• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako predĺžiť pozornosť dieťaťa

Ak sa vaše malé dieťa hýbe a vrieča počas čítania príbehov v knižnici, jej učiteľka poznamenáva, že sa v triede zameria, alebo si všimnete, že stráca fokus príležitostne, keď s ňou hovoríte, môžete niečo urobiť. Kým vaše dieťa nemá diagnostikovaný poruchu pozornosti – majte na pamäti, že len lekársky alebo psychologický odborník môže túto diagnózu postaviť – môžete pomôcť jej predĺžiť pozornosť, kým rastie a rozvíja sa.

Inštrukcie

1. Nastavte realistické ciele na základe veku vášho dieťaťa. Vyhnite sa cieľom pozornosti, ktoré sú mimo dosah pre vývinovú úroveň vášho dieťaťa. Napríklad, je úplne normálne pre batolie alebo predškolák borciť sa, keď sa snaží dať pozornosť. Očakávanie, že váš predškolák bude sedieť pokojne a počúva príbeh dlhší čas – ako pol hodiny – nie je realistické. Dajte vašiemu dieťaťu úlohy, ktoré trvajú medzi dvomi a päť minútami na rok veku, aby boli zvládnuteľné.

2. Dajte vašiemu dieťaťu úlohu, ktorá mu páči alebo má v nej záujem. Vyberte aktivitu, ktorú viete, že má rád – ako požiadať vášho 6-ročného mini Moneta, aby namaloval obrázok – umožnite jeho prirodzený záujem posilniť jeho pozornosť k úlohe priamo.

3. Transformujte úlohy, ktoré vaše dieťa považuje za nudné, do viac vzrušujúcich aktivít. Napríklad, ak zievka pri myšlienke matematiky lekcie, ale miluje vonku, vezmite ju vonku, aby počítala a pripočítavala stromy alebo rôzne druhy kvetín.

4. Dajte pozornosť vašiemu dieťaťu. Namerajte vlastnú pozornosť a energiu smerujte k vašiemu dieťaťu, keď sedí robiť domácu úlohu, pýta sa ho otázky alebo ponúka pomôcť, alebo čítajte príbeh s vaším mladším dieťaťom.

5. Pridajte čas k jednoduchým úlohám, ako čítanie knihy alebo písanie domácej úlohy, postupne. Napríklad, požiadajte vaše 8-ročné dieťa, aby strávilo 15 minút čítaním knihy a pridajte päť minút v ďalšom týždni a ďalších päť v nasledujúcom týždni.

6. Povolte vašiemu dieťaťu preskúmať a robiť vlastné objavy. Vyhnite sa očakávaniu, že predškolák alebo malé dieťa sedí nehybne a pracuje na jednom projekte bez zastavenia. Namiesto toho, povzbudzujte ho, aby preskúmal úlohu priamo, skúšal ju rôznymi spôsobmi alebo experimentoval s novými materiálmi.