Preparação do jardim de infância:tempo de limpeza

Cuidar da sala de aula

Preparação do jardim de infância:tempo de limpeza
Na sala de aula do jardim de infância, espera-se que seu filho faça sua parte de cuidar do ambiente da sala de aula. Isso pode incluir qualquer coisa, desde pegar blocos após o jogo até jogar fora o lixo após o lanche, colocar livros de volta em uma prateleira e a lista continua.
O que seu filho deve saber
A responsabilidade tem muitos aspectos. Seu filho deve:

  • Saber como organizar e guardar as coisas no quarto dela e no ambiente doméstico
  • Observe se uma tarefa foi totalmente concluída ou se ainda há algum trabalho a ser feito
  • Traga para a sala de aula do jardim de infância uma ampla gama de habilidades e habilidades para concluir com confiança as tarefas envolvidas no cuidado do ambiente da sala de aula


Como você pode ajudar
Existem muitas habilidades que ajudam uma criança a participar com sucesso da limpeza, como classificar, dobrar, limpar e assim por diante. Vamos dar uma olhada em algumas dessas habilidades e como você pode promover cada uma delas em casa. Ao reconhecer as habilidades que ajudam seu filho a cuidar do ambiente, você começará a entender como cada uma dessas habilidades, quando combinadas, criam um auxiliar de limpeza competente e capaz.

