• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Disciplína Nápady pre 4 -ročná Who Is Defiant

Prechod od batoľaťa rokov raného detstva môže byť frustrujúce pre rodičov , pretože dieťaťa zvýšené tendenciu konať von . Podľa Centra Excellence pre rozvoj predškolského veku , deti vo veku 4 rokov sú prirodzene náchylné k používaniu záchvaty hnevu a fyzického násilia voči rodičmi a súrodencami ako ich spôsob riešenia problémov a negatívnych emócií . Rodičia by mali byť nielen vedomí toho , ale mala by byť pripravená s nástrojov disciplíny nápadov , v reakcii na tieto akcie .
K ochrane životného prostredia

Deti vo veku 4 rokov sú náchylné k šialenstvu . Niekedy emócie prevezme kontrolu nad nimi , čo ich viedlo k nevhodným správaním . Ale to emócie typicky má zdroj , zvyčajne vyplývajúce z prostredia . Dieťa , ktoré ignoruje výzvu svojich rodičov na nap dobu, pretože ona je pozerať sa na televíziu by mohlo dôjsť k nechcenému vzpierať svojich rodičov , pretože je príliš angažovať v televíznom programe . Vypnutie televíziu by sa jedna forma kontroly v oblasti životného prostredia; odobrať podnet spôsobujúce vzdor .
Privilege Obmedzenie

Vo veku 4 , deti sa učia o slobode , z ktorých väčšina pochádza z parentálnej daných privilégií . Dievča si hrá s jej hračky po večeri , tak môžu urobiť , pretože jej rodičia , aby jej to . Ale nemusí byť ochotní dať tie hračky dole , keď príde čas ísť spať . Podľa psychologičky John Gottman a jeho spoluautori v " Zvyšovanie emočne inteligentný dieťa , " odporúča postup používa disciplíny , ktorá ukazuje rodičovský nesúhlas s zneužitia výsad tým , že od danej oprávnenie . Napríklad , rodič môže odobrať oprávnenie jej syna hrať videohry na jeden deň , pokiaľ nemá odložil regulátora keď spýtal sa .
Výstražné systémy

Rozvoj výstražný systém funguje dobre s mladšími deťmi . Alarmujúcu systém je slovné systém , ktorý hovorí deťom , že konajú nevhodne , ale robí tak spôsobom , ktorý umožňuje deťom šancu napraviť svoje správanie pred prijatím disciplínu . Napríklad môžete vytvoriť systém " semaforu " , v ktorom sa vyjadriť " žlté svetlo " , keď je vaše dieťa robí niečo zle . Tie potom jej dať nejaký čas na opravu svoje správanie pred uvedením " červené svetlo " , čo znamená , že k zásahu a následok .
Ignorovanie

Niektoré úkony vzdoru sú poháňané túžbou po pozornosť . Neintuitívne ale niekedy užitočný spôsob , ako ukázniť vzdorný 4 - ročný, je tým , že ignoruje jej pokusy získať vašu pozornosť . By ste mali používať iba ignorovať , keď zlé správanie samo o sebe nie je nebezpečný , je závažné alebo obštrukčnou pre vás , ako napríklad u dieťaťa skrýva svoje vlastné rukavice , keď jej povedal , aby si rukavice . V tomto prípade , namiesto disciplíne za jej vzdor , mali by ste jednoducho predstierať nevedomosť , povedal : " No , hľadať ďalej . Ak nemôžete nájsť , budeme odísť bez nich . Budete musieť dať ruky do vreciek , aby zostali v teple . "