Výhody a nevýhody TV

Dni, kedy deti bežali domov zo školy, aby si zapli svoj obľúbený príbeh na pol hodiny a potom strávili zvyšok večera hrou vonku s priateľmi, sú už skoro prečo. Americká akadémia detskej a dorasteneckej psychiatrie hovorí, že kým priemerné dieťa absolvuje strednú školu, pravdepodobne strávilo viac času pred TV ako v triedach. S 100-ami kanálov a okamžitou TV na dosah prstov, mnohí rodičia sa pýtajú na záporné aj pozitívne aspekty nechávania detí pozerať TV.

Výhody

  • Interaktívne a angažujúce pošty môžu byť prospešné, ak rodič alebo opatrovník interaguje s dieťaťom počas sledovania pošty. Programy pre menšie deti, ktoré učia základy čítania a matematiky angažujúcim spôsobom, môžu dať deťom tak potrebnú opakovanie, ktoré pomáha pri retencii. Okrem toho, akákoľvek show, ktorá diskutuje vzťahy, dobré voľby, úctyhodné správanie a iné morálky, môže byť dospelými použitá ako výchozí bod pre učenie dôležitých lekcií.

    Sledovanie filmov a TV show spoločne ako rodina môže mať trvanlivý vplyv na dieťa a poskytnúť niekoľko času na viazanie. Výber show, ktoré si deti aj dospelí môžu užívať, pomôže vytvoriť spomienky, ktoré pretrvávajú.

    Ostatné potenciálne benefity TV sledovania zahŕňajú propagáciu gramotnosti. Keď sú deti predstavené postavám na obrazovke, môžu byť skôr náchylní ísť do knižnice a čítať viac o tej postave z knihy. Keď sa používa občas, nechanie detí pozerať TV môže dať mame a otcovi niekoľko tak potrebného klidu v dome.

Nevýhody

  • Americká akadémia pediatrie odporúča, aby deti pod dvoma rokmi nemali žiadny čas pred obrazovkou. Prvé dva roky života sú kľúčové pre vývoj mozgu, a keď kojence a malé deti pozerajú TV, ich mozgy nerobia spojenia potrebné pre rast. Čas kojenca je lepšie strávený angažovaním v aktivitách, ktoré by pracovali na vývoji mozgu. Po veku dvoch rokov, AAP odporúča pokračovať v obmedzení času pred obrazovkou, ktoré dieťa má, na menej ako dve kvalitné hodiny televízie denne, pretože aj po veku dvoch rokov TV continuing to distract from activities that would better serve the child.

    AAP poznamenáva, že deti, ktoré konzistentne pozerajú príliš veľa TV, sú pravdepodobnejšie, že budú mať problémy s pozornosťou v škole a vo voľnom čase. To je pravdepodobné preto, lebo väčšina dostupnej TV nie je určená na to, aby udržala pozornosť dieťaťa viac ako niekoľko minút naraz. Deti sa neučia, ako čakať byť pokojné, ale namiesto toho sa učia, že ak aktivity nie sú v neustálej zmene, sú nudné.

    Ďalšou skutočnou obavou s deťmi pozerajúcimi TV je množstvo násilia naliehajúce aj v detských TV show. Americká psychologická asociácia uzavrela, že keď deti sledujú násilie na TV, sú menej vedomí trápenia ostatných, viac strachujú svet, v ktorom žijú a viac náchylní ublížiť ľuďom okolo seba. Deti majú tendenciu replikovať to, čo vidia a ak sú často sledovanie osoby, ktorá udeľuje iným, môžu to vyliezť v reálnom živote.

    Medzi ďalšie nevýhody uvedené AAP je, že deti, ktoré pozerajú veľa televízie, sú menej aktívne a majú vyššie riziko obežnosti. Keď fyzická aktivita zapojená do vonkajšej hry je nahrazená sedením pred TV, je prirodzené, že deti budú menej zdravé. Deti sú tiež pravdepodobnejšie, že budú mať negatívnu sebareprezentáciu, keď dozrievajú, kvôli nerealistickým očakávaniam, ktoré väčšina TV show zobrazuje.

Vyváženie všetkého

  • Odborníci na vývoj detí sú rozdelení na to, ako najlepšie vyvážiť pozitívne a negatívne aspekty sledovania TV pre deti, ale niekoľko návrhov vyvstanie. Rodičia a opatrovníci musia dohliedať na to, čo deti pozerajú, aby sa zabezpečilo, že nie je žiadne násilie ani dospelá tématika. Americká akadémia detskej a dorasteneckej psychiatrie odporúča, aby rodičia diskutovali programy, ktoré sa sledovali a ako deti môžu použiť lekcie naučené v nich. Okrem toho, odstránenie všetkých TV z ložníc a vypínanie ich pri jedle bude prospešné pre celú rodinu. Vytvorenie TV-free dňa raz mesačne môže tiež učiť deti, že existuje veľa spôsobov, ako sa zabaviť.

Previous:

Next: