• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Negatívne účinky televízie na oznámenie

Učitelia a poskytovatelia zdravotnej starostlivosti v celých Spojených štátoch hlási zníženie čítanie s porozumením a ústny prejav u detí možno v súvislosti s nadmerným používaním televízie , podľa Ellen Abell , rodina a dieťa vývojový pracovník s Alabama družstevné Rozšírenie systému . Čítanie, sociálne a kritické myslenie , sú klesala , keď deti pozerať sa na televíziu príliš veľa , mnohí hovoria odborníci . Detské pozornosť rozpätie sa znížila v dôsledku sledovania príliš veľa na televíziu , a časť mozgu zodpovedné za jazyk nemusí vyvíjať pretože vizuálnej povahy televízie , tí odborníci tiež povedať .
Ústneho prejavu

deti vyrastajú s chudobnými komunikačné zručnosti , pretože trávia príliš veľa času sledovaním televízie , a naučiť sa spracovávať správy vizuálne skôr než verbálne , v súlade s Rosemary Sage , odborníka na rozvoj komunikačných zručností . Televízia neumožňuje deťom zapojiť sa do myslenia , hovorenia a odráža, pretože sú väčšinou spracovania obrazových informácií . Ak chcete televízia vzdelávacia skúsenosť pre dieťa , rodičia môžu diskutovať , klásť otázky a pomáhať dieťaťu interpretovať obsah .
Počúvania

Sledovanie príliš veľa televízie trvá dlhšiu dobu od svojho dieťaťa rozvíjanie dôležitých jazykových zručností , ktoré sú usadené v prvých dvoch rokoch , kritická doba pre rozvoj mozgu prostredníctvom hry , prieskumu a konverzácie . Pasívne počúvanie televízie neumožňuje jazykové zručnosti vášho dieťaťa rozvíjať . On potrebuje komunikovať s ľuďmi , on môže hovoriť a počúvať v kontexte reálneho života . Dieťa , ktoré je podmienkou pre počúvanie a dávať pozor na základe zvuku a obrazu televízie sa stáva nepokojný a nepozorný po krátkej chvíli .
Porozumenie

Reading vyžaduje oveľa viac sústredenia ako sledovanie televízie . Deti zvykli na sledovanie televízie a nebude sa môcť sústrediť na školu , pretože to chýba vizuálny metafor televízie . Štúdia uskutočňuje Kaiser Family Foundation Menlo Park , Kalifornia ukázal malé deti majú problémy naučiť sa čítať , pokiaľ sa pozerať na televíziu . Sledovanie televízie vyžaduje čas od zvyšovania čitateľskej zručnosti prostredníctvom praxi , pretože deti , ktoré sledujú televízia zábavy je menej pravdepodobné , že čítať knihy a ďalšie tlačové médiá .
Sociálne zručnosti Galéria

Keď sa deti pozerať sa na príliš veľa televízia , nebudú čítať a majú rozhovory s rodičmi dosť rozvíjať dôležité sociálne zručnosti , niektorí hovoria odborníci . Sociálne zručnosti sa naučil v ranom veku . Keď sú obmedzené , dali deti v nevýhode v ich osobnom živote , rovnako ako napokon , ich pracovné životy, podľa týchto odborníkov .