Jak uczyć chodzenia na wózek dziecko z opóźnieniem rozwojowym

Nauka wózka dziecka z opóźnieniem rozwojowym to unikalne wyzwania. Możesz bać się pchać dziecko, które i tak zmaga się z innymi trudnościami, do czegoś, na co nie jest fizycznie ani psychicznie gotowe. Jednak brak badań dowodowych na to, by takie dzieci nie mogły uczyć się wózka – pisze publikacja NCBI. Choć potrwa dłużej, z czasem i cierpliwością opanuje ten kamień milowy.

Potrzebne rzeczy

  • Książka lub plakat o wózku (opcjonalnie)
  • Tablica nagród (opcjonalnie)

Instrukcje

Przygotowanie

  1. Używaj sygnałów werbalnych i wizualnych wcześnie. Nie musi być w pełni gotowy, byle miał podstawowe zrozumienie i Ty jesteś konsekwentny. Sprawdzaj pieluchę regularnie. Gdy mokra – sygnał werbalny „mokra” i potrząś głową. Załóż suchą, inny sygnał, uśmiech i „sucha”. Powtarzaj, aż zauważysz skojarzenie – zaleca artykuł AAP Healthy Children 2010. Jeśli dziecko nie rozumie mowy lub ma wadę słuchu – zastąp sygnały werbalne łatwymi wizualnymi: kiwanie/trząsanie głową, machanie ręką w bok lub góra-dół. Ważne, by dziecko skojarzyło wizualny znak dla mokra i sucha.
  2. Kup wózek, zostaw widoczny. Najlepiej w łazience – skojarzenie z toaletą. Niech bada, usiedzie w pieluchce. Wczesne wprowadzenie = brak strachu/oporu – radzi artykuł Autism Today.
  3. Obserwuj znaki gotowości. Nikt nie zna potrzeb dziecka jak Ty – ufaj instynktowi. Jeśli suchy 2+ godziny, wykonuje proste polecenia – rozważ start.

Nauka

  1. Pomoc wizualne. Książka/plakat z obrazami całego procesu: ściąganie spodni do mycia rąk. Dziecko patrzy za każdym razem na wózku – przewodnik. Dzieci ze szczególnymi potrzebami dobrze reagują na instrukcje wizualne – Autism Today.
  2. Przenoś brudne pieluchy na wózek. Wylej treść do wózka – radzi NCBI. Używaj sygnałów werbalnych/wizualnych. Np. kaka w pieluchce – trząś głową „brudno”. Wylej do wózka, uśmiech „czysto”. Znane sygnały = brak dezorientacji. Wprowadź słowa na mokrzenie/kakanie, jeśli brak.
  3. Znajdź kumpla/mentora do wózka. Najlepiej rodzeństwo tej samej płci. Osoba chętna do towarzyszenia w łazience, znająca sygnały.
  4. Siedz na wózku bez pieluchy co godzinę na start. Zwiększa szansę złapania momentu. Trzymaj min. 5 min, dłużej jak idzie. Czytaj, niech patrzy na obrazki. Z opóźnieniem rozwojowym może nie skojarzyć chęci z czynnością – dłużej siedzi, większa szansa. Kontynuuj, aż zrozumie, że wózek = toaleta.
  5. Entuzjastyczna pochwała. Klaskaj, mów o dumie. Przekąski = świetny motywator, stopniowo wykluczaj – radzi Healthy Children AAP. Pewność siebie rośnie widząc Twoją radość. Tablice nagród: gwiazdka/naklejka za sukces. Określona liczba = nagroda.

Previous:

Next:

  • Bezpieczeństwo na zewnątrz w zimno dla maluchów
    Bezpieczeństwo na zewnątrz w zimno dla maluchów
    Zabawa na zewnątrz w chłodne dni to wielka frajda, pod warunkiem, że dziecko jest chronione. Oto porady na zimowe ciepło: Ciepły, wodoodporny płaszcz. Rękawy szczelne nad nadgarstkiem. Ciepłe, wodoodporne, antyposlizgowe obuwie. Rękawiczki (nie rę
  • 15 świetnych książek dla dzieci o autyzmie
    15 świetnych książek dla dzieci o autyzmie
    Uwaga redakcji: Wiemy, że wychowywanie dzieci bywa trudne. Dlatego dążymy do ułatwienia Wam życia, oferując najnowsze porady i produkty rodzicielskie. Chcemy poinformować, że jeśli zdecydujecie się zakupić któryś z produktów polecanych w tym artykule
  • Niemowlę pofulla zamiast raka – czy to normalne?
    Niemowlę pofulla zamiast raka – czy to normalne?
    Czasami zdarza się to wydaje się nagle: pewnego dnia niemowlęta siedzą i próbują sięgnąć po zabawki (lub, częściej, po cokolwiek, czego nie powinny dotknąć). A następnego dnia… SĄ. W. RUCHU. Oczywiście, w ruchu może wyglądać inaczej u każdego niemowl