• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jak podsumować Etapy teorii Piageta

Piageta cztery etapy rozwoju nie stanowiły podstawę wielu teorii rozwoju dziecka od kiedy wprowadzono je w 1920 roku. Począwszy od urodzenia z etapu czuciowo zakończone w dorosłość z formalnymi etapie Operacyjnego , teoria Piageta jest wystarczająco szeroka, aby w dalszym ciągu wpływ na zrozumienie zarówno psychologii i rozwoju poznawczego . Podstawowe zrozumienie tych pomysłów umożliwia uczniom i nauczycielom zrozumieć i przewidzieć krytyczne zadania rozwojowe na każdym etapie .
Instrukcje Największa 1

Badanie , jak Piaget sformułował swoją teorię . Jakie założenia na temat rozwoju dziecka stanowiły podstawę jego badania ? Dołącz jego założeń co do motywacji dziecka , jak nauczyła i ile wytyczne dorosłych Piaget , że ona potrzebna .
2

Określ każdy z etapów Piageta . Określenia wieku , związane z każdym etapie i zastanowić się, jak te w wieku są stałe . Zawiera informacje na temat tego, co rozwojowa zadania związane są z każdego etapu , a którego zadaniem jest niezbędna do przyjęcia mistrzostwo .
3

Wyjaśnienie koncepcji Piageta schematu , zakwaterowania i asymilacji. Omów jak te pomysły wpływ każdy etap i wpływają na rozwój poznawczy dziecka. Używanie tych pojęć do opisu przewidywaną reakcję dziecka do nowych informacji na każdym etapie rozwoju .
4

Przekazywanie informacji na temat podstawowych zadań poznawczych Piageta dla każdego etapu. Skupić się na rozwoju symbolicznego myślenia, logiki i perspektywy w każdym etapie . Zawierać informacje o tym, jakdziecko pokazuje jego poziomu rozwoju .
5

Omów poglądy Piageta o rozwoju symbolicznej gry i jej konsekwencje dla poznania na każdym etapie . Szczególnie koncentruje się na obiekcie trwałość i zdolność do tworzenia reprezentacji umysłowych rzeczy .
6

Wyjaśnij, jak zdolność dziecka do zrozumienia perspektywy innej osoby , zarówno w rzeczywistości jak i emocjonalnie , wpływa na każdym etapie . Na przykład , zastanowić się, jak perspektywa i egocentryzm udostępnianie wpływ , podejmowanie i skręcić imitacja podczas interakcji społecznych na każdym etapie .