  • Classificação e classificação: Uma das habilidades mais básicas no tempo de limpeza é a capacidade de classificar objetos e juntar coisas semelhantes. Por exemplo, se você quer que seu filho coloque suas roupas em uma gaveta, é provável que você queira que as meias fiquem na gaveta de meias e as calças na gaveta das calças. Classificar e classificar pode ensinar uma criança a organizar seu mundo e será algo que seu filho experimentará com frequência na sala de aula do jardim de infância. Ela estará separando blocos e brinquedos e giz de cera e outros itens como parte diária de ajudar a guardar as coisas. À medida que você procura ajudar seu filho a se organizar, reserve um tempo para dividir o processo em partes específicas e procure materiais e oportunidades interessantes para classificar e classificar (como talheres em uma gaveta) em casa.
  • Dobrar: Se seu filho está tentando dobrar uma toalha ou um guardanapo, dobrar é uma habilidade que precisa de tempo e atenção. Na sala de aula do jardim de infância, seu filho pode ser solicitado a dobrar roupas de fantasia e empilhá-las em uma cesta ou dobrar um pedaço de papel para fazer um floco de neve. A prática de dobrar diferentes tipos de materiais varia para cada tipo de material. Dê ao seu filho a tarefa de dobrar um conjunto de toalhas ou dobrar uma folha de papel para colocar em um envelope. Dobrar é outra maneira de seu filho cuidar e organizar seu mundo.
  • Empilhamento: Na sala de aula do jardim de infância, seu filho provavelmente ajudará a empilhar blocos no centro do bloco ou empilhar ordenadamente um conjunto de livros em uma prateleira. Você pode dar a ela oportunidades divertidas e significativas para empilhar coisas em casa. Tente ver o quão alto ela pode empilhar um conjunto de toalhas antes que elas caiam. Fale com ela sobre por que as toalhas caíram. Ela precisa limitar a altura da pilha? Converse também com ela sobre as diferentes direções em que os objetos podem ser empilhados. Um conjunto de livros pode ser empilhado um em cima do outro ou um ao lado do outro. Esses mesmos livros podem ser empilhados do menor ao maior. Procure oportunidades para ajudá-la a explorar e praticar a habilidade de empilhar.
  • Limpar e limpar: Em algum momento do jardim de infância, seu filho provavelmente será responsável por limpar seu lugar à mesa depois do lanche ou da hora do almoço. Ela terá que aprender a levar o lixo para a lixeira em uma viagem e certificar-se de que todo o resto foi cuidadosamente removido da mesa. Em casa, você pode ajudar seu filho incentivando-o a arrumar e limpar a mesa antes e depois de uma refeição. Mas nem toda limpeza precisa estar relacionada ao trabalho doméstico. Ensine-a a limpar um quadro-negro ou dê a ela um rodo para limpar as janelas de um carro (no verão, as crianças vão adorar a oportunidade de se molhar!). Você pode encontrar muitas coisas para seu filho limpar, e manter o processo divertido o ajudará a desenvolver essa habilidade.
  • Despejar: Outra habilidade que seu filho pode precisar praticar é despejar uma bebida em seu próprio copo. Em algumas salas de aula, espera-se que as crianças sirvam seu próprio suco ou água. Você pode dar ao seu filho bastante prática adicionando um copo de plástico e uma jarra à banheira ou colocando um conjunto na pia do banheiro. Incentive seu filho a encher o copo com água e observe quando o copo começar a ficar muito cheio. Incentive seu filho a pensar com antecedência sobre o quão cheio deve encher o copo antes de começar a enchê-lo e como segurar o jarro sobre o copo em vez de pousá-lo no copo. Lembre-se de usar uma variedade de jarros porque cada um derrama de uma maneira diferente. Quando você sentir que seu filho está pronto, convide-o para servir sua própria bebida na hora do almoço ou jantar. No final, esse processo pode causar alguns derramamentos, mas à medida que seu filho dominar a habilidade de despejar, ele criará independência e evitará futuras bagunças na mesa da sala de aula.
  • Tudo tem seu lugar: Na sala de aula do jardim de infância, tudo pertence a algum lugar. Os livros vão para a estante, os casacos vão para os cabides, os papéis vão para os cestos... e a lista continua. Manter uma sala de aula organizada é uma obrigação para manter as crianças focadas e bem-sucedidas em seu ambiente de aprendizagem. No quarto de uma criança, é fácil para ela deixar roupa suja no chão ou giz de cera na mesa de cabeceira, mas quando esses comportamentos são deixados desacompanhados, eles também se transformam em maus hábitos. Faça com que seu filho tenha o hábito de olhar ao redor do quarto no final do dia e perceber quais itens precisam ser colocados de volta em seus lugares. Guardar as coisas não precisa ser uma tarefa penosa. Também pode ser um jogo. Propositalmente misture as coisas um pouco - deixe uma cadeira de cabeça para baixo ou use uma meia na mão. Quando seu filho perceber, apenas diga:"Ah, então este não é o lugar onde isso pertence?" Em seguida, convide-o para ajudá-lo a fazer a correção.
  • Concluindo uma tarefa: Quando seu filho recebe uma tarefa, ele deve aprender a perceber se a tarefa está completa ou se há partes inacabadas. Na sala de aula do jardim de infância, espera-se que seu filho complete uma tarefa e não deixe o resto para seus colegas ou professor. Em casa, você pode ajudar seu filho a perceber se uma tarefa foi concluída. Comece com tarefas simples, como guardar uma cesta de brinquedos. Todos os brinquedos estão na cesta ou ainda há alguns embaixo da cama ou atrás da cesta? Ensine seu filho a dar uma olhada ao redor para garantir que o trabalho esteja totalmente concluído antes de passar para outra coisa.


Atribuir tarefas específicas
O que você não quer fazer é criar ansiedade sobre a limpeza. Em vez disso, divida a rotina em tarefas menores que seu filho possa concluir com sucesso. Mesmo na sala de aula do jardim de infância, o professor não vai mandar seu filho para uma sala de aula bagunçada e simplesmente dizer:"Eu preciso que você limpe tudo isso antes que eu volte". Em vez disso, o professor espera que seu filho complete tarefas específicas que ajudem a sala de aula como um todo.

Refletir, revisar, revisitar
Lembre-se que o tempo de limpeza é um conjunto de habilidades, não apenas uma habilidade. Essas habilidades podem ser ensinadas tanto por meio de atividades lúdicas quanto por meio do trabalho nas tarefas domésticas. O objetivo é ajudar seu filho a ter sucesso na conclusão de tarefas e se orgulhar de seus esforços. À medida que seu filho estiver completando uma tarefa, reflita sobre o que parece estar faltando em sua coleção de habilidades e pense em jogos ou maneiras divertidas de dar um pouco mais de atenção a essa habilidade. Nem sempre associe todo processo de aprendizado de uma habilidade com o tempo de limpeza, mas use o tempo de limpeza como uma forma de avaliar as habilidades que seu filho ainda precisa de mais experiência para dominar.