• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

11 wskazówek dotyczących przygotowania dzieci ze specjalnymi potrzebami do przejścia z powrotem do szkoły

Każdy rodzic potrzebuje pracy, aby pomyślnie przygotować swoje dzieci do powrotu szkoła i rozpoczęcie nowego roku. Ale dla rodziców, którzy mają dzieci o specjalnych potrzebach, proces przechodzenia z lata do szkoły może być nieco bardziej złożony.

Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko uczęszcza do klasy po raz pierwszy, czy jest doświadczonym profesjonalistą, wypróbuj te 11 pomocnych wskazówek, które pomogą zapewnić płynniejsze przejście do roku szkolnego.

Wskazówki dotyczące powrotu do szkoły

1. Wystaw je wcześniej w klasie

Większość szkół organizuje wieczorny powrót do szkoły, podczas którego rodzice mogą spotkać się z nauczycielem i obejrzeć klasę, mówi Laura Gass, specjalista ds. edukacji specjalnej z Reston w stanie Wirginia. Ale często odbywa się to po rozpoczęciu szkoły.

„Jeśli Twoje dziecko potrzebuje środowiska bardziej przyjaznego dla zmysłów lub więcej czasu niż na powrót do szkoły, zapytaj szkołę, czy pozwoliłaby tylko Twojej rodzinie przyjść i znaleźć nową klasę , lub jeśli nowy nauczyciel tam będzie, spotkaj się z nim przed nim” – mówi.

To pomaga im poczuć przestrzeń, w której będą przebywać każdego dnia, nawet przed rozpoczęciem szkoły, mówi Gass.

Jeśli dziecko nie może fizycznie odwiedzić klasy przed rozpoczęciem szkoły, Gass zaleca zwrócenie się do administracji, czy nauczyciel może wysłać Ci kilka zdjęć klasy po jej skonfigurowaniu. Poproś, aby zobaczyć miejsca, które dziecko będzie musiało znać, takie jak schowek, na którym jest już jego imię, zdjęcie biurka z jego imieniem lub zdjęcie całej klasy, sugeruje Gass.

Dla dzieci, które będą miały szafkę, postaraj się poprosić o nią wcześnie, mówi Meghan Howeth, nauczycielka edukacji specjalnej w Houston, i znajdź czas dla siebie i swojego dziecka, aby odwiedzić szafkę, gdy nie ma innych obecni studenci. W ten sposób Twoje dziecko może wypróbować swoją szafkę i poczuć się komfortowo, wiedząc, że ma miejsce, w którym może schować swoje rzeczy.

2. Nawiąż relację z nauczycielem

„Jeśli Twoje dziecko będzie miało nowego nauczyciela w tym roku szkolnym, nie ograniczaj się do spotkania z nim w noc powrotu do szkoły”, mówi Marilyn Lawrence, rodzic syna z porażeniem mózgowym i epilepsja w Castro Valley w Kalifornii. „Zacznij z nimi rozmawiać tak szybko, jak to możliwe, aby nawiązać związek”.

Miej swoje cele i obawy gotowe do omówienia, mówi.

„Jeśli nauczyciel rozumie, że rodzic jest zaangażowany, wtedy uczeń czuje się bezpiecznie” – mówi Lawrence.

3. Rozpocznij poranną rutynę wcześnie

Wszystkim dzieciom przyda się ułożenie ustalonej rutyny w miarę zbliżania się roku szkolnego, mówi dr Patricia DeForest, pediatryczny lekarz paliatywny i adiunkt w University of Texas Health Science Center w San Antonio.

Ale dla dziecka ze specjalnymi potrzebami, mówi, prawdopodobnie trzeba zacząć trochę wcześniej.

„Co najmniej dwa lub trzy tygodnie przed rozpoczęciem szkoły, rozpocznij tę rutynę, aby zapewnić im komfort, zanim nadejdzie wielka zmiana”, mówi DeForest.

Inną opcją jest utrzymywanie ich w szkolnej rutynie tak często, jak to możliwe w okresie letnim, ale jeśli nie jest to możliwe, po prostu zacznij przechodzić przez szkolną rutynę kilka tygodni wcześniej.

