Rozwój moralny w trzy -letni

Jak dzieci rozwijają i rosną , tak też ich zrozumienie otaczającego ich świata i ich moralne siebie . W tym czasie dzieci osiągnęły 3 lat , już zaczęły się , czego nauczyli się w ich otoczeniu i ich interakcji z innymi i testują granice tego zrozumienia . Mimo, że wiele z ich koncentruje się na własnej fizyczne samopoczucie , badania wskazują, dzieci w tym wieku zaczynają się kształtować moralnie ich rozwoju elementów psychologicznych , takich jak poczucie winy i konwencji społecznych .
Moralność vs Konwencja

według psychologów Larry Elliot P Nucci Turiel , rozwój moralny ewoluuje od czynników opartych na relacji społecznych , a tospecyficzna struktura kulturowe, religijne lub społeczne . Mimo, żelinia pomiędzy moralnością ( rozróżnienie między dobrem a złem ) i konwencji ( wspólne zrozumienie społecznego ) czasem prowadzi bliskich , dzieci w wieku 3 mogą nadal korzystać z określonych występki moralne jak źle, apomyłka społeczna może być pomijany .

Piaget

Dzieci wyglądają ich otaczającego świata społecznego jako wskazówka co do tego, co jest moralnie dopuszczalne zachowanie , a co nie jest . Szwajcarski psycholog Jean Piaget , autor książki 1932 "moralna Wyrok Dziecka, " Uważa się, że dzieci w wieku przedszkolnym lekceważenie zasad i grać dla przyjemności po prostu fizycznej i emocjonalnej . Postanowił , że dzieci w wieku 10 lat były w stadium rozwoju nazwał realizm moralny . W pierwszych częściach tego etapu ,dziecko będzie opierać czy ich działania były dobre, czy złe od wysokości szkody spowodowane nie przez intencji ustawy .



Kohlberg

Amerykański psycholog Lawrence Kohlberg , którego praca rozszerzona na Piageta , że dzieci 3 lat są w premoral lub preconventional etapie rozwoju . Ich celem jest przede wszystkim na siebie i są zazwyczaj motywowana oczekiwaniem przyjemności lub uniknięcia kary fizyczne .

W wieku 3 lat , dzieci często mają ich działania motywowane albo zysk nagrodę lub uniknąć kary. W etapie 1 teorii Kohlberga ,rozwój moralny dzieci w tym wieku zacznie się przesuwać do unikania reguły łamaniu która doprowadzi kary. Dzieci będą się również pojawiać w tym wieku posłuszeństwo oparte na ich zrozumienie znaczenia samego posłuszeństwa , a następnie , dlaczegozasada jest na miejscu .
Erikson

duńsko- niemiecko- amerykański psycholog rozwojowy i psychoanalityk Erik Erikson , który opracował osiem psychospołecznych etapy , wierzył , że dzieci zaczynają chcąc wybrać dla siebie w fazie nazywa Autonomia kontra wstydu i zwątpienia . Jego prace wykazały, że dzieci znajdują autonomię , gdy rodzice wprowadzić podstawowy poziom wolności i powstrzymać się od użycia siły lub wstyd . Według Erikson , gdzieś około 3 lat,dziecko zacznie korzystać z gry , w etapie nazwał inicjatywę kontra winy , do odkrywania i eksperymentowania z koncepcji osoby , które mogą chcą stać . Erikson zauważyć, żerodzic, który ciśnienia wysoki poziom samokontroli na dziecko może zachęcić młodzież do rozwijającego się zbyt niepewnie się z ich wizerunkiem siebie .
Roll of Guilt w rozwoju moralnego

Dla dzieci od wieku 2 do 3 zacznie wykazywać oznaki winy spowodowane przez ich złe zachowanie. Według badań przeprowadzonych przez Razyna Kochańska , Jami N. Gross, Mei- Hua Lin i Kate E. Nichols z University of Iowa , istniejepozytywna korelacja pomiędzy winy i moralnego rozwoju dzieci w wieku od 18 do 56 miesiąca życia . Według ich badań, które obserwował zachowanie dzieci , którzy wierzyli , że złamał coś cennego , dzieci, które wyświetlane więcej oznak winy były też bardziej prawdopodobne , aby uniknąć naruszania łamiącym zasady postępowania . Badanie wykazało również, że dziewczyny zazwyczaj wyświetlane więcej winy w tym wieku następnie chłopców i dzieci, których rodzice wykorzystywanedyscyplina mocy asertywny zgłaszane mniej winy .

Previous:

Next: