Vaše dieťa vo veku 2 rokov: Milníky

Hovoria im „strašné dva roky“, pretože sa zdá, že vaše batolatko chce povedať len „nie!“ Toto je čas, keď sa charakter vašej malé začína tvarovať a rozvíja sa vo vlastnej osobe. Tu sú niektoré zručnosti, na ktoré by ste mali dať pozor.

Pohybové zručnosti

V tomto veku by vaše dieťa malo byť schopné:

• Stojať na špičkách
• Kopnúť loptu
• Začať behať
• Pohrbiť sa na nábytok a z neho zlesiať bez pomoci
• Ísť hore a dole schodmi držiac sa
• Hodiť loptu zvrchu
• Prenašať veľkú hračku alebo niekoľko hračiek pri chôdzi

Pravdepodobne ste si všimli, ako vaše dieťa prestaло klzáť pri chôdzi a prešlo na hladší pohyb päta-na-prst, typický pre dospelých. V nasledujúcich mesiacoch sa stanú koordinovanejším bežcom, naučia sa chodiť dozadu, zatáčať rohy, a s trochou pomoci stať na jednej nohe.

Budú prirodzene zlepšovať svoje motorické zručnosti behaním, hraním, klzanie po klziskách, a hrbením. Je dobré, aby mali čas každý deň ísť von a objavovať. To im umožní zlepšiť motorické zručnosti, baviť sa, a uvoľniť napätie. Ale musíte ich dozorovať.

Vývoj rúk a prstov

Vaše dieťa by malo byť schopné:

• Škriabť podľa vlastnej vôle
• Prevrátiť nádobu a vyliať jej obsah
• Postaviť vežu z štyroch kockách alebo viac

Teraz vaše dieťa dokáže koordinovať pohyby svojho zápästia, prstov, a dlan tak, že dokáže otáčať rukoväť alebo odkrývať víčko sklenice. Takisto môže držať pastelku alebo ceruzku, hoci chvat môže vyzerať neohrabané. Stále je to dostatočne dobré, aby začali robiť niekoľko línií a kruhov na liste papiera. Ich pozornosť bude oveľa dlhšia ako pri 18 mesiacoch a teraz, keď dokážu prehľadávať stránky v knihe, môžu sa viac zapájať pri spoločnom čítaní. Kreslenie, kocky, alebo používanie stavebnice ich zabaví dlho.

Vaše batolatko môže ukázať preferenciu pre ľavú alebo pravú ruku už v tomto veku. Ale nie je dôvod ich tlačiť k výberu jedného alebo druhého. Niektoré deti vyvinú preferenciu neskôr. Iné môžu použiť obe ruky rovnako dobre. Takže nechajte to prebiehať prirodzene.

Rečové zručnosti

Vaše dieťa by malo byť schopné:

• Ukázať na veci alebo obrázky, keď sú pomenované
• Vedieť mená rodičov, súrodencov, telesných častí, a predmetov
• Povedať vetu s dvoma až štyrmi slovami
• Dodržiavať jednoduché inštrukcie
• Opakovať slová počuté v rozhovore

Vaše dvojoročné dieťa bude pravdepodobne skladať dlhšie vety (napr. „Mamička, chcem sušienku“ namiesto len „Sušienka mamička.“). Budú tiež začať používať zámená ako „ja“ a „mne“ namiesto svojho mena. Nie všetci deti hovoria rovnakou rýchlosťou, tak sa nestarajte, ak kamarátovo dieťa hovorí viac ako vaše. Chlapci tiež majú tendenciu začať hovoriť neskôr ako dievčatá.

V tomto veku vaše dieťa rozumie viac, ako vie povedať. Pokračujte v angažovaní ich, najmä povedaním im, čo príde ďalej v deň a varovaním, keď je aktivita skoro končická.

Pomôžte vašej dieťaťu s rečovými zručnosťami hovorením a čítaním im. Použite knihy, ktoré ich požiadajú, aby sa dotkli alebo pomenovali predmety alebo opakovali slová (to môžete robiť sami s akoukoľvek obrázkovou knihou len tým, že sa opýtate vaše dieťa otázok). Ako sa ich rečové zručnosti vyvíjajú, budú si užívať báseň, hriatky, a vtipy.

Sociálno-emocionálne zručnosti

Vaše dieťa môže:

• Napínať iných, najmä dospelých a starších detí
• Byť nadšené okolo iných detí
• Ukazovať rastúcu nezávislosť
• Hrať hlavne vedľa seba, namiesto s inými deťmi
• Ukazovať rastúcu neposlušnosť (robiť veci, ktoré ste im zakázali)
• Byť viac si vedomý seba ako odlišného od iných

V tejto fáze deti myslia, že svet sa točí okolo nich. Koncepty ako zdieľanie nedávajú zmysel. Vaše dieťa môže sedieť vedľa iného batolatka, aby sa hralo, ale ignoruje ho, kým to nie je, aby mu vzal hračku. Toto je normálne. Povedanie im, „Ako by ste sa to páčilo, keby ste to urobila ona?“ nebude v tomto veku nič znamenať. Takže sledujte ich interakcie blízko.

Zároveň deti milujú napínať iných okolo seba a môžu hovoriť so svojím medveďom alebo panenkou rovnakým spôsobom, akým imhovoria ich rodičia. To je ešte jeden dôvod byť dobrým modelom.

Učebné, myslenkové zručnosti

Vaše dieťa by malo byť schopné:

• Nájst veci aj keď sú skryté pod dvomi alebo tromi vrstvami
• Začať triediť tvary a farby
• Dokončiť vety a rýmovanky v známych knihách
• Hrať jednoduché predstieracie hry
• Dodržiavať dvícestné inštrukcie (napr. „vypij mlieko, potom daj mi hrnček“)

Vývojové oneskorenia

Povedzte svojmu lekárovi, ak vaše dieťa nedokáže robiť niektoré z nasledujúcich vecí do 2 rokov:

• Chodiť správne – nemali by chodiť výlučne na špičkách alebo nepevne po niekoľkých mesiacoch chôdze
• Povedať dvojslovnú vetu
• Napínať činy alebo slová
• Dodržiavať jednoduché inštrukcie
• Pamätať si zručnosti, ktoré predtým mali

Vaše dieťa by malo byť testované na autism pri 18 mesiacoch a pri 24 mesiacoch, podľa Americkej akadémie pediatrie. Ak je problém, váš lekár vás presmeruje do programu raného intervenciu (EI), ktorý je poskytovaný pod federálnym zákonom. Niektoré EI služby budú poskytované zadarmo.

Čas pred obrazovkou

Vo veku 2 rokov sa deti môžu učiť z kvalitných vzdelávacich programov, ale mali by pozeráť najviac hodinu denne. Príliš veľa času pred obrazovkou môže viesť k príliš málo fyzickej aktivity a problémom so spaním. Americká akadémia pediatrie hovorí, že by ste nemali nechať vaše dieťa pozerať obrazovky (TV, tablet, alebo notebook) samé, ale mali by ste pozerať s nimi. A nepoužívajte TV ako pozadievý hluk. Keď nikto nepozerá, vypnite ho.