• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jak wychować lidera, a nie podążającego

Wasze dziecko rośnie przed oczami. Niezależnie od przyszłej kariery, chcecie, by było liderem w szkole i dorobku. W artykule „Raising Leaders: Developing Leadership Skills in Children” dr Steven Richfield pisze: „Umiejętności lidera rozróżniają dziecko bezmyślnie podążające za arogancką wola większości od tropiciela, który posłuszuje własne zasady moralne i rozsądne przekonania”. Cechy i umiejętności lidera możecie uczyć już teraz.

Instrukcje

1. Wspierajcie pozytywną postawę. Education.com: chwalenie wysiłku i ciężkiej pracy, a nie ogólnych cech osobowości, buduje wytrwałość i pozytywny nastaw. Mark Murphy (Leadership IQ): „Nastawienie, a nie umiejętności, to najważniejszy predyktor sukcesu nowego pracownika”.

2. Uczcie zadawania pytań i szukania kreatywnych rozwiązań. Przykład: projekt szkolny, pomysł nie pasuje do instrukcji – zachęcajcie do myślenia poza ramami, by pomysł spełniał kryteria. Penn State: rozwiązywanie problemów uczy odpowiedzialności i konsekwencji decyzji.

3. Zachęcajcie do niepoddawania się. Jeśli w drużynie nie jest najlepsza – ćwiczenia, by poprawić umiejętności. Rozmowa o roli gracza zespołowego. Najlepsi liderzy często w tle, pomagają najlepszym graczom i drużynie. Praca w grupie uczy negocjacji, kompromisów, widzenia szerszej perspektywy. Zajęcia pozalekcyjne budują pewność siebie przy sukcesach -> pozytywna postawa, poczucie osiągnięcia.

4. Motywujcie do dawania z siebie najlepszego codziennie. Nie bywajcie nadgorliwi, ale twórzcie atmosferę ceniącą chęć robienia rzeczy najlepiej jak potraficie, uczucie. Przypominajcie: nie musi być idealne, byle Wasze najlepsze, a uczciwość lepsza od perfekcji. Z każdej sytuacji wyciągajcie lekcje – te mniej oczywiste, zasady moralne na życie. Liderzy popełniają błędy, zawsze находят w nich lekcję. Słaby wynik testu bo nie uczono – lekcja: mały wysiłek = słaby efekt.

5. Zachęcajcie do mówienia publicznego: w szkole, na zajęciach. Lider projektu, klub debat – jeśli szkoła ma. Duke TIP: dobre komunikacja = wskaźnik potencjału lidera.

6. Znajdźcie wczesne role lidera: asystent nauczyciela, kapitan drużyny, rada uczniowska. TIP: role w szkole = praktyka w prawdziwych interakcjach, obserwacja funkcjonowania grup. Wolontariat, kursy lidera w wakacje – dalsze szanse.

7. Dajcie wybór, by uczyć decydowania. Opcje odpowiednie do wieku. Młodszym: wybór z dwóch strojów do szkoły. Starszym: wybór zadań lub nagród za nie.

8. Przekazujcie odpowiedzialność w domu. Wybór i wykonanie zadań = praktyka decydowania + pewność siebie przy pochwale. kieszonkowe -> nauka zarządzania pieniędzmi i ich wartości.