• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Przygotowanie do przedszkola:Szacunek

Przygotowanie do przedszkola:szacunek

Odpowiedzialność osobista obejmuje również pojęcie szacunku — szacunku dla innych, szacunku dla rzeczy i szacunku dla samego siebie.

Co Twoje dziecko powinno wiedzieć

Twoje dziecko powinno wiedzieć:

• Ważne jest okazywanie szacunku innym i ich własności
• Jak jej działania demonstrują poczucie szacunku

Jak możesz pomóc

Gdy Twoje dziecko idzie do klasy przedszkolnej, szacunek będzie ważną częścią jego sukcesu w klasie i ważnym ciągłym procesem uczenia się. Niektóre dzieci w naturalny sposób wcześnie rozwijają poczucie szacunku, podczas gdy inne potrzebują więcej wskazówek w tej dziedzinie. Oto kilka wskazówek, jak pomóc dziecku rozwinąć poczucie szacunku.

• Aby pomóc dziecku zrozumieć wpływ szacunku na innych, używaj terminu „szacunek”, gdy okazujesz wdzięczność za coś, co zrobiło lub powiedziało Twoje dziecko, co sprawia, że ​​jesteś szczęśliwy lub dumny. Na przykład możesz powiedzieć:„Zbieranie tego kwiatka dla nauczyciela jest takie przemyślane. Cóż za pełen szacunku i uprzejmy gest”. Innymi słowy, połącz słowo „szacunek” z innymi słowami (takimi jak życzliwość), które nadają temu słowu pozytywne znaczenie.
• Aby pomóc dziecku w budowaniu zdrowego szacunku dla siebie i innych ludzi, ukształtuj pojęcie szacunku. Pozwól dziecku przyłapać cię na okazywaniu szacunku innym poprzez twoje czyny lub słowa. Celowo pozwól dziecku usłyszeć, jak mówisz coś pełnego szacunku o jego nauczycielu lub innych osobach w jego życiu. Pozwól dziecku usłyszeć, jak mówisz o niej coś pełnego szacunku i miłości przyjacielowi lub innemu rodzicowi.
• Graj w proste gry, które w bardziej praktyczny sposób uczą prawdziwego słowa i koncepcji szacunku. Na przykład wybierz dwa kosze. Spraw, aby jeden z koszyków był jasny i ładny (to będzie Twój koszyk szacunku), a drugi stary i obskurny (to będzie Twój koszyk braku szacunku). Wypełnij swój koszyk braku szacunku przedmiotami, które zebrałeś w domu, a których brakuje szacunku:podartymi książkami, zepsutą zabawką, pluszem z brakującym guzikiem lub brudnym kubkiem. Powiedz dziecku, że przedmioty z twojego „koszyka braku szacunku” chcą zostać przeniesione do „koszyka szacunku” i tylko ona może mu pomóc. Poproś ją, aby wspólnie z tobą wymyśliła, dlaczego przedmiot wylądował w koszyku z brakiem szacunku, a potem, co można zrobić, aby przedmiot przeniósł się do szczęśliwego i bardzo ładnego koszyka szacunku!

Odgrywanie ról

Na koniec pamiętaj, że odgrywanie ról jest doskonałym narzędziem do odgrywania sposobu, w jaki Twoje dziecko wchodzi w interakcję z ludźmi w jej życiu. Poświęć trochę czasu na zabawę z nią. Możesz być zrzędliwym dzieckiem, a ona dobrym rodzicem. Zobacz, dokąd idzie w odgrywaniu ról i baw się dobrze, będąc „bez szacunku”, ale zawsze kończ zabawę przesłaniem, że okazywanie szacunku sprawia, że ​​wszyscy czują się znacznie lepiej.

Przemyśl, powtórz, ponownie odwiedź

Bądź uważny na słowa i czyny dziecka. Jeśli widzisz, że z trudem okazuje szacunek innym lub rzeczom należącym do innych, poszukaj powodów. Być może twoje dziecko było po prostu zmęczone lub złościło się. Pomóż jej szukać sposobów wyrażania swoich uczuć i potrzeb bez lekceważenia innych. Być może będziesz musiał pomóc dziecku nauczyć się wyrażać swoją frustrację lub zadbać o to, by więcej spało. Będą chwile, kiedy mogą nie zasługiwać na szacunek twojego dziecka, ale przesłanie dla niej musi pozostać niezmienne. Pojęcie szacunku może być tak złożone i prawdopodobnie zajmie trochę czasu, a na pewno spójny przekaz, aby Twoje dziecko to wszystko rozwiązało. Dzięki wskazówkom pacjenta i przykładowi, Twoje dziecko otrzyma wiadomość, którą próbujesz się podzielić.