12 pytań do zadania podczas konferencji rodzic-nauczyciel

Konferencje rodziców z nauczycielami są jednym z najbardziej przydatnych narzędzi, jakie mamy jako rodzice, aby zapewnić naszym dzieciom jak najlepsze wykorzystanie edukacji. Ale tak pomocne, jak są, mogą być wręcz stresujące dla wszystkich zaangażowanych. Rodzice chcą dowiedzieć się, jak radzą sobie ich dzieci, a nauczyciele chcą mieć pewność, że przekazują wszystko, co rodzic powinien wiedzieć o ich stylu nauczania io tym, jak dziecko radzi sobie w szkole — a wszystko to w 15-minutowym bloku czasu.

Mając tak wiele do omówienia w tak krótkim czasie, poprosiliśmy doświadczonych pedagogów o ich przemyślenia na temat tego, co rodzice mogą zrobić, aby jak najlepiej wykorzystać konferencje rodziców z nauczycielami.

Cel konferencji rodziców z nauczycielami

Chris McDonald, 26-letni nauczyciel szkoły podstawowej w Massachusetts, mówi, że rodzice i nauczyciele mają podobne cele, jeśli chodzi o konferencje.

„Rodzice powinni starać się uzyskać wgląd w to, jak wygląda dzień ich dziecka, gdy są w budynku szkolnym i z dala od nich” – mówi McDonald. „Jak sobie radzą z pracą naukową? Jak radzą sobie towarzysko z innymi dziećmi? Jak się czują emocjonalnie?”

„A dla nauczyciela jest podobnie” – kontynuuje McDonald. „Chcę uzyskać wgląd w to, jak mają się sprawy w domu, gdy są z dala ode mnie, ponieważ pomaga mi to lepiej zrozumieć ich dziecko. Czy rodzice się rozwiedli? Jak dziecko spędza noce? Co lubią robić poza szkołą? Czy czują się dobrze emocjonalnie w domu?”

Ostatecznym celem zarówno rodziców, jak i nauczycieli powinno być uzyskanie pełnego zrozumienia tego, co dzieje się z dzieckiem w ich codziennym życiu, ponieważ informuje to o tym, jak kończą się one w nauce.

Pytania, które należy zadać na konferencji rodziców z nauczycielami

Budowanie zdrowego partnerstwa z nauczycielem Twojego dziecka może mieć ogromny wpływ na jego szkolne doświadczenia, więc upewnij się, że zadajesz właściwe pytania, gdy się spotkasz.

Poprosiliśmy McDonalda, Debbie Shiabu, dyrektora wykonawczego Stowarzyszenia Szkół Prywatnych, Anne Davis, współpracownika edukacyjnego bloga dla rodziców We Know Stuff, oraz Justina Baedera, dyrektora The Principal Center, aby udzielili nam rady na temat tego, na czym dokładnie dyskutować następną konferencję rodziców z nauczycielami.

Zadawaj i odpowiadaj na pytania dotyczące życia Twojego dziecka

1. Czy mogę opowiedzieć o moim dziecku?

Nikt nie zna Twojego dziecka lepiej niż Ty, więc Twoim zadaniem jest pomóc nauczycielowi Twojego dziecka nauczyć się więcej.

„Dostarcz nauczycielowi swojego dziecka więcej informacji na temat motywacji dziecka, jego upodobań i niechęci, specjalnych umiejętności, mocnych i słabych stron” – mówi Shiabu.

McDonald zgadza się, że jest to najważniejsza rzecz, jaką rodzic może przekazać nauczycielowi swojego dziecka. „Mogę wykonać lepszą pracę, pomagając Twojemu dziecku w nauce, jeśli lepiej je rozumiem” – mówi.

2. Czy mogę opowiedzieć o tym, co dzieje się w domu?

Sytuacje takie jak choroba, rozwód lub narodziny dziecka mogą wpłynąć na doświadczenie szkolne Twojego dziecka, więc poinformuj o nich nauczyciela Twojego dziecka.

