Wiek i etapy rozwoju niemowląt i maluchów – co kiedy?

Etapy rozwoju niemowląt i maluchów rozumie się przez pryzmat: rozwoju fizycznego, społeczno-emocjonalnego, poznawczego. Każdy obszar ma swoje tempo, dzieci często skaczą w jednym, chwilowo zaniedbując inny. Z czasem fokus się przesuwa – typowo rozwijające się dzieci spełniają kamienie milowe we wszystkich obszarach.

0–6 miesięcy

Intensywna nauka ciała i świata. Kontrola głowy i kończyn. Kopanie, sięganie coraz bardziej celowane, palce chwytają przedmioty. Przewracanie, poślizganie po brzuchu do przedmiotów. Końcem etapu: siedzenie z podparciem. Społecznie: różne płacze do komunikacji, uśmiech, agukanie – angażowanie opiekunów. Poznawczo: gra palcami, paluszkami, zabawkami, reakcja na głosy/i zabawki dźwięczne (grzechotki, dzwoneczki), obracanie głową na ciekawe rzeczy.

6–12 miesięcy

Szybki wzrost fizyczny. Od siedzenia z podparciem → pełzanie → wstawanie i chodzenie (z/bez podparcia). Szybki rozwój społeczno-emocjonalny: bawienie się z intencją, naśladowanie dorosłych, oferowanie/odmawianie zabawek, silne przywiązanie do opiekunów. Lęk separacyjny – silne przywiązanie, brak pewności o powrocie. Poznawczo: język pospiesza. Agukanie zróżnicowane, więcej dźwięków, wzorzec na przemian (jak u dorosłych). Pierwsze słowa pod koniec. Zabawa: układanie, wkładanie, książki z obrazkami, gra przyczyna-skutek (upuszczanie, toczanie, rzucanie).

1-letnie dzieci

Zabawa wzmacnia rozwój we wszystkich obszarach. Chodzenie z pchaniem/ciągnięciem. Motoryka drobna: zdejmowanie skarpetek, układanie klocków, przekładanie kartków, napełnianie i wywracanie pojemników. Koniec etapu: bieganie, samojedzenie, chodzenie po schodach z pomocą. Mała kolowrotka. Społeczno-emocjonalnie: rozwój mowy/komunikacji, naśladowanie, zabawa równoległa (dzielenie i zasady – trudne), przyciąganie uwagi dorosłych. Poznawczo: trwałość obiektu (rzeczy nie znikają, gdy nie widać) – łagodzi lęk separacyjny, doskonalenie mowy (skok słownictwa ~18 mc), wczesna zabawa symboliczna (karmię lalkę, tankuję ciężarówkę), asercja „nie” i wyraźne preferencje zabawek.

2-letnie dzieci

Typowy 2-latek: skakanie, bieganie, chylenie, eksploracja. Chce znać nazwy wszystkiego, co podnosi, co się dzieje, gdy upuści/rzuca, do czego to służy u rodziców. Społecznie: nieśmiały lub szuka kontaktów, ale dzielenie i kolejkowanie – wyzwanie. Chce niezależności – wyzwanie dla opiekunów (2-latki łatwo się frustrują). Poznawczo: zdania 2–3 słowne, szybko rosnący słowniczek. Śpiewa, ciekawie poznaje świat.

Previous:

Next:

  • Śledziona i układ limfatyczny /x2ID xTitle Śledziona i układ limfatyczny
    Śledziona i układ limfatyczny Śledziona i układ limfatyczny
    Czym są śledziona i układ limfatyczny? Śledziona znajduje się w górnej lewej części brzucha pod mostkami. Pomaga chronić ciało, usuwając zużyte czerwone krwinki i inne ciała obce (takie jak zarodniki) z krwiobiegu. Śledziona jest częścią układu limfa
  • Zalety i wady szkoły przez cały rok
    Zalety i wady szkoły przez cały rok
    Myślisz, że szkoła przez cały rok może być dobra dla Twojego dziecka, ale nie jesteś pewien/a, czy nie będzie tęskniło za wakacjami? Zanim podejmiesz decyzję między szkołą przez cały rok a tradycyjną, oto spojrzenie na to, jak wygląda ten system i ja
  • Niemowlak 3-miesięczny: kamienie milowe rozwoju, których możecie się spodziewać
    Niemowlak 3-miesięczny: kamienie milowe rozwoju, których możecie się spodziewać
    Zapytajcie każdego doświadczonego rodzica i powie wam: 3-miesięczne niemowlę to zupełnie inna historia niż noworodek. Choć 12-tygodniowe niemowlęta wciąż są puchatymi niemowlakami, które chętnie zasną na waszych rękach, to właśnie teraz wiele z nich