Gass twierdzi, że warto zrobić trening przed wielkim dniem, podczas którego Twoje dziecko faktycznie się szykuje, zjada śniadanie i wychodzi z domu, jakby to był dzień szkolny. Mówi, że może to nie być konieczne w przypadku każdego dziecka ze specjalnymi potrzebami, ale może to być szczególnie pomocne dla dziecka z autyzmem lub każdego dziecka, które ma niepokój lub nerwowe oczekiwanie na pójście do szkoły.

4. Zapoznaj ich z planami transportu i lunchu

Po ustaleniu, w jaki sposób Twoje dziecko dotrze do szkoły i ze szkoły, przedyskutuj z nim wcześniej plan, aby było mu z nim wygodnie, mówi Howeth.

„Jeśli będą mieli rutynę autobusową, sprawdź, gdzie zostaną odebrani z domu, dowiezieni do szkoły, odebrani ze szkoły i przywiezieni z powrotem do domu”, mówi. „Dla kierowców samochodów, upewnij się, że wiedzą, gdzie znaleźć swój dom i rutynę odbioru dla rodziców”.

Dodaje, że powinieneś również zastanowić się, co mogą zrobić, jeśli wcześnie przyjdą do szkoły i gdzie mogą się udać, zanim zadzwoni dzwonek.

Dodatkowo, jeśli Twoje dziecko nie ma wyznaczonego miejsca na lunch, Howeth zaleca wcześniejsze opracowanie planu.

„Zlokalizuj miejsca, w których uczeń czuje się bezpiecznie lub komfortowo, gdzie może jeść i uczestniczyć w grupie rówieśniczej” — mówi.

5. Ustanowienie wsparcia społecznego

Jeśli martwisz się, że Twoje dziecko porusza się po szkole, Howeth radzi również rozważyć skontaktowanie się z innymi znajomymi rodzinami z uczniami w szkole — zarówno tymi ze specjalnymi potrzebami, jak i bez — w celu sprawdzenia, czy bądź chętny do pomocy w integracji ucznia w szkole i asystowania w razie potrzeby. Możesz także sprawdzić, czy w Twojej szkole jest program dla kumpli, który może pomóc w dalszej integracji Twojego ucznia z dziećmi spoza programu edukacji specjalnej, mówi Howeth.

Elsa Morales, nauczycielka edukacji specjalnej od 20 lat w San Antonio w Teksasie, i mama dorosłej córki, która jako dziecko miała specjalne potrzeby, mówi, że ona i jej dziecko robiły torby z gadżetami na zajęcia przed do pierwszego dnia szkoły.

Ta mała życzliwość dała Moralesowi „możliwość wyjaśnienia niepełnosprawności mojego dziecka, a uczniom dała czas na zadawanie pytań” – mówi. „Usuwa część strachu przed dzieckiem i jego rówieśnikami, a także zmniejsza część stresu u dziecka i nie musi wyjaśniać, dlaczego jest „wyjątkowy”.

Morales mówi, że taka wczesna rozmowa w klasie może również pomóc w szybkim ustanowieniu systemu wsparcia społecznego, gdy dziecko znajduje się na otwartej przestrzeni, takiej jak stołówka lub plac zabaw.

6. Pracuj nad umiejętnościami szkolnymi w domu

Ponieważ dziecko ze specjalnymi potrzebami może przyjść do szkoły bez podstawowych umiejętności, aby pomóc mu odnieść sukces, mówi Morales, możesz dać mu wsparcie, pracując nad strukturą, dyscypliną i rutyną przed rozpoczęciem roku szkolnego .

Oprócz wstawania i kładzenia się spać o określonej godzinie, zaleca, aby ćwiczyli siadanie do pracy nad aktywnością przez określony czas, powiedzmy 15 minut, a następnie powolne zwiększanie Ilość czasu. Morales sugeruje również (w zależności od dziecka) pracę nad umiejętnościami takimi jak proszenie o pozwolenie na wstanie lub pójście do łazienki, mycie rąk po łazience czy przebywanie z dorosłymi w miejscach publicznych.

7. Zaangażuj ich w kupowanie przyborów szkolnych

Jeśli to możliwe, zabierz ze sobą przybory szkolne dla dzieci, sugeruje Gass, aby mogli wybrać narzędzia, które są dla nich ekscytujące. Może to oznaczać zakup czegoś w kolorach lub wzorach, do których się przyciągnie, lub zdobycie notebooka, który ozdabiają w domu.

To nie jest związane ze specjalnymi potrzebami, mówi, ale może to dodać trochę więcej komfortu, aby „mieć w szkole rzeczy, z którymi czują się związani”.

