dieťa nechá svoju basebálovú rukavicu v Zufarovke. Jeho otec úmyselne prejde cez ňou autem.
• 16-ročné dieťa je chytené pri klamstve o veku, aby rozprávala s dospelými mužmi online. Její matka ju núti vytvoriť video, kde ohlási, čo urobila. Matka nahraje video online.

Tresty sú často nesúvislé s behaviorálnym problémom a môžu byť povahy závažnej. Niekedy sú určené na pohanbenie alebo poniženie detí.

Tresty často spôsobia, že deti sa cítia zle o tom, kto sú – v protikladku k tomu, čo urobili. Deti, ktoré zažijú problémy so sebaistotou, sa stávajú pravdepodobnejšie nesprávne správať v budúcnosti.

Tresty môžu byť aj kontraproduktívne, pretože spôsobia, že deti sa zameriavajú na svoj hnev k rodičom, namiesto aby premýšľali o tom, čo môžu robiť lepšie nabudúce. Napríklad dieťa môže myslieť: „Moja mami je zlá,“ namiesto: „Urobil som chybu.“

Čo sú dôsledky?

Dôsledky sa zameriavajú na učenie detí, ako robiť to lepšie v budúcnosti. Sú vytvorené dospelými a sú priamo súvisiace s nesprávnym správaním. Napríklad:

• 5-ročné dieťa nezdvihne svoje hračky, keď mu je povedané. Jeho rodičia mu vezmú hračky na zvyšok dňa.
• 7-ročné dieťa hovorí nazad svojej matke. Ona mu priradí dodatočnú povinnosť na splnenie.
• 9-ročné dieťa sa nesprávne správa v škole. Jeho rodičia mu vezmú elektroniku na večer.
• 12-ročné dieťa neukladá svoju izbu. Nemôže použiť svoju elektroniku, kým jej izba nie je ukladaná.
• 14-ročné dieťa nechá svoju basebálovú rukavicu v Zufarovke. Jeho rodičia mu vezmú rukavicu na 24 hodín.
• 16-ročné dieťa je chytené pri klamstve o veku, aby rozprávala s dospelými mužmi online. Její matka jej vezme elektroniku na týždeň a zaviesť nové politiky, ktoré zahŕňajú neustály monitoring jej sociálnych médií.

Zdravé dôsledky pomáhajú deťam pokračovať v tom, aby sa cítili dobre o sebe, pričom im dávajú sebavedomie, že môžu robiť to lepšie nabudúce.

Používanie prirodzených dôsledkov na učenie dôležitých životných lekcií detí

Prirodzené dôsledky sú priamym výsledkom správania dieťata. Dospelí môžu dovoliť deťam čeliť prirodzeným dôsledkom svojich voľieb, keď je to bezpečné a keď je dieťa pravdepodobné, že sa naučí dôležitú životnú lekciu.

Tu sú niektoré príklady prirodzených dôsledkov:

• 9-ročné dieťa odmieta prestať hrať, aby mohol jesť obed. Prirodzený dôsledok je, že bude hladný, ak nejesť.
• 12-ročné dieťa nechce nosiť bunda. Jeho matka mu dovolí hrať vonku bez kabátu, pretože prirodzený dôsledok je, že bude mať zima.
• 15-ročné dieťa nechá svoju basebálovú rukavicu v Zufarovke, a pršá vonku. Prirodzený dôsledok je, že jeho rukavica zmokne a ak sa zkazí, bude musieť kúpiť inú.

Slovo od Verywell

Tresty môžu fungovať v krátkodobom horizonte. Deti môžu podriaďovať, keď sa vás boja alebo keď chcú, aby ste prestali spôsobiť bolest alebo hanbu. Ale v dlhodobom horizonte tresty zlyhávajú. Strácajú efektivitu, pretože deti sa neučia zručnosti, ktoré potrebujú na to, aby robili lepšie voľby.

Dôsledky pomáhajú deťam vidieť, že urobili zlu voľbu, ale že sú schopní robiť to lepšie v budúcnosti. A nakoniec, dôsledky sú efektívnejšie pri zlepšovaní behaviorálnych problémov u detí.