„Nawet wiedza, czy dziecko trafia do jednego domu w niektóre dni, a do innego w inne, może być pomocna”, mówi McDonald.

Jeśli okoliczności życia domowego zmieniają się drastycznie między konferencjami, pamiętaj, aby zostawić nauczycielowi dziecka notatkę, aby dać mu znać.

3. Jak moje dziecko radzi sobie społecznie?

Według Davisa sposób, w jaki dziecko funkcjonuje społecznie w klasie, jest tematem, który powinien zostać poruszony na konferencji, więc zapytaj o relacje z rówieśnikami swojego dziecka. Rozwój społeczny dziecka jest tak samo ważny jak jego rozwój akademicki, a nauczyciel Twojego dziecka dokona przydatnych obserwacji, którymi może się z Tobą podzielić.

„Rodzice nie zawsze myślą o pytaniu, ale ważne jest, aby wiedzieć, czy Twoje dziecko dobrze współpracuje z innymi dziećmi” – mówi McDonald. „Czy są dobrymi przyjaciółmi? Czy pomagają, jeśli inny uczeń ma problemy?”

To wszystko są ważne umiejętności, które służą do pomiaru ogólnego rozwoju dziecka.

4. Jak moje dziecko radzi sobie emocjonalnie?

Ważne jest, aby zapytać o zdrowie emocjonalne dziecka w szkole. Na przykład, czy Twoje dziecko jest ogólnie szczęśliwe? Czy są pewne pory dnia, kiedy Twoje dziecko wydaje się być zestresowane lub poruszone?

McDonald mówi, że w jednym przypadku zasugerowała rodzicom, aby jej dziecko przyniosło małą przekąskę do szkoły, ponieważ wydawało się, że dziecko ma problemy każdego ranka po kilku godzinach pracy, i zastanawiała się, czy nie jest to problem z niskim poziomem cukru we krwi. Gdy dziecko zjadło przekąskę, którą mógł złapać w tym czasie, mógł łatwiej skupić się na swojej pracy, a jego ogólna wydajność znacznie się poprawiła.

Zapytaj o wyniki w nauce swojego dziecka

5. Jakie są mocne i słabe strony mojego dziecka w nauce?

Nauczyciel Twojego dziecka widzi Twoje dziecko z innej perspektywy niż Ty. Zapytaj nauczyciela, nad jakimi osobistymi słabościami twoje dziecko musi popracować i wysłuchaj odpowiedzi z otwartym umysłem. Zapytaj również o ich mocne strony, aby zachęcić ich do dalszej dobrej pracy.

McDonald mówi, że rodzice często mają wyższe oczekiwania wobec dzieci niż nauczyciel, szczególnie na początku roku, więc uzyskanie perspektywy nauczyciela może otworzyć oczy.

6. Czy moje dziecko występuje na poziomie klasy?

Na konferencji rodzice powinni spodziewać się przykładów pracy ich dziecka. Baeder mówi, że rodzice powinni zapytać „jak to ma się do oczekiwań na poziomie klasy, ale nie próbuj porównywać swojego dziecka z innymi uczniami”. Każde dziecko jest inne i ma inne mocne strony i zdolności uczenia się.

McDonald podkreśla, że ​​nauczyciele bezwzględnie poinformują rodziców, jeśli obawiają się, że dziecko spada poniżej poziomu klasy, więc nie jest to coś, na czym niepotrzebnie można się zbytnio czepiać. Najważniejszą rzeczą tutaj jest wiedzieć, czy wydajność Twojego dziecka jest tam, gdzie powinna być, a nauczyciel Twojego dziecka będzie w stanie powiedzieć Ci to definitywnie.

7. Co oznaczają oceny wyników w nauce?

Jeśli chodzi o standaryzowane testy i inne wyniki oceniania, Baeder mówi rodzicom:„Nie czuj się źle, pytając:„Co to naprawdę oznacza?”. Coraz częściej oceny są wystawiane w celu monitorowania postępów na poziomie szkoły i najlepiej nie zbytnio się pogrążaj w precyzyjnym interpretowaniu każdego szczegółu”.

