Jak uczyć dzieci umiejętności krytycznego myślenia

Sama liczba pytań, które dzieci zadają może prowadzić do szaleństwa rodziców . Rodzice , którzy nauczyli się obracać na pytania z powrotem na dzieci , z dodatkiem skręcie nie są po prostu staramy się uczynić ich życie łatwiejszym - są przekazywania umiejętności krytycznego myślenia , aby ich dzieci . Ważne jest, aby pamiętać, że myślenie jest napędzany przez pytania - stłumić pytania dziecka i skutecznie zabił motywacji do nauki . Nauczanie dzieckiem krytyczne myślenie jest po prostu ucząc go do myślenia o myśleniu . Za pomocą odpowiednich technik można zrobić toprzyjemne doświadczenie . Wynik : . Umiejętności rozwiązywania problemów , które pomagają dzieciom lepiej w akademickich oraz , co ważniejsze , w życiu
Instrukcje Największa 1

Zachęcanie przesłuchania. Sprzedam książki , które wyjaśniają pojęcia jak to wszystko działa za pomocą zdjęć i wykresów . Przeczytaj je razem z dzieckiem . Dowiedz się, czy Twoje dziecko rozumie, co się czyta , zadając takie rzeczy , " Co to ​​oznacza ", " ? Czy to ma sens dla Ciebie ", " ? Co sądzisz o tym ", " Dlaczego tak uważasz ", " ? Czy jest jakiś inny sposób to zrobić " lub " Co, jeśli to zostało zrobione w ten sposób " Zadawanie pytania otwarte , jak to zachęca dziecko do myślenia w sposób jasny .
2

pytania Witamy . Dzieci mają mnóstwo pytań na temat jak, co , dlaczego i dlaczego - nie rzeczy . Nigdy nie zakotwiczenia ich pytania - znaleźć sposób, odpowiadając imnajlepiej jak potrafisz . Wyjaśnij na przykładach , jak za pomocą pióra i papieru do prostych schematów blokowych , które pokazują kolejność rzeczy. Zadawaj pytania , jak tłumaczą . Zostaw trochę część pytań bez odpowiedzi i zapytać dziecko o tym myśleć . Gdymłodszy brat zadaje to samo pytanie , uzyskać starszego dzieciaka wyjaśnić odpowiedź. Proces wyjaśniania rzeczy pomagadziecku zrozumieć pojęcie o większej jasności .
3

Promuj dyskusję na myśli . Jeśli dziecko wyraża opinię na temat czegoś , nie skakać do oznaczania go jako dobre lub złe . Zadaj mu kilka takich pytań , dając mu czas na przemyślenie i odpowiedzieć każdy zanim zapytaszobok . Zdecyduj się na dalsze pytania , biorąc repliki od otrzymywanych odpowiedzi . Na przykład, jeśli mówi, że nienawidzi Tom , zapytaj , " ? Dlaczego tak mówisz ", " ? Co się stało , aby czuć się w ten sposób ", " Czy czujesz się na niego zła , że nie dzielą swoje zabawki ? ", " czy zawsze to zrobić, czy był to pierwszy raz, ", " Dlaczego uważasz, że zrobił to ", " ? to jest to, co brzmi jak dla mnie - jest to co masz oznaczało " i tak dalej. Celem tego ćwiczenia jest nauczyć dziecko do zbadania prawidłowości jego myśli i jednoznacznie stwierdzić, co on oznacza . Należy poprowadzić go ku myśli , jeśli jego myśli są uczciwe , logiczne i istotne.
4

Naucz przykład. Dodać zwyczaj głośno myśleć , gdy dzieci są w pobliżu. Włączenia ich w proces podejmowania decyzji , co za pomocą porównania i oceny. Mówić takich rzeczy , " Mamy dwie rzeczy do zrobienia - idź do parku i kupić artykuły spożywcze w supermarkecie . Które mamy zrobić pierwszy &Quot; Zapytaj o opinię , słuchać odpowiedzi i poprosić ich , aby rozumieć , dlaczego uważają, że powinno się to odbywać w określonej kolejności . Podkreślić coś chcesz zwrócić ich uwagę i wyjaśnić, dlaczego uważasz, żepodróż supermarket należy zrobić w pierwszej kolejności. Po drodze są wyjaśnienia , zapytać, czyodpowiedź dałeś sens nich .

Previous:

Next: