Sześć wątpliwych technik dyscypliny
Sześć wątpliwych technik dyscypliny
Oto sześć technik dyscyplinarnych, które wpadają do kategorii „wątpliwych”. Wątpliwe techniki mogą mieć swoje miejsce, z pewnymi dziećmi, pewnymi rodzinami, w pewnych sytuacjach. Przedstawiam je z mnóstwem zastrzeżeń. Czytaj uważnie! (Znajdziesz tu kilka, które często uważa się za niezbędne i skuteczne.)
Wątpliwe sześć technik dyscypliny to:
- nakazana lektura
- opieka nad młodszym rodzeństwem
- robotki domowe
- krytyka konstruktywna
- gruntowanie (zakaz wyjścia)
- odbieranie uprawnień
Zachowaj kulturę!
Zrezygnuj z winowajczych wycieczek! Jeśli używałeś/aś wątpliwych lub destrukcyjnych technik dyscypliny w przeszłości, nie bij się o to. Pracuj nad zmianą. Nigdy nie jest za późno, by zacząć stosować pozytywne metody.
Zachowaj kulturę!
Nie popełniaj błędu myślenia, że techniki „wątpliwe” są silniejsze lub mocniej uderzające niż efektywne wielkie siódemka. One są mniej skuteczne i bardziej karne.
Nakazana lektura
Znam rodziców, którzy używają czytania jako konsekwencji niegrzeczności, i jestem wątpliwy. Tak, to delikatne, nieprzemocowe i edukacyjne, ale uważam, że czytanie, zwłaszcza poza szkołą, powinno być zabawą, a nie związane w jakikolwiek sposób z nieprzyjemnością. Poza tym, to zachęca dzieci do zmiany zachowania, by uniknąć czytania.
To nie dziecko, które kocha czytać, jest skazane na kłopot za nie czytanie, to raczej dziecko, które nie lubi czytać lub ma z tym problemy. Zmuszanie tego dziecka do czytania dodatkowego materiału jako konsekwencji za nie czytanie nie ma sensu. Tak, to związane z niegrzecznością, ale nie posłuży Twoim ostatecznym celom, które powinny obejmować pomoc w poprawie czytania i lubieniu książek. Dobre czytelnicy to ci, którzy lubią czytać, a dzieci, które kochają książki, stają się dobrymi czytelnikami. Dlaczego ryzykować tą relacją?
Oto sytuacja, w której nakazana lektura mogłaby być skuteczna jako konsekwencja dyscyplinarna:
- Twoje dziecko to bułak-bibliofil i nie ma ryzyka, że nakazana lektura (jakkolwiek sucha) zniechęci je, oraz
- Używasz nakazanej lektury jako części konsekwencji edukacyjnej (patrz efektywne wielkie siódemka, wyżej), gdzie książka ma go edukować, oświecić lub uczynić bardziej wrażliwym na dany problem.
Opieka nad młodszym rodzeństwem
Rodzice często przypisują dziecku opiekę nad młodszym rodzeństwem jako sposób na naukę odpowiedzialności. To w porządku, ale nie narzucaj tego jako konsekwencji negatywnego zachowania!
Zmuszanie dziecka do opieki nad młodszym rodzeństwem jako konsekwencji niegrzeczności nauczy dziecko kojarzyć młodszego rodzeństwa z niegrzecznością i złym zachowaniem. Twoje dziecko nauczy się odpowiedzialności najlepiej, gdy sprawi jej, że jest potrzebne i chciane (i gdy odpowiedzialność jest satysfakcjonująca i przyjemna. Nie kojarz odpowiedzialności rodzinnej z przymusem. (To też niesprawiedliwe wobec młodszego dziecka. Chciałbyś/chciałabyś być traktowany jako kara?)
Strona 2
Robotki domowe
Robotki są na liście „wątpliwych”, bo bywają używane zbyt często i nieodpowiednio. Robotka powinna być używana jako konsekwencja dyscyplinarna tylko, jeśli jest bezpośrednio związana z niegrzecznością. Jeśli dziecko rozleci papier-machę po wannie i zostawi to, tak, powinna umyć wannę. Teraz. Jeśli dziecko nie nakarmi psa, gdy to jej kolej, nie powinna umywać wanny, powinna nakarmić psa.
Opowieści ze strefy rodzica
Parę lat temu edytowałam dokument specyfikacji technicznej dla firmy budującej materiały budowlane. Dowiedziałam się, że zanim materiały budowlane trafią na rynek, inżynierowie poddają im testy obciążeniowe, by określić „dopuszczalne obciążenie” (maksymalne naprężenie, jakie można bezpiecznie narzucić na materiał) i „obciążenie ostateczne” (moment, gdy coś pęka lub produkt osiąga maksymalną odporność). Dzieci są jak ci inżynierowie; dziecko, które jest „złe”, testuje Twoje (i świata) dopuszczalne i ostateczne obciążenia pod kątem niezawodności.
Krytyka konstruktywna
Krytyka jest łatwa do zrobienia, trudna do zrobienia dobrze, a jeszcze trudniej, by dziecko ją przyjęło bez złości, poczucia bycia wycelowanym lub niewystarczającym. Nawet gdy starasz się być konstruktywny, trudno skrytykować dziecko w tak pozytywny, pomocny sposób, by mogło skorygować zachowanie, wciąż czując się dobrze ze sobą. Jeśli zamierzasz używać krytyki konstruktywnej jako techniki dyscyplinarnej:
- Nie szydź dziecka, nie obniżaj go, nie idź zbyt ciężko.
