• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Kedy deti začnú rozprávať

Ako sa bábätká učia rozprávať | Etapy vývoja reči | Čo spôsobuje jazykové oneskorenia | Ako môžu rodičia pomôcť bábätkám začať rozprávať

Kedy deti začínajú rozprávať

Vo všeobecnosti deti začínajú vyslovovať svoje prvé slová niekde medzi 9. a 14. mesiacom. Každé bábätko sa však vyvíja vlastným tempom. Preto by nemalo byť žiadnym prekvapením, že načasovanie prvého slova dieťaťa sa bude líšiť od dieťaťa k dieťaťu.

Aj keď noví rodičia možno budú musieť počkať do svojich prvých narodenín (alebo aj viac), aby zistili, či ich dieťa povie „mama“ alebo „dada“ ako prvé, cesta k prvým slovám dieťaťa začína dávno predtým. Bábätká sa neustále učia rozprávať v niekoľkých fázach svojho jazykového vývoja. Rodičia budú mať veľa príležitostí pomôcť svojmu malému zväzku radosti dosiahnuť svoje vývojové míľniky.

Ako sa deti učia rozprávať?

Počúvanie zvuku vášho hlasu, pozorovanie vás a následné napodobňovanie sa javí ako prílišné zjednodušenie veľmi zložitého procesu – ale takto sa deti v podstate učia hovoriť.

Bábätká sa učia rozprávať prostredníctvom kontaktu s ich rodným jazykom.

Byť vystavený jazyku je rozhodujúce pri učení sa rozprávať, pretože rozprávanie je zručnosť „očakávaná na skúsenosti“. Ľudský mozog očakáva, že mu takéto skúsenosti pomôžu rozvinúť jeho schopnosti. Deti, ktoré boli zanedbávané a zbavené kontaktu s jazykom, majú tendenciu mať slabé jazykové schopnosti.

Jazykové vzorce sa začínajú rozvíjať v citlivom období, keď sú nervové spojenia ešte relatívne plastické. Toto obdobie zvyčajne končí niekoľko rokov po narodení. Preto, aby sa dieťa mohlo naučiť hovoriť, musí byť vystavené prostrediu, kde nie je jazyk v ranom veku zbavený.

Deti, ktoré vyrastajú vo voľnej prírode so zvieratami alebo v izolácii počas prvých 4 až 6 rokov svojho života, nie sú vystavené ľudskej komunikácii, majú neskôr problém s rozprávaním celých viet.

V prostredí bohatom na jazyky kódujú neurónové siete dieťaťa rodný jazyk počas raného vývoja. Neurónový záväzok v prirodzenom jazyku (NLNC) zaväzuje neurónové siete mozgu k vzorom, ktoré odrážajú rodný jazyk.

Výsledkom je, že skoré učenie sa rodného jazyka uľahčuje budúce učenie sa jazykov, ktoré sa riadia podobnými rečovými vzormi, ale obmedzuje schopnosť učiť sa jazyky, ktoré sa neriadia týmito vzormi.

Etapy vývoja reči

Prelingvistická komunikácia

Vaše dieťa pravdepodobne prejaví určité prelingvistické zručnosti ešte skôr, ako začnú rozprávať. Takéto zručnosti sú dobrými ukazovateľmi bezprostredného vývoja reči.

Medzi tieto prelingvistické komunikačné zručnosti patria:

• Gestá
• Vokalizácie
• Spoločná pozornosť s opatrovateľom
• Kontakt s očami a vizuálna kontrola
• Pozerať sledovanie

Blabotanie

Bezprostredne po prelingvistickej fáze prejdú deti do fázy bľabotania okolo 6-7 mesiacov v rámci prípravy na svoje prvé slová.

Detské bľabotanie je pre bábätká často jedným z prvých krokov na ceste k reči. Tento proces pre ostatných často znie ako nezmysel, ale je to jeden z najdôležitejších míľnikov v ranom jazyku.

Bľabotanie je v podstate prvým pokusom dieťaťa o jazyk. Je to prípravná práca a prax, ktorá ich pripraví na prvé slová.

Bábanie často zahŕňa vzdychanie, vrčanie alebo vydávanie zvukov podobných samohláskam. Považuje sa za jeden z hlavných medzníkov reči, pretože zvukové slabiky, ktoré vaše dieťa vydáva v tejto fáze, sa začínajú podobať novým zvukom a slabikám, ktoré bude potrebovať, keď začne používať skutočné slová.

