• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Skuteczne i nieskuteczne stosowanie motywatorów (nagród)

Skuteczne i nieskuteczne stosowanie motywatorów (nagród)

Dostarczenie motywatora jest tak samo ważne jak jego dobór. Jedną z prawdziwych trudności jest dotrzymywanie słowa przez rodziców. Oto przykłady najczęstszych przeszkód w skuteczności motywatorów:

• Niewystarczające lub opóźnione dotrzymanie przez rodziców
  • Rodzic zapomina wypłacić kieszonkowe.
  • Rodzic zbyt długo czeka z wynajęciem zarobionego filmu.
  • Rodzic nie znajduje czasu, by pojechać do parku.
• Obiecany motywator jest zbyt niewygodny
  • Ulubiona restauracja fast-food dziecka jest za daleko.
• Obiecany motywator jest zbyt drogi
  • Disney World naprawdę jest drogi.
• Zasłużony motywator nie jest dostarczony, bo wystąpiło inne negatywne zachowanie
  • Przez cały tydzień dziecko kładzie się spać na czas. Ale, bo odpowiada, rodzic zabiera nagrodę za kładzenie się spać na czas.
• Rodzic obiecuje zrobienie czegoś jako nagrody, czego absolutnie nienawidzi, i dlatego psuje aktywność lub nie dotrzymuje słowa
  • Rodzic skraca popołudnie w salonie gier wideo.
• Motywator jest dostępny gdzie indziej, nie tylko jako nagroda za określone zachowanie
  • Tata dzieli swój Klondike Bar z Zosią – ale ona ma go zarobić.

Jeśli motywator jest zbyt niewygodny, nie będziecie konsekwentni w dawanie nagrody, gdy dziecko ją zasłuży. Jeśli opóźnicie, dziecko może zrobić coś, co sprawi, że zabierzecie mu uprawnienie, które już zarobiło – czego nie powinno się robić. Musicie znaleźć motywator, który możecie – i chcecie – dostarczyć natychmiast.

Inny problem pojawia się, gdy rodzic zgadza się na wzmocnienie, które będzie jak gwoździe w dłoni przy dostarczeniu. Są, na przykład, miejsca, których baardzo się boję, że nie zgadzam się tam iść, niezależnie od tego, jak dobrze dziecko się zachowuje. Lubię pizzę i gry, ale nie będę siedział i jadł pizzy z dzwonami i gwiazdkami i wielkim gryzoniem chodzącym wokół.

Jeśli są rzeczy, których rodzice nienawidzą robić, często opóźnią spełnienie swojej części umowy lub sprawią, by przeżycie było tak nieprzyjemne dla dziecka, że to nie jest prawdziwa nagroda. Wybór jest prosty. Jeśli absolutnie nienawidzić hałasu salonu gier wideo, nie obiecujcie, że zabierzecie tam dziecko (albo znajdźcie kogoś innego, kto to zrobi).

Jest też krytycznie ważne, by wybrany motywator nie był dostępny w innym czasie, z innego powodu, niczego nie. Nie możecie go dawać jako przysmak, bo jesteście w dobrym humorze. Jeśli kieszonkowe jest wzmocniaczem, musicie porozmawiać z babcią i prosić ją, by nie wsyłała Zosi piąteczki w weekendowe wizyty. Jeśli wypożyczenie filmu wideo jest nagrodą, Wasze dziecko musi zrobić to, co wymagane, zanim wypożyczycie. Może wygrać Nagrodę Nobla Pokoju, ale nie ma wypożyczenia filmu, chyba że zrobi to jedno zachowanie.

Skuteczne stosowanie wzmocniaczy nie jest łatwe. Jeśli są tylko dwie rzeczy, które motywują Wasze dziecko, a sześć zachowań, które chcecie zmienić, to wyzwanie. Ustalajcie priorytety zachowań, skupiając się na jednym lub dwóch naraz. Jeśli zachowania są wystarczająco poważne, będziecie musieli na początku puścić niektóre mniej destrukcyjne. Domowe obowiązki ustępują miejsca agresji fizycznej. Nadreczność werbalna ma pierwszeństwo nad pracą domową. Jak każde poprawia się, możecie podnosić oczekiwania, by musiało robić więcej, by zarobić więcej tego jednego wzmocniacza. Jeśli przejdzie dzień bez agresji lub grozieb, zarabia kieszonkowe, plus bonus.

Zapewnijcie oddzielne okazje do zarabiania wzmocniacza. Na przykład, jeśli pieniądze są motywatorem, ustawcie dwa konta – na wydatki dyskrecjonalne i budżet aktywności na ulubione zajęcia. Może używać pieniędzy dyskrecjonalnych na zakupy, ale aktywności takie jak kino, wypożyczanie filmów, wycieczki do salonu gier zależą od tego, co na koncie aktywności. Trzymajcie pieniądze oddzielnie. Powiążcie oddzielne zachowanie z każdym (np. jedno zachowanie zarabia na filmy; drugie na wypożyczenia gier; trzecie na salon gier).

Oto wytyczne do stosowania wzmocniaczy (lub nagród) w celu zachęcania do dobrego zachowania dziecka.

Zasady wzmocnienia

1. Wybierzcie odpowiedni wzmocniacz dla dziecka.
2. Dajcie wzmocniacz tylko wtedy, gdy zachodzi pożądane zachowanie. Być skutecznym, wzmocniacz nie może być dostępny w innym czasie z innego powodu.
3. Wzmocnijcie natychmiast po wystąpieniu pożądanego zachowania.
4. Budując nowe zachowanie lub wzmieniając rzadko występujące, wzmocnijcie za każdym razem.
5. Wzmocnijcie poprawę. Nie oczekujcie idealnego wykonania przy pierwszej próbie.
6. By utrzymać nowe zachowanie, wzmocnijcie je co jakiś czas.
7. Używając jedzenia, przedmiotów lub aktywności jako wzmocniaczy, zawsze przedstawiajcie je z wzmocniaczem społecznym. Przykład: „Podoba mi się, jak położyłeś klocky na półkę” (wzmocniacz społeczny); „Teraz możesz iść pobawić się na zewnątrz” (wzmocniacz aktywności).
8. Wzmocniacz musi być wykonalny dla dorosłego pod kątem zainteresowania, czasu i pieniędzy.

Wskazówka: Użyjcie aktywności, którą lubi robić i robi ciągle, by wzmocnić zachowanie lub aktywność, która jest mniej pożądana dla niego.