• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Przygotowanie do przedszkola: Szacunek

Przygotowanie do przedszkola: Szacunek

Osobista odpowiedzialność obejmuje też pojęcie szacunku – szacunku dla innych, szacunku dla rzeczy i szacunku dla siebie.

Co Twoje dziecko powinno wiedzieć

Twoje dziecko powinno wiedzieć:

• Że jest ważne okazywanie szacunku innym i mieniu innych
• Jak jej działania demonstrują poczucie szacunku

Jak możesz pomóc

Gdy Twoje dziecko idzie do klasy przedszkolnej, szacunek będzie ważną częścią jej sukcesu w klasie i ważnym ciągłym procesem uczenia się. Niektóre dzieci naturalnie rozwijają poczucie szacunku wcześnie, inne potrzebują więcej wskazówek w tym obszarze. Oto kilka wskazówek, by pomóc dziecku rozwinąć poczucie szacunku.

• Aby pomóc dziecku zrozumieć efekt szacunku na innych, używaj słowa „szacunek”, gdy okazujesz uznanie za coś, co dziecko zrobiło lub powiedziało, co sprawia Ci radość lub dumę. Np. możesz powiedzieć: „Zerwanie tego kwiatka dla nauczycielki jest tak pamiątkowe. Jaki szanowny i miły gest”. Innymi słowy, połącz słowo „szacunek” z innymi słowami (takimi jak miłość), które dają mu pozytywne znaczenie.
• Aby pomóc dziecku zbudować zdrowy szacunek do siebie i innych, bądź modelem pojęcia szacunku. Niech dziecko złapie Cię okazującego szacunek innym przez działania lub słowa. Celowo niech dziecko usłyszy, jak mówisz coś szanującego o jej nauczycielce lub innych w jej życiu. Niech dziecko podsłucha, jak mówisz coś szanującego i miłego o niej do przyjaciela lub innego rodzica.
• Bawcie się w proste gry uczące słowo i pojęcie szacunku w bardziej praktyczny sposób. Np. wybierz dwa koszyki. Jeden zrób jasny i ładny (to będzie Twój koszyk szacunku), a drugi stary i brudny (to będzie Twój koszyk nieszanowania). Wypełnij koszyk nieszanowania przedmiotami zebranymi w domu, które brakuje szacunku: porwane książki, zepsuta zabawka, pluszak z brakującym guzikiem, brudna filiżanka. Powiedz dziecku, że przedmioty w Twoim „koszyku nieszanowania” chcą zostać przeniesione do „koszyka szacunku” i tylko ona może im pomóc. Zaproś ją, by wspólnie ustaliła, dlaczego przedmiot lądował w koszyku nieszanowania na początku i co można zrobić, by pomóc przedmiotowi przejść do szczęśliwego i ładnego koszyka szacunku!

Gra ról

Na koniec pamiętaj, że gra ról to doskonałe narzędzie do rozgrywania sposobu, w jaki Twoje dziecko wchodzi w interakcje z ludźmi w jej życiu. Znajdź czas, by zrobić trochę gry ról z nią. Ty możesz być zgryzotliwym dzieckiem, a ona miłym rodzicem. Zobacz, jak sobie poradzi z rolą i baw się byciem „nieszanującym”, ale zawsze kończ zabawę komunikatem, że bycie szanującym sprawia, że wszyscy czują się znacznie lepiej.

Refleksja, korekta, powrót Bądź obserwatorem słów i działań dziecka. Jeśli zauważysz, że zmaga się z okazowaniem szacunku innym lub rzeczom należącym do innych, poszukaj przyczyn. Może dziecko było po prostu zmęczone lub czuło gniew. Pomóż jej znaleźć sposoby wyrażania uczuć i potrzeb bez bycia nieszanującym dla innych. Może musisz pomóc dziecku nauczyć się werbalizować frustrację lub musisz zadbać, by spała więcej. Będą momenty, gdy inni nie zasłużą na szacunek dziecka, ale przekaz dla niej musi pozostać stały. Pojęcie szacunku może być tak złożone i prawdopodobnie zajmie to czas i na pewno spójny komunikat, by dziecko mogło to wszystko uporządkować. Z Twoją cierpliwą wskazówką i przykładem, Twoje dziecko otrzyma wiadomość, którą starasz się przekazać.