- Trzymaj krytykę specyficzną dla zachowania (nie zaczynaj atakować wszystkiego w nim) i wspieraj, sugeruj i edukuj.
- Trzymaj to krótko.
- Uspokaj dziecko, że to zachowanie krytykujesz, a nie je.
Gruntowanie (zakaz wyjścia)
Whoa – zaskoczenie! Dlaczego gruntowanie jest na liście „wątpliwych”? Gruntowanie – zmuszanie dziecka do zostania w domu jako konsekwencji niegrzeczności – to jedna z najczęściej stosowanych konsekwencji dla starszych dzieci i nastolatków. Ale to, że to popularne, nie znaczy, że to najlepszy wybór (powiedział/a rodzic do nastolatka decydującego o tatuażu).
Większość rodziców nakłada gruntowanie jako reakcję, a nie jako odpowiedź na sytuację. „To koniec! Maja, jesteś na gruncie!” Ale skuteczne gruntowanie to znacznie więcej niż tylko trzymanie dziecka w domu.
Pomyśl o innych znaczeniach słowa grunt. Gdy uziemiasz luźny drut, dajesz mu sposób na rozładowanie luźnej energii. Uziemienie oznacza też kontakt z ziemią, wycentrowanie, zbalansowanie i wszystkie te fajne rzeczy. Proste trzymanie dziecka w domu nie robi niczego z tego.
Poniżej są pewne plusy i minusy gruntowania. Nie skacznij do niego! Rozważ dobrze. Musi nie być nadużywane.
| Pozytywne aspekty gruntowania | Negatywne aspekty gruntowania |
|---|---|
| Gruntowanie jasno pokazuje, że czyny prowadzą do konsekwencji. | W sposób, w jaki większość rodziców stosuje gruntowanie, rzadko jest bezpośrednio związane z niegrzecznością. |
| Gdy używasz gruntowania poprawnie, jako konsekwencję za związany z awarią wyroku lub niemożność samoregulacji (spóźnił się i nie zadzwonił lub przegapił godzinę powrotu), gruntowanie daje wskazówki, jak samoregulować się. | Proste zmuszanie dziecka do zostania w domu i przeoczenia aktywności społecznych nie uczy dlaczego jego zachowanie nie było odpowiednie. |
| Gruntowanie może dać rzadką i cenną szansę zajętej rodzinie na zatrzymanie, zwolnienie tempa i spędzenie czasu w domu, by ponownie połączyć się ze sobą. To może stać się czasem rodzinnym. Gruntowanie dziecka oznacza gruntowanie siebie, też. | Gruntowanie rzadko jest w pełni egzekwowane. Większość gruntowań nakłada się w gorącu walki i szybko zapomina, gdy nadchodzi weekend. Spraw, by konsekwencje były spójne! |
Odbieranie uprawnień
Gdy Twoje dziecko rośnie, ogólnie pozwala się mu na więcej aktywności i odpowiedzialności. Niektóre z nich są opcjonalne i nazywają się uprawnieniami. Kluczowym słowem jest tutaj opcjonalne, i to tutaj konsekwencja odbierania uprawnień zazwyczaj wpada w kłopoty.
Gruntowanie to forma odbierania uprawnień – dziecko traci wolność na krótki czas. Albo, jeśli Theo zgubił pięć książek bibliotecznych w trzech tygodniach, może być odpowiednie, byś zabrał mu kartę biblioteczną. Ale czy nie ma lepszych sposobów nauki odpowiedzialności niż odbieranie jej? (Ustalenie rogu półki na książki biblioteczne, zaznaczanie terminów zwrotu w kalendarzu rodzinnym, Ty przejmujesz kontrolę nad oddawaniem – bo chodzi o dostęp do książek.) Odbieranie uprawnień jest skuteczne tylko, gdy upewnisz się, że nie podważasz czegoś, co staraś się zachęcić (jak chodzenie do biblioteki). Odbieraj uprawnienia tylko po głębokiej refleksji, nie w pośpiechu.
Zanim zaczniesz odbierać uprawnienia jako technikę dyscyplinarną lub konsekwencję za niegrzeczność:
- Pomyśl o bardziej produktywnych, edukacyjnych opcjach.
- Nie czyni z odbierania uprawnienia akcji karnej.
- Uprawnienie odebrane powinno być wyraźnie proporcjonalne do niegrzeczności.
- Odbieraj uprawnienia na podstawie tymczasowej, inaczej ta wątpliwa konsekwencja straci skuteczność.
-
Istnieje kilka typów opiekunów dzieci dostępnych dla rodziców – od nianii i nian na żywo po pomocnice mamy. Z tak wielu opcji, czasem może to być mylące i przytłaczające dla rodzin szukających opieki – i nawet dla opiekunów szukających pracy. Tutaj s -
Mąż i ja mamy szczęście być rodzicami trzech dzich i wełnistych małych dziewczynek. I od tej nocy, gdy nasza pierwsza córka przyszła na świat, od momentu, gdy mąż spojrzał w jej malutką twarz noworodka i delikatnie trzymał jej ciało, był naturalny. -
Jeśli jesteś jak większość rodziców, zaczynasz rok szkolny mocno, jak chodzi o pakowanie zdrowych drugich śniadań do szkoły. Pokrojone warzywa gotowe w lodówce, produkty zbożowe zawsze pod ręką, kolorowe kawałki owoców w kształcie serc i gwiazd – na
