Ako používať manipulatives naučiť Long Division
Výučba detí dlhé delenie je náročná úloha , ktorý možno zjednodušiť použitím manipulatives , ktoré sú objekty , ktoré pomáhajú deťom získať praktické skúsenosti situácií . Aj keď si môžete kúpiť tieto z obchodu , obyčajné veci , ktoré deti rady hrajú s poslúži rovnako dobre . Aby sa učiť pojem dlhé delenie , je potrebné začať s jednoduchými problémami , ktoré nedochádza k zvyšok . Akonáhle sa deti zoznámia s procesom rozdelenia dostať jednu odpoveď , môžu byť zavedené do koncepcie zvyšku pomocou príkladov , kde to nie je možné rozdeliť zvyšky objektu . Galéria Pokyny
1
zbierať predmety , používať ako manipulatives . Nemusí byť kupovaný objektmi; pozrite sa na predmety v okolí domu , ako sú fazuľa , kocky , gombíky , korálky , uzávery fliaš , ceruzky , sušienky a čokolády .
2
Nechajte počítať vaše dieťa a vyložiť 20 tlačidiel . Spýtajte sa ho oddeliť štyri tlačidlá a umiestniť ich v skupine na stole . Už ho opakovať tak dlho , kým všetky tlačidlá sú v oddelených skupinách . Požiadajte dieťa , aby sa spočítať , ako sú prítomné veľa skupín tlačidiel . Vysvetlite im , že to , čo urobil , bolo rozdeliť 20 ( dividenda ) , štyrmi ( deliteľ ) s cieľom získať päť ( kvocient ) . Opakujte tento hru pomocou rôznych položiek a čísel .
3
Predstavte svoje dieťa do konceptu delenia so zvyškom . Miesto 11 bôbov na stole . Požiadajte dieťa , aby oddeliť tieto fazuľa do dvoch misiek . Ukazujú, ako sa ho , aby jeden fazuľa do jednej misky a ďalší jeden do druhej nádoby . Poučte ho neustále opakujú , až kým fazuľa išli rovnaký počet , koľkokrát do každej misky . Bude si uvedomiť , že po presťahovaní fazuľa päťkrát , obe misky majú po piatich fazuľa a tam je jedna fazuľa ešte zostáva na stole . Pomôžte mu pochopiť , že to bean , ktoré nemožno rozdeliť a musí byť stranou , sa nazýva " zvyšok " .
4
Miesto sedem cookie na veľký tanier a požiadajte dieťa , aby ich rozdeliť rovnomerne do dvoch dosky - jeden pre seba a ďalšie za svojho priateľa . Keď sa rozdelil tri súbory cookie na každej doske , opýtajte sa ho , čo sa dá urobiť s zvyškami cookie . Ak si to neuvedomuje , ukáže mu , ako môže byť jeden cookie rozdelený na dve rovnaké polovice , a umiestni na každej doske . Vysvetlite , že on aj jeho kamarát teraz majú tri a pol sušienky každý, takže nie je zvyšok .
5
väčšie porozumenie vášho dieťaťa tým , že žiada ho , aby použiť tento koncept v rôznych situáciách vám vytvoriť . Ak sú štyri deti hrajú spolu a 12 hračky musia byť rovnomerne rozdelené , koľko hračiek bude každé dieťa dostať ? Ak je 13 deti idú na výlet do ZOO a dve autá , aby si ich tam , koľko detí bude tam v každom aute ? Ak existujú 28 kníh sa rozdelí rovným dielom medzi šiestich detí , koľko bude každé dieťa dostať; koľko kníh nie je možné stanoviť , pretože potom sa niektoré deti budú mať viac kníh , než ostatní ?
-
Jedinečné detské mená sú v dnešnej dobe akousi normou. Nie je nezvyčajné počuť o deťoch menom Abcde (vyslovuje sa „ab-si-dee“) alebo Tesla a Lucifer. Ale zvyčajne, keď hovoríme o rodičoch, ktorí vyberajú nezvyčajné mená pre svoje deti, hovoríme o krs -
Podľa najnovšej správy Americkej pediatrickej akadémie (AAP) bolo počas prvého septembrového týždňa hlásených viac ako 243 000 nových detských prípadov COVID-19. Vďaka tomu je týždeň od 2. septembra do 9. septembra druhým najvyšším týždňom pre detské -
Nič nie je dôležitejšie ako chrániť svoje deti pred zranením. Je to najväčšia zodpovednosť rodičovstva. Keď rodičia zveria svoje deti opatrovateľovi, je to aj najväčšia zodpovednosť opatrovateľa. Pri najímaní opatrovateľky alebo opatrovateľky buďte o
