Umiejętności behawioralne dzieci z ADHD
Jeśli dziecko przez minimum 6 miesięcy w wielu sytuacjach wykazuje nieuwagę, impulsywność, nadpobudliwość – może spełniać kryteria ADHD (DSM-IV-TR). Prosto: ADHD to stan neurobiologiczny z obniżoną aktywnością dopaminy, rodzący zachowania niezgodne z wiekiem lub opóźnione umiejętności. Takie dziecko potrzebuje dodatkowego wsparcia i treningu.
Czytanie sygnałów społecznych
Sygnały społeczne = wskazówki do odpowiedniego zachowania. Jeśli dziecko irytuje innego, ten daje znaki – sprawca powinien się uspokoić. Gdy ich nie zauważa – zostaje sam lub spotyka gniew. Badanie University of Toronto (2000, JAACAP): dzieci z ADHD gorzej rozpoznawały emocje. Uwaga i kontrola impulsów – kluczowe, u ADHD opóźnione. Dzieci bez ADHD uczą się niejawnie, z ADHD potrzebują jawnej instrukcji.
Regulacja emocjonalna
Powiązana z kontrolą impulsów. Dr Craig B. H. Surman (Massachusetts General Hospital): osoby z ADHD mają problem z regulacją nawet bez stresu.>50% z tym problemem. Brakuje im hamowania reakcji emocjonalnych. Anulowanie wycieczki na plażę – wszyscy rozczarowani, ale dziecko z ADHD: hysterka i łzy. Słaba regulacja = wrażenie niedojrzałości, izolacja od rówieśników.
Upór w zadaniu (Task Persistence)
Niezdolność do trwania przy nudnym/trudnym zadaniu. Badanie Purdue (2001, 83 chłopców z ADHD vs 66 bez): grupa ADHD gorzej utrzymywała wysiłek umysłowy. Słaba perspektywa = trudności z koncentracją i dokończeniem. Frustruje znajomych (chcą dokończyć grę) i nauczycieli.
Kontrola impulsów
Ignorowanie konsekwencji, niecierpliwość, nieadekwatna ciekawość – to metki na kłopoty. Kluczowa umiejętność: czekanie na kolej, hamowanie nietaktownych uwag. ADDitude: brak kontroli impulsów może być największym problemem. Dziecko z ADHD potrzebuje jasnych oczekiwań i częstych przypomnień. Wymaga więcej powtórek instrukcji.
Zarządzanie przejściami
Ironia: dziecko słabe w trwaniu, skaczące między zajęciami, też ma problem z przejściami. Timer ostrzegający o zmianie pomaga. Wskazówki wizualne: kalendarz rodziny, tablica z listą zadań – dostępne przypomnienia o planie dnia.
Zarządzanie czasem
ADHD = zakłócenie czasu. Dwie kategorie: „teraz” i „nie teraz”. Pułapka: prokrastynacja → panika / zły dorosły. Rodzina gotowa do wyjścia, czeka na ADHD-rodzeństwo, które w ostatniej chwili szuka butów. Praca domowa: zabawa zamiast nauki, ignorowanie terminu.
Previous:Zdrowe sposoby na wyładowywanie emocji u dzieci
Next:Pytania do dyrektora szkoły, gdy dziecko nie lubi szkoły
-
Co to jest pierścień antykoncepcyjny? Pierścień antykoncepcyjny to elastyczne urządzenie wstawiane do pochwy. Powoli uwalnia hormony przez ścianę pochwy do krwiobiegu. Hormony te pomagają zapobiec ciążą. Jak działa pierścień antykoncepcyjny? Kombin -
Jeśli poród nastąpi przed 37. tygodniem ciąży, dziecko jest „wczesniakiem” i może potrzebować specjalnej opieki. Przedwczesny poród to stres i zaskoczenie. Szukaj wsparcia u partnera, rodziny, lekarza, doradcy duchowego. Wczesniaki mają różne probl -
Jeśli zatrudnienie nianki lub zapis do przedszkola nie pasuje do Twojego dziecka, opieka rodzinna (family child care) może być idealnym rozwiązaniem. To przedszkole prowadzone w domu opiekuna. Rodzice wybierają opiekę rodzinną z różnych powodów. Zazw
