• Babies
• Construindo uma família
• crianças
• Geral Parenting
• Os recém-nascidos
• adolescentes
• toddlers
• gravidez

Levantando uma menina Gifted

Parenting qualquer criança superdotada é um desafio, mas as meninas talentosas enfrentar dificuldades que raramente são vistos em meninos talentosos . Um estudo de 1991 , documentada em uma revisão de literatura por Dr. Anita Gurian do Study Center NYC Criança, descobriu que meninos talentosos muitas vezes são as crianças mais populares da escola , enquanto as meninas talentosas são os menos popular. À medida que amadurecem , as meninas talentosos muitas vezes aprender a minimizar os seus pontos fortes , a fim de se encaixar. Para combater esta tendência , os pais devem encontrar um equilíbrio entre a definição de grandes expectativas e ajudando meninas talentosas navegar a complexa estrutura social da infância e da adolescência.
Desempenho expectativas

Em um boletim de notícias 2002 Seng, o apoio às necessidades emocionais do superdotado , autor Sally Reis revelou que meninas talentosas tendem a ser perfeccionistas . No entanto, esse perfeccionismo existe em um espectro que vai desde saudável para neurótico. Expectativas dos pais de desempenho acadêmico da garota desempenha um grande papel na determinação do nível de perfeccionismo a menina desenvolve . Aqueles que percebem seus pais tão duras e excessivamente crítico tendem a desenvolver perfeccionismo neurótico quando comparados com aqueles que vêem os pais como aceitar e tolerante a erros . No entanto, aqueles cujos pais minimizou habilidades das meninas tendiam a definir as expectativas mais baixas para si mesmos ao longo da vida . É importante para os pais para definir expectativas , mas ensinar as meninas que os erros são uma parte natural do processo de aprendizagem ao mesmo tempo.

Os pais também devem trabalhar para combater os preconceitos de professores e outros educadores . Ms. Reis também descobriu que ambos os professores do sexo masculino e do sexo feminino são mais propensos a identificar com precisão os meninos talentosos em suas aulas que meninas talentosas . Eles tendem a atribuir o sucesso a capacidade natural e as meninas dos meninos sucesso ao trabalho duro . Embora esta questão poderá ser obscurecida pela tendência das meninas talentosas subestimar suas próprias habilidades em sala de aula , os pais devem trabalhar para assegurar que as mensagens negativas meninas talentosos recebem dos educadores não são levadas a sério.
Social questões

Dr. Gurian descobriram que as meninas talentosas são muitas vezes pronto para começar a escola mais cedo do que os meninos talentosos . Ela sugere que o tempo ideal para identificar meninas talentosas está entre as idades de 3,5 e 7. Nos primeiros anos escolares , as meninas tendem a superar talentosos meninos talentosos . À medida que amadurecem , no entanto , os meninos talentosos começam a ultrapassar meninas talentosos em todas as áreas de atuação de resultados de testes padronizados para a seleção de classes avançadas no ensino médio e , finalmente, para escolhas de carreira com altos salários .

Esta inversão pode ser em grande parte atribuível aos problemas sociais enfrentados por meninas talentosas . Enquanto os rapazes inteligentes são frequentemente popular com os professores e colegas , a inteligência é muitas vezes visto como um traço negativo em meninas. Fêmeas talentosos muitas vezes têm reforçado a inteligência emocional , tornando mais fácil para eles para ver como as garotas populares se comportar socialmente . As meninas dotado começar a modelar o seu comportamento depois que as garotas populares , desistindo de atividades intelectuais e realizando a uma média abaixo de nível médio .

Para combater esse problema , encontrar meios para a sua filha dotado de passar tempo com inteligente , mulheres bem sucedidas . Algumas meninas respondem bem a organizações como Girl Scouts , enquanto outros preferem tempo one- on-one com mentores adultos . As meninas também precisam de amigos perto de sua própria idade. Ajude sua filha a encontrar amizades com outras meninas talentosas que compartilham um ou mais interesses.
Self- Esteem Preocupações

Dr. Gurian também observou que as meninas talentosas experimentar uma grande queda na auto-estima da terceira série até a oitava série . No momento em que entrar no colegial , muitas meninas talentosas relatam altos níveis de perfeccionismo , ansiedade , desespero e depressão. Eles se sentem como se nunca será aceita para si e pode estar cansado de jogar um papel , a fim de se encaixar.

Ajude sua filha a aumentar a sua auto -estima, ajudando-a a se envolver em atividades que estimulem a ela para brilhar , como teatro ou música. Se os interesses da sua filha são mais solitários , tais como construção de robôs ou foguetes modelo , incentivá-la a participar de um clube . Embora muitas crianças sobredotadas desfrutar de uma grande dose de solidão , tornando-se parte de um grupo pode ajudar a sua filha se sentem valorizados por suas habilidades e conhecimentos.
Coaching e Advocating

Um dos mais papéis críticos o pai de uma menina talentosa deve assumir é o de treinador e defensor . Você sabe que sua filha melhor do que ninguém . Você sabe o que a motiva , você sabe que seus sonhos e aspirações , e você sabe que seus medos e dúvidas. Assuma o papel de coach para empurrá-la para se sobressair sem se sentir julgado. Advogado para as necessidades da sua filha sempre que a situação se coloca , de um encontro com especialistas em educação para decidir sobre um posicionamento adequado para ter seu teste de QI em particular. Construir uma aliança com sua filha e nos esforçamos para oferecer o melhor caminho possível para ela .