9-mesačné dieťa pravdepodobne pozná niekoľko základných slov ako „nie“ a „bye-bye“. Môžu tiež používať širokú škálu tónov a spoluhláskových zvukov.

Holophrastic stage

Tiež známy ako jednoslovné štádium, holofrastické štádium nasleduje po štádiu vrčania a bľabotania a zvyčajne sa vyskytuje okolo 12 mesiacov veku.

Počas tohto štádia vývoja reči deti začínajú hovoriť jednotlivé slová, ktoré sú špecifické pre daný jazyk. To znamená začiatok ich cesty k rozvoju rečových schopností.

V tomto čase dieťa nielen chápe, ako sa slovo tvorí, ale vie ho aj použiť na komunikáciu. Môžu zovšeobecňovať slová a ich význam alebo použiť jedno slovo na vyjadrenie celej myšlienky. Napríklad slovo mama môže slúžiť ako všestranné volanie o pomoc namiesto toho, aby oslovovalo matku.

Fáza dvoch slov

Dvojslovná fáza vývoja reči pravdepodobne začína niekde okolo 18. mesiaca a pokračuje až do veku 2 rokov vášho dieťaťa.

Deti teraz môžu kombinovať jednoduché slová, aby vytvorili dvojslovné jednoduché vety, aby mohli komunikovať.

18-mesačné dieťa by pravdepodobne malo vo svojej slovnej zásobe asi 20 nových slov, ale toto je len začiatok exponenciálneho nárastu slovnej zásoby. Počas tejto „jazykovej explózie“ môže ich slovná zásoba cez noc rásť míľovými krokmi.

Telegrafické štádium

Niekde vo veku 2 až 2 1/2 roka vaše dieťa vstúpi do telegrafického štádia.

V tejto fáze sa reč dieťaťa skladá z krátkych, jednoduchých fráz s prevažne obsahovými slovami, ako napríklad „ocko uteč“, „chcem rezance“, „choď na loptu“ atď.

Telegrafická reč sa často zameriava na obsah a vynecháva prídavné mená, články a iné gramatické morfémy, podobne ako stručné správy obsiahnuté v telegramoch pred desiatkami rokov. Zvyčajne neexistujú žiadne gramatické morfémy, ako je čas, číslo alebo rod.

Rodičia môžu očakávať, že počas tejto fázy budú počuť sladké výroky, ako napríklad „šteká ma pes“.

Čo spôsobuje oneskorenie reči u niektorých detí

Príčiny oneskorenia reči sa u jednotlivých bábätiek líšia. Žiadna základná príčina sa nevzťahuje na všetky deti. Tu je niekoľko stavov, ktoré by mohli prispieť k oneskorenému vývoju jazyka alebo jazykovým poruchám.

• Nižšie rýchlosti dozrievania
• Strata sluchu alebo porucha sluchu
• Intelektové postihnutie alebo vývojové oneskorenie
• Neurologické a vývojové rozdiely, ako je porucha autistického spektra, ADHD a detská mozgová obrna.
• Receptívna afázia – dieťaťu chýbajú receptívne jazykové schopnosti na pochopenie hovorenej reči
• Výrazná afázia – dieťa má problém preložiť myšlienky do reči, aby sa vyjadrilo
• Nedostatočná znalosť jazyka

Ako môžu rodičia pomôcť svojim deťom začať rozprávať

Rodičia môžu urobiť veľa, aby podporili reč a jazyk. Ak túžite počuť prvé slová svojho dieťaťa, tu je niekoľko tipov, ktoré mu pomôžu dostať sa tam.

Porozprávajte sa so svojím dieťaťom

Rozprávajte sa s dieťaťom od narodenia. Skoré vystavenie sa jazyku prospieva nielen reči a rozvoju reči dieťaťa, ale aj jeho kognitívnym schopnostiam a akademickým úspechom.

Venujte pozornosť svojmu bábätku

Zistilo sa, že spoločná pozornosť koreluje s jazykovými zručnosťami dieťaťa. Spoločná pozornosť je schopnosť koordinovať pozornosť s ostatnými ohľadom predmetov a udalostí.