8. Mów o emocjach

„Rodzice muszą porozmawiać z dziećmi o swoich uczuciach” — mówi Morales. „To okres przejściowy, w którym dziecko nie zobaczy swojego rodzica lub opiekuna przez cały dzień. Dziecko musi być uspokojone, że konkretna osoba dorosła będzie tam, aby odebrać je na czas”.

Jeśli uważasz, że przejście do szkoły będzie dla Twojego dziecka szczególnie trudne, rozważ stopniowe przyzwyczajanie go do nieobecności. Aby przygotować własną córkę do szkoły, Morales zaczął zabierać ją do opieki dziennej kilka dni w tygodniu na kilka godzin z rzędu. W końcu przedłużyła to do całego dnia, a potem przenieśli się na cały tydzień, aby pomóc jej przygotować się do całodziennego pobytu w szkole.
Morales mówi, że chodzisz do szkoły i dokonujesz wyborów, takich jak odbiór autobusu lub odebranie rodziców lub obiad w szkole vs. lunchbox może być przytłaczający zarówno dla rodzica, jak i dziecka. Zaangażuj swoje dziecko w podejmowanie decyzji i porozmawiaj z nim o jego uczuciach w takim stopniu, w jakim jest w stanie złagodzić oba Twoje zmartwienia.

9. Utrzymuj pozytywny język w szkole

Omawiając czas powrotu do szkoły, staraj się zachować pozytywne nastawienie, nawet jeśli rozmawiasz z inną osobą dorosłą w ​​zasięgu słuchu Twojego dziecka.

Jeśli przyjaciel lub sąsiad pyta, czy Twoje dziecko wróciło do szkoły, wykorzystaj to jako okazję do dalszej aklimatyzacji dziecka. Utrzymuj rozmowę na poziomie dziecka, jeśli cię słyszy.

Wyciągnij te zdjęcia ich klasy i powiedz rzeczy w stylu:„Idziemy do tej klasy, więc Billy ma już wszystko ustawione dla niego. To jest schowek, w którym umieszcza swoje rzeczy, a to jest jego biurko, które jest na niego gotowe.

Jeśli masz obawy lub zdenerwowanie związane z pójściem Twojego dziecka do szkoły, Gass zaleca nierozmawianie o tym, gdy Twoje dziecko jest w pobliżu.

„Utrzymuj wszystkie języki w szkole bardzo pozytywne i pocieszające przed dzieckiem, aby nie otrzymało sprzecznych wiadomości” — mówi.

Ciągłe wskazówki dotyczące pozytywnego roku szkolnego

10. Przypomnij im, aby sami się bronili

Rodziny muszą zapewnić pozytywny i silny system wsparcia swoim dzieciom ze specjalnymi potrzebami, mówi Morales, i nauczyć je, jak w miarę możliwości mówić za siebie.

„Od najmłodszych lat uczyłam moją córkę silnych umiejętności społecznych i umiejętności obrony własnej, które doprowadziły ją do stania się silną, piękną, wykształconą kobietą” – mówi.

Chociaż rodzice zakładają, że nauczyciel zawsze będzie opiekował się swoimi dziećmi, mówi, że w rzeczywistości nauczyciel edukacji specjalnej może być odpowiedzialny za 20 lub więcej dzieci o różnych poziomach zaawansowania. Oznacza to, że rodzice muszą przypominać swoim dzieciom, aby prosiły o pomoc, jeśli jej potrzebują, mówi.

11. Zaangażuj się

Morales zachęca rodziców do utrzymywania otwartej linii komunikacji ze wszystkimi zaangażowanymi w edukację Twojego dziecka przez cały rok szkolny. Jeśli to możliwe, mówi, zgłoś się na ochotnika, dołącz do PTA lub po prostu pokaż się na specjalnych wydarzeniach i zajęciach pozalekcyjnych.

Rozpoczęcie nowego sezonu szkolnego z dzieckiem o specjalnych potrzebach może być denerwujące zarówno dla ucznia, jak i rodziców, zwłaszcza jeśli dziecko nie uczęszczało wcześniej do szkoły, stosowanie tych taktyk przed rozpoczęciem szkoły i przez cały rok szkolny może pomóc wszystkim poczuć się przygotowanym, komfortowym i gotowym na sukces w klasie.