Aktivity môžu rodičia urobiť, aby pomohla s vnímavý jazyk Oneskorenie

Deti sa recepčná jazykovými meškanie majú ťažkosti pochopiť a reagovať na jazyku . Môžu sa snaží porozumieť pokynom alebo zapojiť do jednoduchej vzájomnom rozhovore s ostatnými . Aj keď sa tieto deti môžu značne ťažiť z práce s reči jazyka patológ , článok 08. 2011 v " American Journal of Logopédia " ukazuje , že rodičia môžu zohrávať kľúčovú úlohu pri katalyzujúcou zisky v jazyku vývoji svojich detí . Tieto vylepšenia sa stalo , ak nie rodičia využívajú fantázie , zložité techniky , ale pri použití bežnej , každodenné aktivity a hry , ako výučby jazykov cvičenie . Všetko , čo je potrebné , je trochu kreativity pomôcť vášmu dieťaťu zvýšiť svoje receptívnych jazykových zručností .
Charakteristika činností , ktoré posilniť receptívne jazykové schopnosti

najdôležitejším spôsobom rodič môže zlepšiť vnímavé jazykové schopnosti dieťaťa , je zvýšenie jazykové vstupu . Efektívne language - stavebná činnosť poskytne dieťaťu so zvýšenou expozíciu jazyka v zábavnom , nízkeho tlaku prostredia . Tieto aktivity zahŕňajú nielen počúvať jazyka , ale aj pozorovanie , alebo zažíva v akcii hrou . Tieto činnosti by mali zahŕňať interaktívne verbálne i neverbálne výmeny medzi rodičom a dieťaťom .
Každodenné činnosti ako príležitosti pre jazykové vzdelávanie

Aj svetské denné aktivity , ako ich majú desiatu , alebo chystá spať môže slúžiť ako príležitosť na posilnenie receptívnych jazykových zručností . Podľa Kidshealth.org , by rodičia poskytnúť slovný komentár k veci , ktoré vidieť a robiť , keď sú s dieťaťom . Používajte opakujúce sa jednoduché príkazy a snaží sa vysvetliť zmysel s gestom , výrazy tváre a modelovanie . Napríklad , prejdite na spanie domáceho maznáčika a povedal : " Pozrite sa , Fido spí ! " Potom napodobňovať osoba spí , a povedal : "Teraz mamička spí taky ! " Ďalej spevniť novú slovnú zásobu slovo neskôr jeho použitie na otázku , ktorá vyžaduje odpoveď od dieťaťa , ako je napríklad " Môžete mi ukázať , kto je spí ? "
Reading ako jazyk Nástrojmi

Reading obrázkových kníh dohromady , je účinný spôsob, ako pre rodičov na pomoc deťom spojiť jazykom význam . Jednoducho čítanie nahlas sa dieťaťa môže byť prospešné , ale to je ideálne, aby tiež obsahovať interaktívne zložku . Podľa článku júna 2011 v " Australasian Journal of raného detstva , " Kľúčom k úspechu je , aby rodičia používať čítanie ako odrazový mostík k dialógu o príbehu . Pri čítaní nahlas , mať svoje dieťa miesto na obrázky, ktoré zodpovedajú tomu , čo čítate . Pre staršie deti , klásť otázky , ktoré posúvajú im vykladať a potom opísať jednoduché prvky príbehu vlastnými slovami . Napríklad , opýtajte sa : " Prečo sa Little Red Riding Hood prechádzky lesom ? "
Receptívne jazykové hry Galéria

, ale tiež hry poskytujú jedinečnú príležitosť nielen k posilneniu receptívne jazykové zručnosti na pomoc deťom spolupracovník jazykového vzdelávania sa bavia . Populárna hra detský Simon Says je výkonný jazyková výučba cvičenia , pretože to vyžaduje , aby dieťa reagovať na pokyny a venovať veľkú pozornosť výstavbe príkazu . Rodičia môžu obohatiť herný vyučovacím jazykom potenciál pomocou príkazov , ktoré nariaďujú , aby dieťa konať v súvislosti s objektmi vo svojom okolí , napr : " Dajte si ruku na stoličku . " Kreatívne rodičia prísť s novými hrami , ktoré podporujú dieťa hravo pripojiť verbálne vyhlásenia s akciami a objektov .

Previous:

Next: