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Idéias para o Ensino em um viveiro

De acordo com a escolha de uma creche ou pré-escolar por crianças em crescimento , " Os termos ' berçário ' e ' pré-escolares " são freqüentemente usados ​​como sinônimos . " Centers geralmente prestam cuidados a crianças a partir de seis semanas a seis anos de idade. Independentemente da idade, todas as crianças estão constantemente aprendendo sobre o seu ambiente e como se comunicar com os outros. É por isso que é tão importante que os cuidadores fornecem muitas oportunidades para as crianças para identificar e classificar objetos do cotidiano e desenvolver respeitoso , confiando relacionamentos com adultos e colegas .
Leia

Leia a crianças durante todo o dia . Ter um bebê em seu colo e ler o livro em voz alta é calmante e gera confiança. Livros de imagens simples que apresentam uma imagem e uma ou duas palavras são os melhores, como eles introduzir crianças para letras e permitir-lhes a associar o que está escrito com a imagem. Escolha livros com temas que ajudam a criança aprender sobre o mundo . Os temas deveriam incluir os objetos no quarto de um bebê , itens em uma casa , animais do jardim zoológico do bebê , veículos , formas e cores , números e pessoas ao redor do globo.

Toddlers e crianças mais velhas podem escutar atentamente contos, ainda preferem tempo interativa história. Livros com letras grandes funcionam bem para ajudar as crianças a reconhecer o alfabeto. Livros de fantasia com grandes , imagens coloridas permitem que o cuidador para incorporar vários respsonses na história. Como os jovens são capazes de ouvir e de responder aos sinais , pausar com freqüência para fazer perguntas que as crianças vão adorar a gritar as respostas a
Verbalize

. Verbalize actividades crianças estão participando . Isso ajuda a promover a ativa em vez de aprendizagem passiva . Dizer em voz alta : "Eu estou te pegar , você parece muito com fome, você olhar sonolento, ou vamos para fora , " ajuda a criança eventualmente reconhecer o que você está dizendo e antecipar atividades. Logo as crianças vai vocalizar os seus sentimentos sobre ser pego, que está sendo alimentado , sendo colocado em um berço , e ir ao ar livre , uma importante resposta pré- linguagem .

verbalizar é como esportes , anunciando e é uma forma eficaz de ajudar mais velho crianças praticam comunicar seus sentimentos. Um cuidador pode comentar : "Você parece chateado que você tem que esperar para a pintura ", que convida a criança para explicar e resolver problemas . Desde que as crianças estão em um grupo de quase todas as atividades , usando palavras precisas para descrever sentimentos e experiências é necessário. Os cuidadores podem modelar a linguagem adequada para que as crianças possam expressar suas necessidades com os colegas e trabalhar cooperativamente com os outros.
Cante

Singing contribui para a aprendizagem de línguas , ajudando bebês e crianças mais velhas para lembrar de informações e aumentar o seu vocabulário. Cante canções alfabeto e do número que incluem os nomes de animais, frutas e legumes. Cantar também é uma forma eficaz para a transição de uma atividade para outra . Use cânticos e rimas para expor as crianças aos padrões de som e de linguagem que eles vão usar para falar. Jogue uma variedade de música , a música não apenas criança, pois isso expõe crianças a uma maior variedade de sons , tons e ritmos .
Exibir fotos

Mostrar grandes e pequenas fotos . Selecione a partir de revistas fotos de famílias, crianças que participam em actividades , animais e formas. Rotulagem e laminação de fotos permite que as pequenas mãos para tocá-los e faz as fotos fácil de limpar. Se a criança mostra interesse pelo olhar ou tentando se mover em direção a foto, ler as palavras e falar sobre a imagem. Fotos menores podem ser feitas em cartões que as crianças podem compreender. Gire as fotos conforme necessário.

As crianças mais velhas podem perder suas famílias durante o dia. Os cuidadores podem pedir aos pais para ajudar a criar um álbum de fotos de família através da recolha de fotografias e outras fotografias que representam as coisas que são importantes para a identidade da criança , tais como membros da família, comidas favoritas e brinquedos. As fotografias podem ser coladas sobre papel , etiquetado, e , em seguida, inserido em mangas de plástico . As crianças podem falar sobre seus álbuns com os pares ou cuidadores , permitindo que os jovens a lidar com a separação do dia.
Mover

Leve as crianças para outros espaços de adicionar variedade de suas experiências. Incorporar o tempo de jogo ao ar livre em uma área sombreada . Prepare o ambiente, estabelecendo tapetes cobertos com lençóis para crianças para relaxar. Coloque as crianças em suas costas para que eles possam se movimentar livremente, e adicionar alguns brinquedos ou lenços para eles para olhar ou alcançar . Descreva coisas novas e pessoas para ajudar a fazer sentido das experiências . Respostas como chutando e saltando pode indicar que está animado para experimentar o ar fresco e novas paisagens .

crianças mais velhas e as crianças estão aprendendo sobre as relações espaciais . Atividades de movimento criativo , como fazer o Pokey ou a dança da galinha permitir que as crianças para se divertir ao mesmo tempo encontrar posições designadas . Movendo-se para trás, para frente, para dentro, fora , frente, para trás , por cima , e sob a pedido requer escuta e habilidades de coordenação também.
Jogos

Se o bebê parece interessado , jogar jogos como Peek-a -boo e cinco porquinhos. Os bebês aprendem sobre objetos , colocando-os em sua boca, para fornecer brinquedos que têm cores brilhantes, contraste de cor e design, e vêm em uma variedade de formas e tamanhos. Convide exploração através da introdução de brinquedos que respondem a ações das crianças , como bolas , tigelas de nidificação , e brinquedos guincho. Crianças mais velhas podem se juntar ao cuidador na realização dedo peças. Essas atividades ensinar a língua e as habilidades sociais .

As crianças mais velhas podem jogar jogos organizados simples. Eles podem atirar bolas ou sacos de feijão em alvos tais como caixas , baldes, ou círculos . Eles podem competir para ver quantos peixes eles podem pegar usando um poste com um ímã em uma extremidade e peixes papel de construção com um clipe de papel . Eles podem andar para a frente e para trás sobre vigas de equilíbrio para ver quem vai perder o equilíbrio em primeiro lugar.
Free Play

Sempre deixe as crianças brincarem livremente. Porque as crianças aprendem mais quando o jogo é auto-iniciada , os adultos devem evitar entreter as crianças , mostrando-lhes como jogar com seus brinquedos , e restringir seus movimentos. Observar atentamente a reação de uma criança e nível de interesse em atividades . Assim que eles bajulam ou parecer desconfortável , os adultos devem parar imediatamente qualquer atividade.