Neck Vývoj dojčiat

Pri narodení , svaly krku dieťa nie sú plne vyvinuté . Hlava dieťaťa musí byť podporovaná , alebo to bude prepadák okolo , spôsobenia škody . O 3 mesiace , môžu mnohé deti držať svoje hlavy v uhle 45 stupňov , a o 6 mesiacov , väčšina detí držať hlavy hore vztýčený .
Brain Development

Organizácia subkortikálne oblasti mozgu je v súvislosti s rozvojom krku . Subcorial mozog riadi funkcie , ako je riadenie motora , správanie a spánok .
Dôsledky zlého Neck Development

Podľa oneskorenie vývoja zdrojov , ak vaše dieťa je krk nevyvíja správne , keď môže zdať byť vyvíja normálne physcologically , ale nedostatok subcortial vývoja mozgu mohol ukázať , neskôr vo forme učenia a poruchy správania .
Ako pomôcť vášmu dieťaťu

môžete pomôcť vaše dieťa rozvíjať krčné svaly tým , že poskytuje dostatočný " brucha čas . " Umiestnite ju na bezpečnom mieste na podlahe na brušku , aby mohla trénovať zdvihla hlavu .
Spoločnosťou
bruško Time pokyny ,

Podľa Dr Alan Green z DrGreen.com , cieľ pre celkom 30 minút brušnej krát za deň . Začnite pomaly , ak vaše dieťa nemá rád bruško čas , a rozbiť zasadnutí po celý deň .
Upozornenie

Poraďte sa svojho lekára , ak máte obavy o kontrole na krk vášho dieťaťa , Niektoré podmienky spojené s rozvojom krku , rovnako ako tortikolis , vyžadujú lekársky zásah . Torticollis znamená " krútená krku " a je obvykle svalové zranenie , ktorý je prítomný pri narodení , ale zvyčajne nie je patrný až v prvom týždni až 10 dňoch života .

  • Objatie dejiny, ktoré poľudšťujú marginalizované hlasy a čelia nelichotivým aspektom minulosti našej krajiny, sú životne dôležité pre vytvorenie spravodlivejšej spoločnosti. Napriek tomu často história, ktorú akceptujeme, potvrdzuje dominantné perspe
  • Či už máte dlhoročné skúsenosti alebo ste v hre relatívne nováčik, keď vás najmú ako opatrovateľku alebo opatrovateľku, má to svoj dôvod:Ste schopní a dôveryhodní. Žiaľ, bez ohľadu na to, aký dobrý si vo svojej práci, stále to nemusí brániť tendencii
  • V prvých školských rokoch deti sa učia viac a dlhšie slová. Stávajú sa zručnejšími v spájaní slov novými a nápaditými spôsobmi. V tomto veku, tiež sa lepšie zoznámia s tým, ako znie jazyk, a ako sa zvuky spájajú a vytvárajú slová. Tu je niekoľko s