Keď sa s nimi rozprávate, dávajte pozor na detské náznaky. Skúste sa porozprávať o názvoch predmetov, na ktoré sa vaše dieťa práve sústreďuje, namiesto toho, aby ste presmerovali jeho pozornosť na niečo iné. V priebehu času si vaše dieťa vyvinie schopnosti sledovať váš pohľad alebo pozerať sa na niečo, na čo ukazujete, takže bude poznať tému, o ktorej hovoríte.

Použite „baby talk“

Niektoré zdroje rodičov varujú rodičov, aby nepoužívali detskú reč, pretože je príliš jednoduchá. V posledných rokoch však štúdie ukazujú opak.

Výskumy ukazujú, že reč riadená deťmi, bežne známa ako „baby talk“, môže pomôcť rozvoju reči dieťaťa viac ako reč riadená dospelými („skutočná reč“).

V baby talk je výslovnosť presnejšia, reč je zvyčajne pomalšia a tón je výživný. Zachytáva pozornosť detí a pomáha im ľahšie rozlišovať slová v sekvenciách slabík.

Okrem toho nehovorte len na svoje dieťa. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom. Nechajte svoje dieťa, aby sa s vami „rozprávalo“. Štúdie ukazujú, že proces interakcie s rodičmi v rozhovore je rozhodujúci pri osvojovaní si jazyka, ako aj pri kognitívnom a emocionálnom vývoji.

Vyhýbajte sa telegrafickej reči

V telegrafickej reči sa používajú iba obsahové slová s malou alebo žiadnou gramatikou. Napríklad „Chce Apple?“ (namiesto „Chceš toto jablko?“) alebo „Dada miska“ (namiesto „toto je Dadina miska“).

Hoci malé deti, ktoré sa učia rozprávať, používajú telegrafickú reč, jej používanie rodičmi nepreukázalo žiadne výhody pri učení sa. V skutočnosti môže telegrafická reč deťom sťažiť učenie sa gramatiky a významov slov, pretože jej chýbajú podnety a informácie, ktoré prichádzajú s gramatickou rečou.

Namiesto toho môžu rodičia použiť kratšiu gramatickú reč, ktorá deťom uľahčí spracovanie a zároveň bude dodržiavať gramatické pravidlá. Napríklad:"Chceš toto jablko?" alebo „Dada's bowl“.

Používanie gest pri rozprávaní

Predtým, ako deti prehovoria, komunikujú gestami. Výskum ukázal, že deti, ktorých rodičia používajú na komunikáciu viac gest, s väčšou pravdepodobnosťou budú sami používať gestá, čo predpovedá vývoj ich slovnej zásoby neskôr v živote.

Preto, keď hovoríte o každodenných predmetoch, používajte gestá na demonštráciu toho, čo hovoríte. Môžete napríklad urobiť veľký kruh rukami, aby ste reprezentovali koncept veľkej veľkosti. Ukážte na predmet alebo časti tela, o ktorých budete hovoriť. Keď hovoríte o smere, otočte telo týmto smerom, aby ste ho ukázali.

Prečítajte svojmu dieťaťu

Čítanie nahlas je skvelý spôsob, ako s dieťaťom zdieľať slová a jazyk. Štúdie dokonca ukázali, že spoločné čítanie kníh má významný vplyv na rozvoj vyjadrovacieho jazyka u detí. Na zaujatie svojho dieťaťa môžete použiť obrázkové knihy primerané veku.

Opakovať slová

Opakovanie je dôležitou učebnou pomôckou a môže byť neoceniteľným nástrojom na pomoc pri rozvoji reči vášho dieťaťa. Jedna štúdia zistila, že opakovanie slov (ako spôsob, ako pomôcť dieťaťu naučiť sa rozprávať) vedie k lepším jazykovým výsledkom.

Záverečné myšlienky o tom, kedy deti začnú rozprávať

Každé dieťa sa učí rozprávať iným tempom. Existuje mnoho dôvodov, prečo vaše dieťa hovorí neskoro. Porozprávajte sa so svojím pediatrom, ak máte obavy z oneskorenia reči vášho dieťaťa. Väčšina návštev u zdravých detí zahŕňa aj počiatočný skríning sluchu. Ak sa v rodine vyskytla porucha sluchu, požiadajte o návštevu sluchového špecialistu alebo si naplánujte vyšetrenia sluchu.

Dobrou správou je, že na včasnú intervenciu sú ľahko dostupné zdroje a pomoc. Poskytovateľ zdravotnej starostlivosti vášho dieťaťa môže tiež poslať vaše dieťa na vyšetrenie k logopédovi alebo logopédovi.