Innymi słowy, to, co jest zazwyczaj oceniane w ramach standardowych testów, to sama szkoła, a nie Twoje dziecko.

8. Czy moje dziecko potrzebuje dodatkowej pomocy w jakiejś dziedzinie?

Nauczyciel twojego dziecka może ci powiedzieć, czy twoje dziecko ma zaległości w umiejętnościach lub przedmiotach, takich jak matematyka lub angielski. Uzbrojony w te informacje, możesz stworzyć plan z dzieckiem, aby pracować ciężej w tym obszarze, zanim będzie za późno.

„Współpracuj z nauczycielem Twojego dziecka, aby stworzyć plan, który pomoże Twojemu dziecku osiągnąć dobre postępy w szkole” – mówi Shiabu.

Mogą istnieć konkretne rzeczy, które możesz zrobić w domu, aby pomóc, takie jak zatrudnienie korepetytora lub pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Pytania, które należy zadać, jeśli Twoje dziecko ma problemy w szkole

9. Czy mogę podzielić się problemem?

Jeśli martwisz się sytuacją w szkole, porozmawiaj o tym z nauczycielem.

„Najgorsze, co rodzice mogą zrobić, to po prostu czekać i czekać i czekać” — mówi Davis.

Nauczyciele zazwyczaj doceniają, kiedy rodzice zwracają im uwagę na problem, o ile odbywa się to z szacunkiem. Na przykład, jeśli martwisz się, ile czasu Twoje dziecko spędza na odrabianiu prac domowych, nadszedł czas, aby otworzyć dyskusję z nauczycielem. Nauczyciele i rodzice mają ten sam cel:zrobić wszystko, co w ich mocy, aby zapewnić dzieciom udany rok szkolny.

„Jeśli się tym martwisz, prawdopodobnie też o tym myślę” – mówi McDonald.

10. Czy możesz mi przedstawić konkretną sytuację?

Kiedy Twoje dziecko skarży się na to, co dzieje się w szkole, Baeder radzi rodzicom, aby poprosili nauczyciela o wyjaśnienie, ponieważ często strona Twojego dziecka jest jedyną stroną, którą słyszysz.

Może to obejmować wszystko, od problemu z rówieśnikami lub nauczyciela, z którym Twoje dziecko ma problemy. Jeśli po konferencji nie masz ochoty do niczego, skontaktuj się z dyrektorem lub dziekanem studentów w konkretnych sytuacjach.

Zakończ te ważne pytania

11. Jak mogę pomóc w domu we wspieraniu tego, co robisz w klasie?

Davis sugeruje, aby rodzice zapytali:„Co mogę zrobić, aby wesprzeć cię w klasie?”

Mogą istnieć materiały, które możesz kupić, prace przygotowawcze, które możesz wykonać w domu lub ćwiczenia umiejętności, które możesz wprowadzić w rutynę swojego dziecka w domu.

McDonald zgadza się, że jest to jedno z najważniejszych pytań, jakie może zadać rodzic. „Chciałbym, żeby każdy rodzic zapytał, co może zrobić w domu, aby pomóc swojemu dziecku” – mówi. „Kiedy rodzice są bardziej zaangażowani, dzieci mniej się zmagają”.

12. Jaki jest najlepszy sposób komunikowania się z Tobą?

Nauczyciele mają wielu uczniów i rodziców, którzy próbują z nimi rozmawiać w danym dniu szkolnym, dlatego ważne jest, aby zrozumieć, w jaki sposób wolą się komunikować. Niektórzy nauczyciele wolą e-mail, telefon lub twarzą w twarz, podczas gdy inni mogą korzystać ze szkolnej aplikacji komunikacyjnej, takiej jak ClassDojo lub Remind. Dowiedz się, jaką metodę preferuje nauczyciel Twojego dziecka, aby jak najlepiej przekazać mu pytania lub wątpliwości.


Previous:

Next: