Skuteczne i nieefektywne wykorzystanie zachęt

Skuteczne i nieefektywne wykorzystanie zachęt

Dostarczenie zachęty jest równie ważne, jak jej wybór. Jedną z prawdziwych trudności jest śledzenie przez rodziców. Oto przykłady niektórych z najczęstszych przeszkód w skuteczności zachęt:

  • Niewystarczająca lub opóźniona kontrola rodziców
    • Rodzic zapomina o wypłacie zasiłku.
    • Rodzic zbyt długo czeka z wypożyczeniem zarobionego filmu.
    • Rodzic nie może znaleźć czasu na dotarcie do parku.
  • Obiecana zachęta jest zbyt niewygodna
    • Restauracja fast-food, którą dziecko lubi najbardziej, jest za daleko.
  • Obiecana zachęta jest zbyt droga
    • Disney World jest naprawdę drogi.
  • Wypracowana zachęta nie jest dostarczana, ponieważ występuje inne negatywne zachowanie
    • Przez cały tydzień dziecko jest punktualnie w łóżku. Ale ponieważ odpowiada, rodzic odbiera nagrodę za pójście spać na czas.
  • Rodzic obiecuje zrobić coś jako nagrodę, czego rodzic absolutnie nienawidzi i dlatego psuje aktywność lub nie spełnia
    • Rodzic ucina popołudnie w salonie gier wideo.
  • Motywacja jest dostępna gdzie indziej, nie tylko jako nagroda za określone zachowanie
    • Tata dzieli się swoim Klondike Bar z Susie — ale ona ma zarabiać to.
Jeśli zachęta jest zbyt niewygodna, nie będziesz konsekwentny w zapewnianiu nagrody, gdy Twoje dziecko ją zarobi. Jeśli zwlekasz, Twoje dziecko może zrobić coś, co spowoduje, że odbierzesz Ci przywilej, na który już zasłużył – czego nie powinieneś robić. Musisz znaleźć bodziec, który możesz – i chcesz – dostarczyć natychmiast.

Kolejny problem pojawia się, gdy rodzic zgadza się na wzmocnienie, które będzie dostarczać jak gwoździe na tablicy. Są na przykład miejsca, których tak się boję, że nie zgodzę się tam pojechać, bez względu na to, jak dobrze dziecko się zachowuje. Lubię pizzę i lubię gry, ale nie zamierzam siedzieć i jeść pizzy z dzwonkami i gwizdkami i chodzącym wielkim gryzoniem.

Jeśli są rzeczy, których rodzice nie chcą robić, często opóźniają wypełnienie umowy lub sprawiają, że doświadczenie jest tak nieprzyjemne dla dziecka, że ​​nie jest to prawdziwa nagroda. Wybór jest prosty. Jeśli absolutnie nie znosisz hałasu w salonach gier wideo, nie obiecuj, że zabierzesz tam swoje dziecko (lub znajdź kogoś, kto to zrobi).

Niezwykle ważne jest również, aby wybrana zachęta nie była dostępna w żadnym innym czasie, z jakiegokolwiek innego powodu, bez względu na wszystko . Nie możesz dać jej jako przysmaku, bo jesteś w dobrym humorze. Jeśli zasiłek jest wzmocnieniem, musisz porozmawiać z babcią i poprosić ją, aby powstrzymała się od wrzucenia Sally pięciu dolarów podczas weekendowych wizyt. Jeśli korzystasz z wypożyczenia wideo jako nagrody, Twoje dziecko musi zrobić to, co jest wymagane, zanim wypożyczysz film. Może wygrać Pokojową Nagrodę Nobla, ale nie wypożycza filmów, chyba że zrobi to jedno zachowanie.

Efektywne wykorzystanie wzmocnień nie jest łatwe. Jeśli są tylko dwie rzeczy, które motywują twoje dziecko i sześć zachowań, które chcesz, aby zmieniło, to jest to wyzwanie. Ustal priorytety zachowań, skupiając się tylko na jednym lub dwóch na raz. Jeśli zachowania są wystarczająco poważne, będziesz musiał początkowo pozwolić, aby niektóre mniej destrukcyjne zachowania zniknęły. Obowiązki domowe ustępują miejsca fizycznej agresji. Przemoc werbalna ma pierwszeństwo przed pracą domową. Gdy każdy się poprawia, możesz zwiększać swoje oczekiwania, tak że musi zrobić więcej, aby zdobyć więcej tego jednego wzmocnienia. Jeśli wyjedzie na dzień bez agresji i gróźb, zarabia na zasiłek plus premię.

Zapewnij oddzielne możliwości zdobycia wzmocnienia. Na przykład, jeśli pieniądze są motywatorem, załóż dwa konta — jedno na wydatki dyskrecjonalne i budżet aktywności na ulubione rozrywki. Może używać swoich uznaniowych pieniędzy do kupowania rzeczy, ale zajęcia, takie jak filmy, wypożyczanie filmów i wycieczki do automatów, zależą od tego, co jest na koncie aktywności. Trzymaj pieniądze osobno. Połącz z każdym osobnym zachowaniem (np. jedno zachowanie zarabia na filmy, drugie na wypożyczanie filmów, a trzecie na wycieczki do automatów).

Oto wskazówki dotyczące używania wzmocnień (lub nagród), aby zachęcić dziecko do dobrego zachowania.

Zasady wzmacniania

  1. Wybierz odpowiedni wzmacniacz dla dziecka.
  2. Podawaj wzmocnienie tylko wtedy, gdy nastąpi pożądane zachowanie. Aby było skuteczne, wzmocnienie nie może być dostępne w żadnym innym czasie z jakiegokolwiek innego powodu.
  3. Wzmocnij natychmiast po wystąpieniu pożądanego zachowania.
  4. Kiedy budujesz nowe zachowania lub wzmacniasz zachowania, które występują rzadko, wzmacniaj je za każdym razem.
  5. Wzmocnij poprawę. Nie oczekuj doskonałej wydajności za pierwszym razem.
  6. Aby zachować nowe zachowanie, wzmacniaj je co jakiś czas.
  7. Kiedy używasz jedzenia, przedmiotów lub czynności jako wzmacniaczy, zawsze podawaj im wzmacniacz społeczny. Przykład:„Podoba mi się sposób, w jaki kładziesz zabawki na półce” (wzmacniacz społecznościowy); „Teraz możesz wyjść się bawić” (wzmacniacz aktywności).
  8. Wzmacniacz musi być dostępny dla dorosłych pod względem zainteresowań, czasu i pieniędzy.
Wskazówka: Użyj czynności, którą lubi wykonywać i którą wykonuje przez cały czas, aby wzmocnić zachowanie lub czynność, która jest dla niego mniej pożądana.

Previous:

Next: